矩形的第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】矩形的定義有一個(gè)角是直角的平行四邊形四邊形平行四邊形矩形回顧與聯(lián)想：□ABCD(1)AB∥CD,BC∥AD(2)AB=CD，BC=AD(4)∠A=∠C，∠B=∠D(5)AO=OC,BO=OD(3)AB∥CD,AB=CDABCDO

2024-11-09 01:46

第二課時(shí)視圖2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)視圖（2）三視圖?三視圖?主視圖——從正面看到的圖?左視圖——從左面看到的圖?俯視圖——從上面看到的圖?畫物體的三視圖時(shí),要符合如下原則:?位置：主視圖左視圖?俯視圖?大小：長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等.?挑戰(zhàn)“自我”,提高畫三視圖的能力.回顧

2025-09-19 13:50

第二課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)二-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（二）蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組鄭東陽(yáng)讀一讀，分一分。+45-207285-0正數(shù)負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況統(tǒng)計(jì)表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+27

2024-11-24 13:50

羚羊木雕第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】張之路分角色朗讀1、以四人小組為單位，分角色朗讀1～15段，揣摩人物心理。2、分配角色：媽媽、爸爸、我。3、要求：落落大方、語(yǔ)氣連貫、語(yǔ)調(diào)符合人物性格。媽媽：那只羚羊哪里去了？我：爸爸不是說(shuō)給我了嗎？媽媽：我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？我：我把它收起來(lái)了。媽媽：放在哪兒了？拿來(lái)我

2024-11-24 14:28

第二章蛋白質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章蛋白質(zhì)授課目的：本章主要闡述蛋白質(zhì)的主要功能、性質(zhì)以及蛋白質(zhì)的分離純化，并在此基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要地闡明蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與其性質(zhì)及功能的關(guān)系。授課時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)第一節(jié)蛋白質(zhì)概述第二節(jié)氨基酸－－蛋白質(zhì)的構(gòu)件分子第三節(jié)

2024-10-09 15:20

錢學(xué)森_第二課時(shí)ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】錢學(xué)森錢學(xué)森“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?！薄拔覀?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！薄拔沂侵袊?guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回

2024-11-24 13:28

泉水第二課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)曹海棠哦股縫罐塔杜鵑脆結(jié)瓦然一股清泉石縫天然水塔瓦罐結(jié)出山腰的水池山間的平地山坡的果園美麗的身影火紅的杜鵑花靜靜的山谷歡快的

2025-05-01 05:50

iuv第二課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課iuü小螞蟻iii牙齒對(duì)齊iii小烏龜uuu嘴巴突出uuu小金魚üüü嘴巴吹笛üüü讀一讀ǎ?ēǒ?ā?ěáaōà

2024-10-19 04:54

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成-資料下載頁(yè)

【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因膚色眼皮單雙血型基因控制生物的性狀雙鏈DNA有遺傳效應(yīng)的DNA片段指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)DNA存在細(xì)胞核中，而蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的那么DNA攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中呢？轉(zhuǎn)錄科學(xué)家曾推測(cè)，在DNA與蛋白質(zhì)之間還有一種中間物質(zhì)

2025-08-04 15:13

dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章遺傳信息的傳遞與表達(dá)第2節(jié)DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成一、DNA的復(fù)制半保留復(fù)制(semiconservativereplication)在DNA復(fù)制過(guò)程中，雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)而成為單鏈，分別以DNA雙螺旋中的一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則合成兩條新的互補(bǔ)鏈。這樣新合成的DNA雙鏈中一股單鏈?zhǔn)菑挠H

2025-07-25 18:58

蛋白質(zhì)的生物合成(4)-資料下載頁(yè)

【摘要】第十章蛋白質(zhì)的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA，再由mRNA將這種遺傳信息表達(dá)為蛋白質(zhì)中氨基酸順序的過(guò)程叫做翻譯。?合成體系：20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無(wú)機(jī)離子、ATP、GTP合成方向：N→C端。二、參與蛋白質(zhì)

2025-01-07 07:57

蛋白質(zhì)的生物合成(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】第十章蛋白質(zhì)的生物合成●蛋白質(zhì)合成體系●蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程●蛋白質(zhì)合成后的加工●蛋白質(zhì)的定向轉(zhuǎn)運(yùn)DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制●翻譯(translation)：以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，稱為翻譯。●基因表達(dá)(geneex

2025-01-07 07:57

蛋白質(zhì)的生物合成翻譯-資料下載頁(yè)

【摘要】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成(翻譯)蛋白質(zhì)的生物合成，即翻譯，就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息，通過(guò)遺傳密碼破譯的方式解讀為蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)中20種氨基酸的序列。(ProteinBiosynthesis，Translation)第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系2.20種編碼氨基酸作為原料。

2025-01-07 07:58

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成-資料下載頁(yè)

【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?B案（一）1、脫氧核糖核苷酸42核糖核苷酸412、2反向雙螺旋磷酸脫氧核糖堿基堿基互補(bǔ)配對(duì)（二）氨基酸20脫水縮合細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

2025-08-05 04:29

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成-資料下載頁(yè)

【摘要】第4章基因的表達(dá)小飛守角制作基因控制生物性狀指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)體現(xiàn)者基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，叫基因的表達(dá)。問(wèn)題：基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢？小飛守角制作第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成小飛守角制作？？DNA主要在細(xì)胞核蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)

2025-04-29 04:50

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