【正文】 現(xiàn)象，而且不便于新生情況的統(tǒng)計。信息系統(tǒng)的建設(shè)是一項長期、費時、費力的復(fù)雜工程，可行性的研究是很有必要的，當然這其中遇到困難也是不可想象的。 系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)是由系統(tǒng)分析提供的，系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)就是充分利用和發(fā)揮系統(tǒng)分析的成果，并把這些成果具體化和結(jié)構(gòu)化。從系統(tǒng)內(nèi)部看，它們通常由許多層次的分系統(tǒng)組成。 I 學(xué) 位 論 文 高校新生報到管理系統(tǒng) XXX 指導(dǎo)教師姓名 XXX XXXXXXXXXXXX 申請學(xué)位級別 學(xué) 士 專業(yè)名稱 XXXXXXXXX 論文提交日期 XXXX 年 X 月 論文答辯日期 XXXX 年 X 月 學(xué)位授予單位和日期 XXXXXXX 答辯委員會主任 評閱人 XXXX 年 X 月 Ｘ 日 II 摘要 本論文介紹了“高校新生報到管理系統(tǒng)”的可行性分析、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施以及開發(fā)工具和功能設(shè)計。系統(tǒng)同環(huán)境的不適應(yīng)將對系統(tǒng)的存在產(chǎn)生不利影響，這是系統(tǒng)的外部條件要求。為了發(fā)揮系統(tǒng)的功能及達到系統(tǒng)的目標，而就效益與費用兩種觀點，運用邏輯的方法對系統(tǒng)加以周詳?shù)姆治?、比較、考察和試驗，而制訂一套經(jīng)濟有效的處理步驟或程序，或提出對原有系統(tǒng)改進方案的過程，被稱為系統(tǒng)分析。這對于保證資源的合理使用、避免浪費是十分必要的，也是項目一旦開始以后能順利進行的必要保證。高校采用的系統(tǒng)都會高于 Windows 98 ，所以在使用過程中他們不會出現(xiàn)操作系統(tǒng)不支持的問題。本系統(tǒng)在本校采用之后，可以向其他高校進行推廣，因為每所高校在新生報到注冊時采用的方式都大同小異，原始的半手工方式。選擇這個題目主要是因為我確實是想學(xué)一點東西，因為在大三和大四的時候我對管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、營銷學(xué)產(chǎn)生了濃厚 的興趣，因此在這些方面下的功夫多一些，而忽略了自己本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也許我認為人應(yīng)該學(xué)到老，活到老，把學(xué)知識當成是自己的一種生活方式，所以在最后我還是選擇了我自己本專業(yè)的課題，我尊重我們的專業(yè)，我們的系！我更愛我們的學(xué)校，也確實想學(xué)一點東西！在大二、大三、大四我都參與了迎新工作，我看到了迎新工作的熱情，同時也看到了迎新工作時場面的混亂，我也想 4 把這個系統(tǒng)做好之后能在我們學(xué)校真正使用，給新生一個良好的印象。 擬建系統(tǒng)的方案 用 制作，把數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫。 3)新生注冊 各部門給新生注冊時在新生注冊碼的輸入框內(nèi)輸入考生號，點擊“注冊”，如果考生號存在且該新生在上級別的部門均已經(jīng)報到過則可看到新生的信息。 2．特殊功能介紹 招生辦 1)招生辦察看各部門密碼 在招生辦的主頁面中點擊“查看各部門密碼”的鏈接，先看到的是招生辦部門的登 陸框架頁面，目的是進一步確認查看人員的權(quán)限，通過驗證者既可看到各部門院系的登陸口令。 財務(wù)處 1)新生注冊 在財務(wù)處的主頁面中，“查看”按鈕上方的新生注冊號碼輸入框內(nèi)輸入牟新生的考生號，點擊“查看”，如果該新生在上級部門還沒有報到完，則提示出現(xiàn)上級部門還未報到完的提示。 4)院系統(tǒng)計 在院系的主頁面中點擊“院系統(tǒng)計”的鏈接，該頁面顯示出所有新生在該院系報到的整體情況。此外，對于不同的建模者，所熟悉的開發(fā)工具也各不相同，這為 DSS的集成增加了困難。 [27] 另外，隨著系統(tǒng)需求規(guī)模的擴大，業(yè)務(wù)的增加和數(shù)據(jù)流量的擴展同時也需要保證系統(tǒng)運行的高效性，這就要求系統(tǒng)能夠動態(tài)進行擴展，當然數(shù)據(jù)庫的擴容技術(shù)相對已經(jīng)比較成熟，而表示層基本 不涉及效率方面的問題，所以業(yè)務(wù)邏輯層就成了最關(guān)鍵的一個檢查點。這相當于在編寫代碼行之前便顯著提高了性能。例如， 頁 框架使您可以生成將應(yīng)用程序邏輯與表示代碼清楚分開的用戶界面，和在類似 Visual Basic 的簡單窗體處理模型中處理事件。另外，進程受到 運行庫的 密切監(jiān)視和管理，以便當進程行為不正常（泄漏、死鎖）時，可就地創(chuàng)建新進程，以幫助保持應(yīng)用程序始終可用于處理請求。 按照軟件工程對軟件開發(fā)過程的描述，需求階段我們可以細分為需求調(diào)研和需求分析兩個小階段，需求調(diào)研需要充分細致的了解客戶目 標，用戶業(yè)務(wù)內(nèi)容、流程等，這是一個對需求的采集過程，是進行需求分析的基礎(chǔ)準備。比如物資的管理，涉及到生產(chǎn)部門的需用計劃，匯總到物資部門的采購計劃，計劃的審批，采購合同，物資采購，物資部門的收發(fā)存業(yè)務(wù)，生產(chǎn)部門的物資領(lǐng)用消耗等等，我 門需要分析用戶的這個業(yè)務(wù)流程中哪些是系統(tǒng)能幫助管理的，哪些是要在系統(tǒng)外處理的，充分分析了用戶現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)流程，我們進入下一步驟。這個過程需要整理、抽象用戶業(yè)務(wù)，規(guī)劃軟件實現(xiàn)，規(guī)劃軟件系統(tǒng)模塊間的邏輯關(guān)系。 規(guī)劃出了軟件的功能模塊，只是軟件的功能框架結(jié)構(gòu)，下一步就需要明確描述每個模塊的具體內(nèi)容了。 13 軟件的需求分析必須要有對原業(yè)務(wù)的一個深入了解、提取、抽象、升華的過程，管理軟件需求分析尤其如此。 [26]因此要進行系統(tǒng)某一個局部的修改，必須十分小心的追蹤這一修改所波及的各個方面，這是系統(tǒng)難以修改的主要原因。 17 功能結(jié)構(gòu)圖 圖 41 一般功能圖 圖 42 特殊功能 1 系統(tǒng)初始化 創(chuàng)建密鑰盤 重置密碼 各院系、部門身份驗證 新生注冊 新生注銷 修改密碼 招生辦 查看各系部密碼 查看各院系 查看單個新生 察看注冊有問題的新生 統(tǒng)計查看各部門 18 圖 43 特殊功能 2 圖 44 特殊功能 3 輸入輸出設(shè)計 輸出設(shè)計 1)輸出的內(nèi)容 本系統(tǒng)的輸出主要是總體信息，而且大部分是數(shù)字信息。譬如學(xué)工部會把信息發(fā)送到各部各個系，用于對學(xué)生的核對工作。 5） 輸入設(shè)備 鍵盤、鼠標輸入。硬盤容量：〉 5G。因此，這一階段的組織管理工作也很重要，對其時間上的調(diào)度安排就十分重要。 ： Set conn = () driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。amp。 39。未注冊的 ： td colspan=4 div align=center % if i=1 then ( 注冊成功！ ) end if if i=2 then ( 您已經(jīng)注冊過了，無需再注冊！ ) end if if len (ksh) = 1then set base3= (sql3) if then ( 對不起，你輸入的考生號不正確，請您輸入正確的 14 位號 ) end if end if % 23 第六章 總結(jié) 本文總結(jié) 本文歷時 120 來天，除了通過圖書館、網(wǎng)上查資料之外，還把以前的好些課本都拿出來翻了翻，可以說本文中有很多都是我曾經(jīng)學(xué)過的東西，只是我把它們串起來了而已，像數(shù)據(jù)庫 技術(shù)方面的東西以及網(wǎng)頁制作方面的東西都是我重新看書理解，在本文的制作過程中學(xué)到了很多東西，尤其那種對知識的渴求，對有些不懂的地方的思考。