愛國運(yùn)動岳麓版(1)-文庫吧在線文庫
【正文】 曹宅和點火的都是他，不是被捕同學(xué)之罪，要去自首，換出 32人，經(jīng)諸同學(xué)力勸乃止。 1920年赴美國華盛頓大學(xué)、伊利諾大學(xué)深造，獲博士學(xué)位。同一天內(nèi)，實行罷工的還有商務(wù)印書館、中華書局的工人及碼頭工人；滬寧、杭南兩路部分工人也開始了罷工。工人階級作為獨立的政治力量登上了政治舞臺。 ? 始。 巴黎 德國 山東 二、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊” ： 1919年 5月 4日， 學(xué)生游行示威。人民聞風(fēng)而動，走在運(yùn)動最前列的是 （ ） 解析 五四運(yùn)動爆發(fā)時，北京青年學(xué)生首先進(jìn) 行罷課斗爭，因此走在最前列的是愛國學(xué)生。 答案 D ，上海各界人民積極參加愛國運(yùn)動， 上?！按笫澜纭眾蕵穲鲋械呐荞R場生意也隨之 蕭條了，有人在其大門上貼了副對聯(lián)：“正應(yīng) 籌策補(bǔ)亡羊，哪有心思看跑馬。而最早明 確將兩者聯(lián)系在一起的是五四運(yùn)動。 B 能力提升 7. 下列四幅圖片中，哪幅圖片反映的事件與其 它三幅不同 （ ） 解析 “ 哪幅圖片反映的事件與其它三幅不 同 ” ， 言外之意是四幅圖中有三幅圖反映的是同 一歷史事件 。 C 礎(chǔ)，主要是因為 （ ） 解析 考查學(xué)生理解分析問題能力。 三、五四精神 （ 1）它是一次偉大的 愛國運(yùn)動。 （ 3）目的：使中國淪為日本的 。 2. 中國代表拒絕在和約上簽字，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和尊嚴(yán)。各個娛樂場所均停止售票，理發(fā)店外也貼上了 “ 國事如此，無心整容，請君不必光顧 ”的標(biāo)語。 1946年回廈門出任福建經(jīng)濟(jì)建設(shè)公司常務(wù)董事兼副總經(jīng)理。解放后任多屆全國人大常委、政協(xié)常委，民革常委。于是，憤怒之極的匡互生取出預(yù)先攜帶的火柴，將屋內(nèi)易燃的帳子、掛畫、信件集中起來，準(zhǔn)備點火，這一舉動被擔(dān)任游行大會主席的 段錫朋 所發(fā)現(xiàn)，他阻止匡互生說：“我負(fù)不了責(zé)任”，匡互生毅然回答：“誰要你負(fù)責(zé)，你也確實負(fù)不了責(zé)任！”并斷然點燃了火。 抗日戰(zhàn)爭 爆發(fā)后寓居北平。 日本早稻田大學(xué)畢業(yè)。 中國外交在巴黎和會上的失敗 導(dǎo)火線 ： 問題 ： ？ 商討處理戰(zhàn)敗國以及維護(hù)世界和平的等問題 。1914年，在日本駐 中國 公使任上，積極慫恿 袁世凱 稱帝， 11月奉召回國，策劃侵華步驟。 1916年任北京大學(xué) 文科學(xué)長（北京大學(xué)當(dāng)時有文科，理科，法科，文科是北大三科中最重要的，當(dāng)時北大不設(shè)副校長，文科學(xué)長是北大僅次于校長的重要職位）。 北洋軍閥統(tǒng)治黑暗，階級矛盾激化 問題：通過上圖能得到什么信息呢？ 1897年德國侵占青島，強(qiáng)占膠州灣，在信號山建設(shè)了青島最早的無線電臺，以德軍東洋艦隊司令的名字命名為“棣利士山”，在巖壁上刻上飛鷹國徽。 “ 二十一條” 四、所有中國沿海港灣及島嶼，概不讓與或租與他國。 ？ 提示： 弱國無外交 謝紹敏 ? 五四運(yùn)動 前夕： 1919年五月三日 (星期六 )晚七時在北河沿北大法科 (后來的北大三院 )大禮堂召開全體學(xué)生大會，當(dāng)大會開得很緊張的時候，預(yù)科一年級學(xué)生 劉仁靜 拿出一把菜刀要當(dāng)場自殺以激勵國人。在段祺瑞指使下，與曹汝霖、章宗祥勾結(jié)，出賣 國家主權(quán) ，向日本大量借款，承認(rèn)其在中國 山東 的特權(quán)，激起全國人民的憤怒。曹汝霖任職商部商務(wù)司，后調(diào)外交部。 階段 地點 主力軍 斗爭方式 第一
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