師德師風(fēng)整改措施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)；堅(jiān)決反對(duì)只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；要通過開展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即 :加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實(shí)效 。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng) ，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。 從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生 服務(wù)的思想。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。近年來 ,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以 ,然而逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。只有精 通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。 二、經(jīng)常于學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，調(diào)整自己的教學(xué)方式。在今后的教學(xué)工作以及日常生活中，我要規(guī)范自己的各方面，給學(xué)生以最好的示范，并嚴(yán)格要求學(xué)生的行為。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)拔高問題難度。 東風(fēng)路小學(xué) 任曉云 第五篇：師德師風(fēng)整改措施 師德師風(fēng)整改措施 參加工作的一年時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面的許多不足之處，為了能夠更好地勝任教學(xué)工作，我從以下幾點(diǎn)整改 措施出發(fā)，改正壞毛病，完善自身。 樹立服務(wù)意識(shí) ,憂患意識(shí) ,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ,增強(qiáng)使命感 ,緊迫感和危機(jī)感。 第四篇：師德師風(fēng)整改措施 師德師風(fēng)整改措施 通過參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身基礎(chǔ)。 要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。要使教師們認(rèn)識(shí) xx 教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感；認(rèn)識(shí)我校先進(jìn)學(xué)校的差距，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時(shí)更要注意身教，注重自己的師表形象，針對(duì)那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴(yán)格規(guī)范管理，在深化“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表”等主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。在作業(yè)的布置上，嚴(yán)
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