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講衛(wèi)生從我做起演講稿2分鐘五篇范例-文庫吧在線文庫

2025-06-13 02:18上一頁面

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【正文】 我們每位同學立即行動起來吧 !自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學生 !為了學習、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們全校師生共同努力吧 ! 我的發(fā)言完畢,謝謝大家 ! 講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 2 分鐘 5 作為學生的我們,最要感恩的就是學校了。以下是給大家?guī)淼膸灼v衛(wèi)生從我做起演講稿范文 2 分鐘,供大家參考借鑒。見了老師主動問好,主動幫助弱小同學,團結友愛。 可是到了第二天,那個地方就會有滿地的果皮,就像一個垃圾場,一片骯臟。 我們或許面對大街上一些乞丐或者是流浪漢的時候,有很多人都會露出一種排斥的眼光,很多人不喜歡他們,其中很重要的一方面就是覺得他們不講衛(wèi)生。在家中,放學回家首要的事情是先勤加盥洗,再用鹽水漱口,有效保持口腔清潔和保健。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學會愛護 ?!皩W校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地,塵土飛揚的環(huán)境中學習、生活、工作。 ,減少浪費,就是減少垃圾 。當人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時,又有一些不和諧的景象刺痛了我們:各種各樣的紙屑,五顏六色的糖紙,還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等?? 同學們,請你把手放在自己的胸口上自問,你感恩學校了嗎 ?我是用自己良好的行為習慣感恩學校,還是那一幕幕不和諧因素的制造者 ?在我看來,對學校最好的感恩就是要保護學校的 公共設施,改掉那些不好的行為習慣 !當你用雙手把圖書擺放整齊時,你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你 !當你彎下腰撿起地上的垃圾時,你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰。有的拿著帕子擦欄桿,有的拿著鋼絲擦在擦墻壁,有的用瓦片刮著墻壁上的污點,還有的彎著腰,弓著腿在撿垃圾。 講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 1 今天是“全國衛(wèi)生日”,也就是大家都要講衛(wèi)生的一天,這樣一個紀念日。 講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 2 尊敬的老師、親愛的同學們: 你們好 !今天我演講的題目是《爭做文明少年》。愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑、果皮,塑料袋。當我看到這則新聞的時候,我不為為那些人們的行為感到無奈,感到可惜。還有不少的同學喜歡吃零食 ,隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑 ,給校園衛(wèi)生清掃增加了負擔。這樣的行為 ,是不尊重他人勞動成果的行為 ,這樣的同學 ,也有待增強道德意識。一個人的力量或許微小 ,但滴水成海 ,這力量便不容小覷。 講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 3 綠色校園 ,你我共建 ! —— 爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士 一、活動背景 學校的衛(wèi)生環(huán)境 ,是學校精神文明建設的窗口 ,也是學校師生素質高低的綜合反映。 培養(yǎng)學生收集處理資料和信息的能力。 第二環(huán)節(jié) :校園小衛(wèi)士在行動 。 B 組同學對全班學生進行一次環(huán)保問卷調查 。 校園小衛(wèi)士在行動 A 組同學討論后寫出倡議書 。 、黑板報等 。 在這次的研究性學習中 ,我們精誠團結 ,共同討論 ,學會了查找資料、問卷調查 ,統計分析等研究方法 ,真是受益匪淺啊 ! 我們的體會 參與這次的研究 ,我感到非常高興。我自認為準備充足 ,好在同學們給了我很多好的建議。節(jié)約用水用電 ,隨手關緊水龍頭 ,不損害公物 ,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長了不理,鞋帶松了不系,其實,良好的生活習慣并不是小事,它能反應一個人的精神面貌。 ④隨時關注教室衛(wèi)生,發(fā)現附近有垃圾及時把它清理干凈。 兒歌《講衛(wèi)生,愛新興》 五、活動總結: 我們今天的班會開得很成功。要有一個健康的體魄,講究衛(wèi)生就是最基本也是每個人都能做到的。 加強思想道德教育。 我的講話完畢,謝謝大家 ! 范文相關文章: 篇勵志優(yōu)秀范文分享 5 篇 第五篇:初中生講文明講衛(wèi)生從我做起演講稿 在學校里講文明是一件非常簡單的事情,不會隨地吐痰、不會亂扔垃圾、不會亂說臟話、不會損害學校的一草一木、不會打架斗毆、不會欺壓同學等等,以下是給大家?guī)淼膸灼踔?生講文明講衛(wèi)生從我做起演講稿范文,供大家參考借鑒。 我的演講就此結束,謝謝大家 ! 初中生講文明講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 2 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們: 大家好 ! 我是六 (二 )班的林瑤。在學習方面給了我們最全面的、最優(yōu)質的教育 。 同學們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。