【正文】 。老師們 的侮辱，同學(xué)們的嘲笑，甚至伊夏還要必須應(yīng)對額外的與父母分離的創(chuàng)傷。用時間、耐心和關(guān)懷，他最終幫助 Ishaan 找回了自己，還有快樂。最經(jīng)典的一句“家長不是在撫養(yǎng)孩子，而是在訓(xùn)練一匹賽馬”我覺的這句話可以讓有心的家長深思上一段時間了。上課時，他的注意力很不集中。后來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當(dāng)老師同學(xué)看到他畫的那么好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。如果世界上多幾位像拉姆一樣的好老師，把每一節(jié)課都上得生動有趣，讓同學(xué)們天天都開開心心，該多好呀 ! 這部影片給了我很大教育： 一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺 激我們幼小的心靈嗎 ?拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認(rèn)為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個孩子的天賦，不能用成績?nèi)ズ饬恳粋€孩子的價值。在學(xué)校與同學(xué)打架，回家后又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當(dāng)著父母的面動手打人，撒謊、逃學(xué)。這是一位真正懂得教育的老師。尤其對那些錯誤經(jīng)常犯錯的學(xué)生，不能被錯誤的表面現(xiàn)象所迷惑，簡單的頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的教育方式不會從根本上解決問題。 但在現(xiàn)實生活中，大部分孩子沒有伊桑那么幸運(yùn)，老師會逼著學(xué)生達(dá)到所謂教育要求，家長逼著孩子承擔(dān)他們的希望。幫助伊夏走出了困境。孩子的心里總是裝滿了太多天馬行空的東西。感謝尼康老師，給無神的眼睛注入新的光芒。值得慶幸的是他能遇到一位肯用心去關(guān)注每一個孩子的好老師。他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。 一天，一位新的美術(shù)老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生。為他渴望被接納，勇敢的走出自閉的世界而歡呼，也為他能幸運(yùn)的遇到這么一個好老師而慶幸。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。后來，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。 第四篇：地球上的星星讀后感 一、家長和老師眼里的問題孩子真的是不可救藥了嗎？ 其實不然，這些孩子有著數(shù)不盡的優(yōu)點，只是沒有人發(fā)現(xiàn)而已，或者是大家都因為他一個點的不如人意就開始對他們的優(yōu)點視而不見，地球上的星星讀后感。 他們的抗挫折能力比別的孩子強(qiáng)百倍。 孩子作業(yè)不好好地寫時，媽媽會恨鐵不成鋼地大聲訓(xùn)斥：“你真是笨蛋！”這位媽媽不知道，當(dāng)你當(dāng)面給孩子貼上這樣的標(biāo)簽時，孩子會有怎樣的迷惘。 有幾句歌詞真切地描寫出了孩子受傷的心聲： 我從未告訴你，我有多么的害怕黑暗。當(dāng)尼庫姆布斯老師發(fā)現(xiàn)伊桑這個倍受傷害的孩子時，孩子已經(jīng)有了厭學(xué)和精神問題，他每天生活在孤獨的世界中，不與同學(xué)說話，不與老師講話，甚至連自己的父母也成了陌路人。尼克老師發(fā)現(xiàn)他的繪畫天賦，但是伊夏已經(jīng)把自己封閉起來，失去信心，尼 克老師為了幫助他重拾信心，想盡辦法幫助伊夏補(bǔ)課學(xué)習(xí)字母，算術(shù)，很快伊夏的成績有了很大的進(jìn)步，尤其是當(dāng)伊夏的父親看到以前自己很惱火的兒子站在黑板前專心致志的練習(xí)這發(fā)音的時候感動的留下了眼淚。 相信就會實現(xiàn)，相信我們的孩子可以會有進(jìn)步，我們用愛心幫助每一個孩子，讓他們找到自己的自信，讓他們發(fā)出自己的光芒。但伊夏很幸運(yùn)，遇到了一位真正了解關(guān)心他的好老師，幫助他找到自信。 第五篇：《地球上的星星》讀后感 《地上的星星》觀后感 今天全體教師觀看了這部叫做《地上的星星》印度電影，這部電影很感人。孩子開始封閉自己，不再相信任何人，包括自己的媽媽。 校長當(dāng)著孩子的面對父母說：“你們的孩子有可能是弱智，送去這樣的學(xué)校吧。因為被貼上壞孩子和笨孩子標(biāo)簽，他們很少有朋友，所以他們隨時隨地地發(fā)揮自己豐富的想象力，可以走進(jìn)小魚的世界與小魚對話，可以和小狗成為最要好的朋友，可以與天空的星星進(jìn)行各種星際大戰(zhàn)。 他們有著其他孩子沒有的敏銳的觀察力。