遵守學(xué)校紀(jì)律講話稿-文庫吧在線文庫
【正文】 話就到這里，謝謝大家！ 第二篇：遵守學(xué)校紀(jì)律講話稿 遵守學(xué)校紀(jì)律，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境 老師們，同學(xué)們，大家下午好： 今天我講的話題是《遵守學(xué)校紀(jì)律，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境》，可能同學(xué)們一聽到紀(jì)律兩個字，渾身都感覺到不舒服，同學(xué)們向往自由，向往自由的環(huán)境，那么同學(xué)們，你們認為世界上最民主，最自由的國家是哪個國家嗎？答案是美國。為什么錯？對不起，因為你違反了學(xué)校的規(guī)章制度。 同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)的美國，中小學(xué)老師竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，而且根本不講道理。我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。同學(xué)們，老師現(xiàn)在對你管理不嚴(yán)，多年后要是你一事不成，你會恨你當(dāng)時的老師的，反而你現(xiàn)在覺得管的嚴(yán)的老師，甚至使你產(chǎn)生痛恨或反感的老師，多年后他們很有可能是你要感激的老師，換個角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。 （ 1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課） （ 2）上課能隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉 手，再發(fā)言） （ 3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)） （４）復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么？ (二）看圖，說一說，議一議 （三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。 （九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？ （十）總結(jié)： 通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，爭取做得更好。升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來 ! 第五篇：自覺遵守學(xué)校紀(jì)律 自覺遵守學(xué)校紀(jì)律 教學(xué)目標(biāo) 認知： 懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。 一、二年級側(cè)重養(yǎng)成 教育，主要讓學(xué)生知道學(xué)校有哪些紀(jì)律。 為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？這是本課的重點，也是教學(xué)難點。這就是不能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。 教學(xué)重難點：使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律。 板書：是維護正常教學(xué)秩序的保證 過渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀(jì)律會有什么后果呢？下面就請同學(xué)們一起來聽一聽發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三（ 1）班的一個小故事。通過這次討論，他們有哪些收獲，后來在這方面做得怎么樣呢？請同學(xué)打開書看課文，繼續(xù)聽故事。）提問： （ 1）你對輝輝的表現(xiàn)有什么看法？ 小結(jié)：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀(jì)律是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個同學(xué)都應(yīng)該自覺地按照學(xué)校的紀(jì)律要求努力做到：老師在與不在時一個樣，班主任與科任老師上課時一個樣，課內(nèi)與課外一個樣，做一個自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的好孩子。期末時，希望在我們每個同學(xué)品德書的這一頁上都能看到六面小紅旗。 （ 1）聽錄音（老師和路隊長表揚同學(xué)）。華華和波波卻在下邊悄悄的玩沙子，元元勸他們不要玩，要守紀(jì)律，他倆說：上體育課就是讓我們玩的。那么老師想請你們幫助我來分析一下，這幾個同學(xué)，誰做到了自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。 （ 2）假如你就是這個班的同學(xué)，當(dāng)你正在專心聽講時，李冬生 違反紀(jì)律，打擾了你聽課，你會是什么心情？請你告訴李冬升在課堂上應(yīng)該怎樣做？ 小結(jié)：李冬升當(dāng)著老師和背著老師都應(yīng)該按照學(xué)校的課堂紀(jì)律要求去做，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。 板書：學(xué)校紀(jì)律 學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢？如果沒有這些紀(jì)律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言 )小結(jié)：學(xué)校生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護學(xué)校秩序的保證。 情感： 愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。 （ 2）通過分析課文中李小冬違反紀(jì)律的事例和雷鋒與李小冬的談話，讓學(xué)生 認識違反學(xué)校紀(jì)律給自己和他人帶來的害處：既干擾和影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)。教師在講解時應(yīng)使學(xué)生認識兩點：（１）為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？（２）要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。 行為： 自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣，課內(nèi)和課外一個樣。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我
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