【正文】 示的程序。 報(bào)警程序框圖的設(shè)計(jì) 報(bào)警程序框圖的設(shè)計(jì)步驟如下： （ 1） 在函數(shù)選板的【編程】→【比較】子選板中選擇“大于 ？ ”函數(shù)，放置到程序框 圖編輯窗口的合適位置。 b) 獨(dú)立應(yīng)用程序 如果希望沒有 LabVIEW 軟件的用戶也能使用 LabVIEW 編寫的程序， 則應(yīng)該創(chuàng)建應(yīng)用程序。 最后還要進(jìn)行對程序進(jìn)行文檔編寫工作。本設(shè)計(jì)的監(jiān)測系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖 49 所示。它一般由多路開關(guān)（ MUX）、放大器、采樣 /保持電路，以及 A/D 轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)，通過這些部分，一個(gè)模擬信號就可以轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號。 通常，信號采集后都要去做適當(dāng)?shù)男盘柼幚?，例? FFT 等。在對這個(gè)設(shè)計(jì)的材料搜索進(jìn)行獨(dú)立搜索時(shí)，對于辦公軟件的應(yīng)用有了進(jìn)一步的提高。 設(shè)計(jì)過程中得到老師的意見和同學(xué)的提醒，再加上上網(wǎng)搜集到的資料，我也明白了不是每個(gè)問題都能自己解決的，只有通過自己努力以及別人的幫助才能把工作做得更好，古人說：三人行必有我?guī)?、思而不學(xué)則殆。他不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想上、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此向致以誠摯的謝意和崇高的敬意。太陽能， 2021, (1): 4748 [4] 王哲。風(fēng)電場遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā) [J]。 LabVIEW程序設(shè)計(jì)教程 [M]。北京：中國電力出版社， 2021. [2] 葉杭冶。在 以后的日子自己應(yīng)該更加努力認(rèn)真 ,以沉著冷靜的心態(tài)去辦好每一件事情 ! 基于 Labview 的風(fēng)力發(fā)電數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì) 26 致謝 設(shè)計(jì)即將結(jié)束之際，向所有關(guān)心、指導(dǎo)和幫助過我的老師、同學(xué)和朋友致以誠摯的謝意。在對理論的運(yùn)用中，提高了我的專業(yè)基礎(chǔ)。我們 所有的僅僅是一個(gè)時(shí)間序列的離散的函數(shù) x(n) 和采樣頻率。在計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用的今天，數(shù)據(jù)采集的重要性是十分顯著的。編程時(shí)，將外部控制條件連接至選擇端口上，程序運(yùn)行時(shí)選擇端口會(huì)判斷送來的控制條件，引導(dǎo)選擇結(jié)構(gòu)執(zhí)行相應(yīng)框架中 的內(nèi)容。在應(yīng)用中，根據(jù)風(fēng)電場實(shí)際運(yùn)行情況，如有新的功能增加，只需要在主菜單中添加此項(xiàng)內(nèi)容即可，相應(yīng)功能只需開發(fā)子模塊，通過主菜單中相應(yīng)的按鈕調(diào)用該功能。 d) Zip 壓縮文件 如果需要發(fā)布儀器驅(qū)動(dòng)程序、多個(gè)源文件或者一個(gè)完整的 LabVIEW 項(xiàng)目，則可以創(chuàng)建一個(gè) Zip 文件，將包含文件組織結(jié)構(gòu)的所有項(xiàng)目源文件壓縮成 Zip 包的形 式。當(dāng)一個(gè)程序正式交付使用前必須是己 經(jīng)被測試過。在 生成信號中選擇【模擬輸出】 →【電壓】輸出，選擇通道 ao1， DAQ 創(chuàng)建完成。在本系統(tǒng)中，輸出的內(nèi)容以圖形方式顯示。振動(dòng)信號的實(shí)時(shí)采集會(huì)使得數(shù)據(jù)量非常大，故障發(fā)生前后的數(shù)據(jù)都需要保存以便于進(jìn)一步的分析，以便為設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等提供有力的依據(jù)和可靠的保證。 在本論文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)中，采 用 NI 公司的 NI 9234C 數(shù)據(jù)采集卡，如圖 32 所示。定時(shí) /計(jì)數(shù)器的兩個(gè)主要性能指標(biāo)是分辨率和時(shí)鐘頻率，分辨率越大，計(jì)數(shù)器位數(shù)越大，計(jì)數(shù)值也越高。這二者都與 A/D轉(zhuǎn)換器的工 作原理有關(guān)。一般的應(yīng)力片、熱電偶和熱敏電阻多采用這種信號調(diào)理方法。 （ 2）隔離 測量測試系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)采集設(shè)備與計(jì)算機(jī)相連，當(dāng)待測信號含有對人體或是計(jì)算機(jī)有害的高壓脈沖時(shí)，必須采用隔離途徑將信號源與測試儀器相連。 如圖 31 所示，由主軸轉(zhuǎn)動(dòng)引起的機(jī)艙振動(dòng)，頻率低，可以采用壓電加速度傳感器測量。其次，要求中還想通過波形圖表來觀察被測信號的變化趨勢，那么我就在程序設(shè)計(jì)時(shí)，創(chuàng)建了 一個(gè)顯示控件的局部變量，再通過這個(gè)局部變量與波形圖表相連，這樣通過前面板的波形變化就能知道被測值的變化。 VI 服務(wù)器為 C/S 模式，一般在工作組中設(shè)立一個(gè) VI 服務(wù)器，其他計(jì)算機(jī)可以訪問獲取信息。從菜單項(xiàng)“ File198。 基于 Labview 的風(fēng)力發(fā)電數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì) 9 （ 6）菜單快捷方式（ Menu Shortcuts） 該頁用于設(shè)置 VI 菜單項(xiàng)的鍵盤快捷方式，一般自定義都是 Ctrl+Shift+*的快捷鍵。重要的配置內(nèi)容有：將控件標(biāo)題作為子 VI 的提示框；從程序流程圖中刪除或復(fù)制前面板接線端；在新 VI 中啟用自動(dòng)錯(cuò)誤處理和啟用自動(dòng)錯(cuò)誤處理對話框；啟用自動(dòng)連線和自動(dòng)連線路徑選擇；在循環(huán)中自動(dòng)插入反饋節(jié)點(diǎn)；以可擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)形式放置子 VI；啟用放置結(jié)構(gòu)的自動(dòng)擴(kuò) 基于 Labview 的風(fēng)力發(fā)電數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì) 8 展功能。操作人員可以從“ Tool198。 （ 2）并行工作 LabVIEW 是一個(gè)多任務(wù)的軟件系統(tǒng)，當(dāng)創(chuàng)建具有同步工作的程序模塊時(shí)，就可交互的運(yùn)行并行 VIs 程序。 （ 2）程序流程圖（ Block Diagram） ：相當(dāng)于儀器的電路結(jié)構(gòu)，以數(shù)據(jù)流的方式實(shí)現(xiàn)對采集數(shù)據(jù)的處理。 LabVIEW 是一個(gè)完全的、開放式的虛擬儀器開發(fā)系統(tǒng)應(yīng)用軟件，利用它組建儀器測試系統(tǒng)和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)可以大大簡化程序的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)可以是流行的 PC 臺(tái)式機(jī)，筆記本電腦或是工作站等。