【正文】 第一篇：蕪湖初中升高中招生須知 蕪湖初中升高中招生須知 高中是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱，我國(guó)中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)，兩者同屬中等教育的范疇。 各民辦普通高中招生應(yīng)由屬地主管教育行政部門依據(jù)民辦學(xué)校辦學(xué)規(guī)模合理劃定招生范圍，以學(xué)校所在地生源為主，享有與公辦普通高中學(xué)校同等的招生權(quán)利，與公辦學(xué)校同步招生，不得以任何形式提前招生。 （ 8）國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女考生加分有關(guān)政策另行規(guī)定。嚴(yán)禁將指標(biāo)分配與初中升學(xué)率掛鉤。同一考生如符合多項(xiàng)加分條件，只取其中最高一項(xiàng)分值加分，不得重復(fù)加分。 昨日，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《意見》對(duì)規(guī)范和減少“小升初”特長(zhǎng)生，規(guī)劃了時(shí)間表和路線圖，要求到 2021 年，各地省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)招收的特長(zhǎng)生比例降至 5%以內(nèi)，此前不招特長(zhǎng)生的地方也不再新招特長(zhǎng)生。mustn’ tB． Do。（共 8 分，每小題 2 分） a)他昨天上學(xué)遲到了?，F(xiàn)在我們已經(jīng)搬進(jìn)了一套兩室一廳的單元房。在高中學(xué)習(xí)中，能力起著決定性作用，這種能力包括智力與非智力多方面的因素?！币晃粍偪既肷蜿?yáng)一中的學(xué)生如是說(shuō)。” 針對(duì)一些孩子利用假期報(bào)班提前學(xué) 習(xí)高中課程，金老師表示理解但并不贊同：“假期補(bǔ)課容易讓學(xué)生產(chǎn)生自滿情緒，可能會(huì)對(duì)高中正式的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響，再說(shuō)孩子還是應(yīng)該放松一下的，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)生活將會(huì)很累?！苯鹌继貏e提示高一新生，高中老師將很少對(duì)學(xué)生采取初中時(shí)的強(qiáng)制管理，而會(huì)更多關(guān)注學(xué)生情緒方面的波動(dòng)，學(xué)生一定要適應(yīng)這種管理，不要因?yàn)槔蠋煕](méi)有施壓就誤認(rèn)為是老師對(duì)自己關(guān)注不夠，從而產(chǎn)生自卑的情緒并影響學(xué)習(xí)。多給孩子情感上的關(guān)注，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)空間。這些老師們的共同觀點(diǎn)是要求我們認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，另外上課確保認(rèn)真聽講。 對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時(shí)多做各種 類型的題，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認(rèn)真并且數(shù)學(xué)也一定要好。 對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在外語(yǔ)成績(jī)普遍不盡人意，因?yàn)楝F(xiàn)在我們所用的教材難度比 初中時(shí)大許多 主要難在大詞匯量、復(fù)雜句式和語(yǔ)法上。同時(shí)還要堅(jiān)持鍛煉身體，保持強(qiáng)健的體魄，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)高中高強(qiáng)度的課業(yè)任務(wù)，“一個(gè)優(yōu)秀的高中生不但要會(huì)學(xué)習(xí)還要會(huì)生活。家長(zhǎng)要充分理解孩子，不要僅靠物質(zhì)的補(bǔ)給來(lái)給孩子所謂的支持和關(guān)愛(ài)，孩子此時(shí)需要足夠的空間和心理?yè)嵛俊！? 錦州渤海大學(xué)附中高一班主任崔婷婷建議：“新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)歷挫折 、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。對(duì)此，沈陽(yáng)一中高級(jí)教師金萍老師認(rèn)為：“中考時(shí)學(xué)生的潛力不能充分地體現(xiàn)出來(lái)，考生分差不大。孩子上了高中后，除了擁有自理能力、學(xué)習(xí)能力外，還要有發(fā)展意識(shí)，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立這種意識(shí)，這就是幫助孩子樹立明確的奮斗目標(biāo)，包括近期的、遠(yuǎn)期的目標(biāo) ，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間等。然后從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇能填入相應(yīng)空白處的最佳一項(xiàng)。 Think,she,summer,spring _____________________________________________________________ 六、 根據(jù)中文意思和英文提示詞語(yǔ)，寫出意思連貫、符合邏輯的英文文段。 . . . . 5. “ Whatdidyoudolastnight? ”“ Ididmyh______andthenwatchedTV.” . 三、據(jù)句意 用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。 如何確保劃分公平？教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，將以“單校劃片”作為主要?jiǎng)澐址绞?，但考慮到學(xué)校間發(fā)展水平不均衡，還會(huì)將優(yōu)質(zhì)初中納入“多校劃片”范圍。 民辦普通高中因違規(guī)招生受到省教育廳通報(bào)的，年檢一律作為不合格處理，限期整改。 嚴(yán)格公參民學(xué)校招生管理，嚴(yán)禁民辦學(xué)校與公辦學(xué)?；旌险猩?；不得錄取未參加初中學(xué)業(yè)水平考試、未達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線、未填報(bào)普高志愿的學(xué)生。高級(jí)中學(xué)是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。 要規(guī)范普通高中學(xué)校自主招生辦法和程序，學(xué)校須在初中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，嚴(yán)格按照自主招生辦法和程序組織自主招生，自主招生計(jì)劃不得超過(guò)本校當(dāng)年招生計(jì)劃的 .5%，招生學(xué)校須通過(guò)其門戶網(wǎng)站或其他方式向社會(huì)公布招生錄取名單。 指標(biāo)分配 按照不低于當(dāng)?shù)厥∈痉陡咧姓猩?jì)劃 80%的比例切塊分解到初中學(xué)校，按志愿從高分到低分依次錄取，不得設(shè)置指標(biāo)到校生最低錄取控制線。 到校指標(biāo)原則上根據(jù)各初中實(shí)際在籍、就讀滿三年且報(bào)名參加初中學(xué)業(yè)水平考試的畢業(yè)年級(jí)學(xué)生數(shù)，按比例切塊分配，并進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校和 薄弱學(xué)校升入優(yōu)質(zhì)高中比例。 從嚴(yán)控制政策加分 除以下加分政策外，其他政策性加分項(xiàng)目一律取消。接下來(lái)由為大家整理出蕪湖初中升高中招生須