【正文】 的一聲令下，早已做好準(zhǔn)備的胡海洋如跳遠(yuǎn)高手 ——螞蚱一般，雙腿彎曲，然后猛地一蹬，“嗖” !他那身子優(yōu)雅地在天空劃出一道弧線(xiàn)，然后，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。瞧，這真是踏 破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。那你吃的時(shí)候可不要讓我痛苦哦，我想死的時(shí)候要感覺(jué)不到疼痛， 因?yàn)槲遗峦?。幼龜?duì)于我們食肉鳥(niǎo)族來(lái)說(shuō)是美食。一天晚上，爸爸就對(duì)我下“毒手”了。這下爸爸可不好收拾了。 夜色慢慢的拉開(kāi)了帷幕，廣場(chǎng)上的人越來(lái)越多了。表情豐富，盡管是夜色路燈下，也能感受到健身的人們的開(kāi)心和幸福。 我在你的眼里如純真又迷茫的孩童，你看著我跌倒，又悄然的將我扶起；我迷失了方向，你愿意為我指引，我心感彷徨，你將我擁在懷里撫摸著我細(xì)軟的發(fā)絲；你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內(nèi)心的 .寒冷，你愿用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，別怕，別怕！” 盡管你不愿說(shuō)一句話(huà)，但我愿如常日般向你傾述我內(nèi)心的苦悶，盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，但在時(shí)間的那頭，你又慢然消逝??可我還是如常日般愿等你的到來(lái)。便會(huì)向我伸出他那援助之手，用慈祥的目光，動(dòng)聽(tīng)的聲音，耐心的和我一起跨過(guò)一個(gè)門(mén)檻?，F(xiàn)在，第四縷陽(yáng)光出現(xiàn)在我面前 努力。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂得了道理，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。 我像一株小苗，在陽(yáng)光雨露下快樂(lè)的成長(zhǎng)著?? 第四篇：小學(xué)下的作文 400 字 精選小學(xué)下的作文 400 字九篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。嚴(yán)潤(rùn)章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。我呼吁，不管課內(nèi)還是課后，我們五（ 2）班的同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌，遵章守紀(jì)，讓我們班級(jí)成為一個(gè)名副其實(shí)的“文明之班”。 伸個(gè)懶腰，來(lái)喚醒沉睡已久的身軀，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我好久沒(méi)敞開(kāi)的心靈。她善于和自己的心靈交流，讓自己更加放松，更加自由。中間建有一個(gè)圓行的噴水地帶，地面按照 24 節(jié)氣，形狀獨(dú)特，很受大家的喜愛(ài)！ 廣場(chǎng)上健身的人真多！ 東北角的是老人年的秧歌隊(duì)。 噴泉是孩子們的天下，盡管泉水落下來(lái)，有的孩子躲閃不及，衣服濕了，沒(méi)事，只能是洗個(gè)免費(fèi)的澡，有的孩子直接在泉水下等著淋濕，大喊爽！還有的孩子穿梭水中，孩子的世界永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，不管是晴天還是雨天！ 夜色下的廣場(chǎng)比白天更有活力！ 小學(xué)下的作文 400 字篇 4 中國(guó)大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 還有一次，《窗邊的小豆豆》看完了，我還想看一本書(shū)，我硬拉著媽媽來(lái)到新華書(shū)店，媽媽同意了。 小學(xué)下的作文 400 字篇 5 每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)屬于自己的秘密， 每個(gè)人都會(huì)有一段美好的過(guò)去， 每個(gè)人都會(huì)有一兩次痛徹心扉的經(jīng)歷， 每個(gè)人都會(huì)有不能釋?xiě)训耐拢? 時(shí)間，他們都說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切，只要時(shí)間久了你也放下了。 曾經(jīng)，我們也不是瞞著父母寫(xiě)小說(shuō)，看到自己寫(xiě)完的小說(shuō)心里滿(mǎn)是成就感。 小學(xué)下的作文 400 字篇 6 星期四中午，我因?yàn)樯险n說(shuō)話(huà)被老師批評(píng)了一頓?！? 我脫下手套去感受雪的溫度，我抓起一把雪啊，真冷，我趕緊拍掉手上的血，搓著手，使我的雙手立刻溫暖的起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你抓一把雪 ，再搓搓你的手。望見(jiàn)了湖上溜冰的孩子，孩子的臉上掛滿(mǎn)了笑容。令我心曠神怡、心神俱醉。隨著下課鈴聲的打響，同學(xué)們紛紛跑到窗外邊欣賞著這場(chǎng)自然界的交響曲，靜靜地享受著這場(chǎng)天國(guó)帶 來(lái)的恩賜，那聲音清脆得透細(xì)，這場(chǎng)雨似乎想把我們的大腦沖洗一遍，想讓我們上下一節(jié)課是精神抖擻。 在白色世界中，我看到美麗六花瓣的雪娃娃灑落在我的身上，衣服上，頭發(fā)上，鞋上，他將我裝飾成了一位老太太。小雪球滾了四個(gè)小時(shí)終于滾成了大雪球。我看到了一個(gè)屬于雪的世界，雪精靈們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，落在?shù)上、房頂上、地面上??它們盡情的享受屬于它們的世界。 小學(xué)下的作文 400 字篇 2 下雪了！