此外，國家發(fā)展和改革委員會(huì)發(fā)布的《可再生能源發(fā)展“十一五”規(guī)劃》提出，到 2021 年我國可再生能源中 的風(fēng)電總裝機(jī)容量達(dá)到 1000 萬 kW。與 2021 年相比，德國、美國和西班牙保持了前 3 位，中國則從第 6 名升至第 5 名。 1891 年丹麥人建造了世界首個(gè)風(fēng)電場，早期的風(fēng)電渦輪機(jī)是通 過改裝推進(jìn)器來進(jìn)行直接發(fā)電。 2021 年由美國引發(fā)的全球的金融危機(jī)，造成了全球經(jīng)濟(jì)的全面下滑，世界上大部分國家，特別是西方工業(yè)大國的生產(chǎn)和消費(fèi)能力降低。對風(fēng)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)顯示，采用多種顯示方法，例如波形圖，表格等方式 ； 4）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能，將顯示的數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，并可以調(diào)用存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)進(jìn)行顯示；最好將采集的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫功能。 采 用美國國家儀器公司 NI（ National Instruments Corporation）虛擬儀器技術(shù)和 作為軟件平臺(tái)，嘗試開發(fā)大型風(fēng)力發(fā)電 機(jī)組旋轉(zhuǎn)機(jī)械 數(shù)據(jù) 監(jiān)測系統(tǒng)，并根據(jù)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組和風(fēng)電場遠(yuǎn)程監(jiān)控的特征，對監(jiān)測系統(tǒng)的通信方式進(jìn)行分析比較后，選擇通信方案。 5 4 3 2 評閱教師評審成績 （加權(quán)分合計(jì)乘以 8） 分 加權(quán)分合計(jì) 評 閱 教 師 簽 名： 年 月 日 課 程 設(shè) 計(jì) 總 評 成 績 分 基于 Labview 的風(fēng)力發(fā)電數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計(jì) V 目 錄 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 ............................................................................................................II 課程設(shè)計(jì)成績評定表 .................................................................................................. IV 摘 要 ............................................................................................................................ 1 設(shè)計(jì)任務(wù)描述 ............................................................................................................ 2 設(shè)計(jì)題目 ........................................................................................................... 2 設(shè)計(jì)要求 ......................................................................................................... 2 一、 概論 .................................................................................................................... 3 風(fēng)能 ............................................................................................................... 3 風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展?fàn)顩r ................................................................................... 3 虛擬儀器與 LabVIEW 介紹 ............................................................................ 4 二、設(shè)計(jì)思路 .............................................................................................................. 10 數(shù)據(jù)的采集 ................................................................................................... 10 軟件功能的實(shí)現(xiàn) ........................................................................................... 10 三、 風(fēng)力發(fā)電的數(shù)據(jù)監(jiān)測與控制的硬件組成 ........................................................ 11 傳感器 ......................................................................................................... 11 信號調(diào)理單元 ............................................................................................. 11 采集卡（ DAQ） ........................................................................................... 12 四、 應(yīng)用 LabVIEW 設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電數(shù)據(jù)監(jiān)測軟件平臺(tái) ........................................... 15 需求分析 ........................................................................................................ 15 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ....................................................................................................... 15 軟件 編寫 ....................................................................................................... 15 ...............................................