金城江區(qū)第九小學“讀書工程”實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 金城江區(qū)第九 小學 “ 讀書工程 ” 實施方案 書是人類寶貴的精神財富，是取之不盡的文化寶藏，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石。 三、實施對象 :區(qū)九 小學全體師生。悟道。通過讀書比賽、演講比賽、征文比賽、板報比賽、讀書筆記展評等形式，有針對性地組織開展各類主題讀書活動。 （ 4）開展“和書香做伴，與經(jīng)典同行”親子閱讀活動。學校以教研組為單位，組建教師讀書班，在集中教研活動時，加入讀書活動內容，開展讀書心得交流活動。鼓勵教師參與和閱讀有關的課題研究，以課題為抓手，加強讀書實踐活動，形成濃厚科研氛圍， 4 最終開發(fā)適合學校實際的讀書校本教材，保證讀書活動的務實、高效開展。 每年五月，學校召開一次讀書工程總結表彰大會，表彰在讀書活動中優(yōu)秀的師生，用激勵機制推動讀書工程的有效實施。學校要高度重視、大力宣傳開展讀書工程活動的重要性，把讀書活動提上重要議事日程，及時成立組織，分工明確，責任到人，層層落實，加大投入，確保讀書工程宣傳到位、安排到位、落實到位、保障到位。校長是讀書工程的第一責任人，要潛下心來，率先垂范，主動參與師生讀書活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，做好讀書工程的服務工作和制度的完 善工作。 ，材料歸檔。學校將加大對各班讀書活動過程的監(jiān)控力度，采取定期督查與隨機督查等方式，通過檢查實施方案、制度建設、活動開展、圖書配置、圖書的借閱率，查看學?；顒佑涗浐蛯W生讀書筆記、教師的讀書計劃與讀書反思等內容，對讀書工程開展情況進行全面、客觀評價。 ，確保規(guī)范。 兩化： 購書自主 化。 六、保障措施 建立注重過程管理的檢 查和考核機制，確保師生真讀書，讀出水平、讀出能力、讀出情懷。要求教師每學期常讀一至二種雜志（其中一種為專業(yè)雜志）， 每年 精讀一至二本專業(yè)書籍，深讀 一至二本經(jīng)典著作。學校每 年 應至少舉行一次全校性的“讀書交流會”，班
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