我從窗戶(hù)往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出 一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，過(guò)了一會(huì)，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下。 放眼望去，我望見(jiàn)了一棵小小的圣誕樹(shù)。詩(shī)人以柔和的銀白色吟出了一首清新的詩(shī)，這詩(shī)就是冬夜里最美的詩(shī)。透過(guò)窗戶(hù)，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼簾。瞧，那梧桐樹(shù)又高又大，梧桐樹(shù)葉都有五塊橡皮那么寬，雨滴滴到了梧桐樹(shù)上，發(fā)出了“啪嗒、啪嗒”的響聲。瞧，他們正歡呼著告訴人們雨水是甜的呢！它們吮吸著雨水，正在努力長(zhǎng)大！ 雨，象征著喜悅，象征著和平，象征著美好的明天！ 小學(xué)下的作文 400 字篇 5 爸爸喜好下象棋，受爸爸的感染，我也學(xué)會(huì)了下象棋，但只是初入門(mén)路。 雖然我贏(yíng)得不太光彩，但我贏(yíng)了，心里還是挺高興呢。 我迅速擺好棋盤(pán)，急于要和爸爸一決高下，爸爸好似看透我 的心思，說(shuō)：“下棋不能著急，別想一下子擊敗對(duì)方。 我也喜歡淋雨，當(dāng)雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停時(shí)，我就站在路邊，雨非常調(diào)皮蹦到我的手上，涼絲絲的；跳到我的臉上，非常舒服。不知不覺(jué)，我來(lái)到了公園。 你聞過(guò)雪花的味道嗎？雪花的味道真美，輕輕的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗過(guò)一般甘甜?？晌要?dú)認(rèn)為雪花既是詩(shī)人又是畫(huà)家。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛?，在自豪，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。雪花剛落到我的手中，可調(diào)皮的它們不想讓我看見(jiàn)它們的真面目，便一下消失了，留給我的只有一點(diǎn)冰涼的感覺(jué)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是整理的小學(xué)下的作文 400 字 5 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。不一會(huì)兒，潔白無(wú)瑕的雪就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。 雨近了、遠(yuǎn)了、去了，它帶來(lái)的一切又被它帶走了，但它的出現(xiàn)給大自然留下了印記，它 給小草洗澡，讓小草能長(zhǎng)出嫩葉；它給空氣洗澡，讓空氣更加清新；它給毛毛蟲(chóng)洗澡，讓毛毛蟲(chóng)摘掉重重的殼，變成五彩斑斕的蝴蝶?? 下雨雖普通，但凝聚著我們六（ 2）班全體師生歡樂(lè)的笑聲，那么這場(chǎng)雨也算是六年來(lái)一個(gè)有趣的印記！ 小學(xué)下的作文 400 字篇 9 雪是純潔的，是潔白的。 小學(xué)下的作文 400 字篇 8 下雨是一件很普通的事情，但與班上所有的同學(xué)一起觀(guān)看的一場(chǎng)雨，卻令我難以忘懷。畫(huà)家以柔和的銀白色為畫(huà)筆，繪出了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)里繪出的 就是冬夜。 小學(xué)下的作文 400 字篇 7 下雪了，下雪了，雪花輕輕漂落，我手舞足蹈，歡呼雀躍，迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng) 雪。我用衣服接住一些雪花，仔細(xì)一看，潔白的雪花，猶如蒲公英的花朵，飛到各個(gè)地方，在各個(gè)地方停腳。 天空還是那樣藍(lán)得透徹，云朵像棉花糖一樣漂浮在空中。 曾經(jīng)，我們也不是希望能做到對(duì)什么都無(wú)所謂?！安恍校?！”媽媽大聲地說(shuō)。我所有的書(shū)中最?lèi)?ài)的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。 西北角的人們 跳著交際舞。 這個(gè)廣場(chǎng)是建筑在市政府的對(duì)面，所以起名為市政府廣場(chǎng)。家長(zhǎng)們殊不知在家里的輕松是學(xué)校的拼搏換來(lái)的，在學(xué)校我們已經(jīng)把大多的作業(yè)寫(xiě)好了，家長(zhǎng)們卻認(rèn)為作業(yè)太少，爭(zhēng)著布置作業(yè)。上課時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲，以及筆于紙面摩擦的沙沙作響。嚴(yán)潤(rùn)章真是太“小雞肚腸”了，一點(diǎn)風(fēng)度都沒(méi)有。在同學(xué)的勸解下，他們倆終于松開(kāi)了手。我寫(xiě)我家的小狗，它曾經(jīng)是我的好伙伴。 我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一件有意思的事。從那以后，我們一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。當(dāng)父母聽(tīng)到我的第一聲笑和哭時(shí)，他們便已經(jīng)承擔(dān)起了一份愛(ài)的責(zé)任。這應(yīng)該叫功夫吧。四周栽種著銀杏樹(shù)。 這份又苦又甜的父愛(ài)將一直伴隨著我成長(zhǎng)。我從爸爸的腳根子看到了頭發(fā)稍，“哇！原來(lái)這就是漫畫(huà)中所說(shuō)的‘龐然大物’喔！真的好高耶！”因?yàn)槟菚r(shí)的我還不足一米呢。 這真是鳥(niǎo)生一大快事