后來又展開了一次“畫畫比賽”。最后，他竟然逃學(xué) !還謊 編請假條，讓哥哥尤汗來寫。 生活中的 孩子形形色色，像伊桑這樣的特殊兒童在我們的學(xué)校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績暫時落后。他發(fā)現(xiàn)伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼庫巴對伊翔 采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。只有媽媽 保護(hù)他，愛他。看過的人一定又覺得，似乎所表達(dá)的又不止這么多。只是有些孩子所表現(xiàn)得是大多數(shù)人眼中被普遍認(rèn)同的，所以 他是“好孩子”。 有時，我們提供的最大的幫助其實只是一個鼓勵那么簡單。上帝給 你關(guān)上了一扇窗，一定會為你打開了一扇窗。電影的情節(jié)曲折動人，節(jié)奏時而緊張，時而歡快。 【更多相關(guān)內(nèi)容推薦】 三傻大鬧寶萊塢觀后感 功夫少年電影觀后感 伊索寓言讀后感 500 字 麥田里的守望者讀后感 800 字 世界因你而不同讀后感 篇五： 電影很長難得看完兩個小時四十多分鐘的電影發(fā)現(xiàn)印度電影歌舞的部分真的很多那個在教室跳舞感 覺有些不自然音樂很多也都不錯但是每次都感覺是強(qiáng)行插入的作為一部勵志電影該做的都做到了淚點燃點都有了電影用了一個多小時表現(xiàn)孩子的古怪行為讓人覺得他孤僻乖戾鋪墊很長正是這長長的鋪墊才有了后面的精彩很感動就像影片開頭寫的 everychildisspecial 原來他和他們不同 之后想想這么好的老師也只有電影里才會存在了還有誰能配得上紅燭這個稱號我們上了十多年學(xué)都沒真正關(guān)心的老師影片中的父親是個粗心的人一個巴掌就以為能解決所有問題母親很愛孩子但是兩人都不知道怎樣去幫助孩子即使是關(guān)心也不知道怎樣去做這個世界上還 有多少所謂智障的天才在被抹殺 篇六： 最近看了一部印度電影《地球上的星星》，一部探索孩子內(nèi)心世界的影片，突然讓我想到了很多，小時候我們都會有一些氣死怪想，有的會被父母老師鼓勵，有的則會受到責(zé)罵和嘲笑。 看完這部影片，拉姆老師對伊桑深深地愛感動著我，也是我思考應(yīng)怎樣來看待學(xué)生所犯的錯誤。他的內(nèi)心感到的更加孤獨、害怕。 三、我們都是一顆會發(fā)光的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老師還帶著伊桑到操場上，在臺階上跳來跳去地練習(xí)計算，就這樣 ，伊桑慢慢地對學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學(xué)校。 篇三： 根據(jù)老師的推薦，我在家里觀看了一部印度兒童影片《地球上的星星》。 那個曾經(jīng)被父母叫罵的伊夏里，那個曾經(jīng)被老師辱罵的伊夏里，是不是有著你自己的影子在里面呢 那個曾經(jīng)是好孩子，年年第一的 孩子的弟弟的伊夏，是不是有著你自己的影子在里面呢 那個曾經(jīng)背井離鄉(xiāng)身處陌生的環(huán)境中的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢 那個曾經(jīng)因為哥哥的比賽無法看到久別的父母的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢 我們在遠(yuǎn)離了，那個我們在埋怨教育的不公，埋怨父母的不公，埋怨老師的偏心的時候時，你有沒有想過自己已經(jīng)成為了那時的父母，那時的老師了呢 從開始浪漫天真的童年，相繼帶來孤苦伶仃的生活、艱難的學(xué)習(xí)壓力的私立學(xué)校，最后的釋放出伊夏德思想，展示出驚人的才華。 他變得沉默寡言，他變得惶惶不得終日，他變得無比的自卑 ...... 一天，一位新的美術(shù)老師 RamShankarNikumbh(AamirKhan 飾，他演的三傻大鬧寶萊塢大家總知道吧 )突如其來，用樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生。 老師、同學(xué)和父母看到的是，他的缺陷，他的成績差的沒有人可以比他還差。 在劇中， IshaanAwasthi(DarsheelSafary 飾 )是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。尤其對那些錯誤經(jīng)常犯錯的學(xué)生，不能被錯誤的表面現(xiàn)象所迷惑，簡單的頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的教育方式不會從根本上解決問題。這是一位真正懂得教育的老師。在學(xué)校與同學(xué)打架，回家后又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當(dāng)著父母的面動手打人，撒謊、逃學(xué)。