許多高校都是以人工或半自動的方式完成 每年的招生工作后期工作。而在中國 90%的高校里面在接新生時現(xiàn)在都是采用的全人工接待，如果現(xiàn)在哪個學(xué)校采用非人工的接待方式，這無疑會給學(xué)校錦上添花，提高其知名度，同時也可以擴大在同層次高校中的影響！ 在市場競爭如此激烈的今天，學(xué)校也被推進了市場競爭的行列，如何在這種環(huán)境中生存下去，這都是每所高校必須面臨的問題，外觀固然重要，但實質(zhì)才是核心，像清華、北大的老校區(qū)都是非常的陳舊，但它的那種古典韻味，那種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是其他高校所不能比擬的，那是因為無論硬件、軟件、師資，他們都是一流，硬件是骨頭，軟件是靈魂，我們必須先把硬件（基礎(chǔ)設(shè)施）建設(shè)和他們保持平衡，這樣我們才能發(fā) 展軟件（師資）。 Ｘ 老師高尚的人品和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使我終生難忘。在走過的一千多個日日夜夜里，是各位老師、同學(xué)和朋友的栽培和親切關(guān)懷使我在治學(xué)、修生、立德方面取得了長足的進步，自己走出的每一步都離不開他們的無私幫助和鼓勵。 大的方面來說，它也是中國教育界的一種進步，在 80 年代的中國除了大城 24 市有計算機這個詞之外，其余的地方對這個東西還沒有形成一個概念。前后共六章，每一章節(jié)為下一章節(jié)作出鋪墊，章章相扣。39。已經(jīng)注冊過的 sql3= select * from reg1 where studengtid=39。 ksh amp。 編程方法 編程（ coding）就是為各個模塊編寫程序。 （ 3）數(shù)據(jù)準備 整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)都是通過某軟件把當年的高考生的基本情況下載，按照自己的招生計劃和招生比例挑出合適的學(xué)生，也即自己錄取的學(xué)生。 系統(tǒng)實施階段的任務(wù) 實施階段的主要活動 系統(tǒng)實施是開發(fā)信息系統(tǒng)的最后一個階段。 2） 數(shù)據(jù)的輸入方式 因為數(shù)據(jù)都是在新生報到現(xiàn)場進行輸入，發(fā)生的 地點遠離計算機機房，發(fā)生的時間是隨機的，而且要求立即處理，因此采用聯(lián)機終端輸入。 各系部：它需要知道哪些專業(yè)（班級）的報到情況，交費情況。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 本數(shù)據(jù)庫中共含有兩個表，學(xué)生原始數(shù)據(jù)表、專業(yè)交費表。這種修改的本生并不困難，困難在于找出需要修改的地方和這一修改對其他部分的影響。 軟件需求分析直接關(guān)系到軟件產(chǎn)品的方向，所以需求分析的質(zhì)量至關(guān)重要。另外還有與物資采購相關(guān)的業(yè)務(wù)如采購合同，可以放到合同管理子系統(tǒng)統(tǒng)一考慮，這里只做查詢。另一方面就是我們根據(jù)對用戶業(yè)務(wù)的 12 理解，考慮是否可以運用先進的管理思想，比如 MRPII、 ERP、 SCM、 CRM、 JIT、EIA、 EBusiness 等等管理模型，進行現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程的重組或優(yōu)化。如此繁雜的各類業(yè)務(wù)，我們從何下手？這時需要我們回頭去查看軟 件的項目規(guī)格說明書，再次溫故客戶對軟件項目或產(chǎn)品的最初提出的需求目標和范圍，我們的軟件主要是為用戶解決什么樣的問題。 安全性 ： 借助內(nèi)置的 Windows 身份驗證和基于每個應(yīng)用程序的配置，可以保證應(yīng)用程序是安全的。此 “ 零本地管理 ” 哲學(xué)也擴展到了 框架應(yīng)用程序的部署。 .NET 框架類庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可從 Web 無縫訪問。況且他還有如此強大的功能。當然 DLL 存在版本和存放位置不獨立的問題，所以當前基