五年來,我能認真聽好每一堂課,積極舉手發(fā)言,認真做好每一次練習。同學們,你們看,我們的學校辦學規(guī)范,與時俱進,取得了豐碩的教學成果,我為我們的學校感到自豪。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。我認為學習有三要素:一是學會自主學習,就是告別依賴,走向自立 ?!靶袆邮浅晒Φ拈_始”,著名教育家陶行知先生說:“行動是老子,知識是兒子,創(chuàng)造是孫子”。 請允許我代表全體在校生向已經圓滿完成學業(yè)的大哥哥、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福 ! 此時此刻,你們的思緒一定在重溫著六年來的日日夜夜,雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里,卻始終無法確切的描述你們在學校走過的每一天。有人這樣說過:沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,從今天起,你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。今天,在這個道別的時刻,我代表全體學弟學妹們鄭重的向你們道聲:謝謝 ! 畢業(yè)是對昨天的總結,更是嶄新明天的開始。希望大家共同努力,從現在開始,端正學習態(tài)度,振奮精神,不怕困難,找準方法,深刻領會知識改變命運,態(tài)度決定一切的內涵。正確運用這些方法和策略,就會使我們在學習中游刃有余、事半功倍。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。謝謝大家 ! 初中生講文明講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 4 尊敬的領導、老師、親愛的同學們: 大家好 ! 我是八三班的李,今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個人,更代表了我們整個班級。由于假期相 對較長,為了避免將所學知識忘得個一干二凈,我自覺的有計劃地完成暑假作業(yè)。今天,我能以優(yōu)秀學生代表的身份在此發(fā)言,我很高興。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來 的。對我而言,不但是褒獎,更多的是激勵。 教室里的垃圾桶都要溢出來,都沒人愿意抬著去學校的垃圾場倒一下,大家都不想走那么遠,就因為天氣太冷了。 不在體育器材場地隨意玩耍,防止摔傷。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好 !讓我們一起努力吧 ! 講衛(wèi)生從我做起演講稿范文 5 老師們、同學們: 早上好 !今天我國旗下講話的題目是:《講衛(wèi)生,愛健康》。講一講他們的故事。 (師領讀二遍,指導背誦 ) 四、聯系實際: 那么我們的第 2 個家 —— 二 (1)班要從哪些方面來注意呢 ? 生答: ①不能隨地吐痰。樹立講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥 的思想。 對老師的建議 多開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動 ,讓這些小衛(wèi)士向在學校學生宣傳環(huán)?;顒印⒑粲醐h(huán)保 ,將同學們亂丟亂扔的惡 習糾正。當我給同學們做問卷時 ,感覺自己就像小老師一樣 。 全體教師行動起來了 !老師們在教學中更加注意同學們的衛(wèi)生習慣 。 ② .開關于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會。了解學校不環(huán)保的地方 ,并用相機記錄。 學生準備 : ①成立課題小組 。 第二階段 (2周 ):研究階段 —— 分頭行動 ,集中交流 。校園是同學們的第二個家 ,同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。 萍鄉(xiāng)三中的同學們 ,讓我們從現在做起 ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、不再隨手亂扔紙屑果殼。 隨地吐痰。同學們,努力吧,爭做文明少年 ! “愛護校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起”倡議書 學校的衛(wèi)生環(huán)境 ,是學校精神文明建設的窗口 ,也是學校師生素質高低的綜合反映。乘車,主動給老弱病殘讓座。 那我們身為 21世紀新少年,又該怎么做呢 ? 大家還記得中央電視臺的一個 公益廣告嗎 ?有一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子撿籃球,一邊撿垃圾,還幫老人推車,跑了一路,好事做了一路,快樂了別人的同時也快樂了自己。所以說一個不講衛(wèi)生的人在其他人眼里是不好的印象,這也是為什么說我們講衛(wèi)生不是為了自己,更是為了贏得別人的尊重。 第四篇:講衛(wèi)生從我做起演講稿 我們學生要做到,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑、果皮,塑料袋。每當淘氣的風把這些垃圾抓起東奔西跑,像個撒花的孩子,我們卻束手無策,看著他們在天上“翩翩起舞”!甚至有大人、小孩子在墻上亂涂亂畫。窗明幾凈的圖書閱覽室,為我們提供了暢游知識的海洋 。 、塑料袋等雜物,主動撿起來,及時順手清理到垃圾桶內 。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,愛護校園”。 有些時候也不要用一些異樣的眼光去看待那些不講衛(wèi)生的人,我們回頭看一看自己是不是也講衛(wèi)生的 ?我們在其他人的眼里是不是也像那些不講衛(wèi)生的人那樣受到排斥呢 ? 所以講衛(wèi)生,講禮貌,贏得別人尊重都是從自己做起的,而且不是每
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