20xx年市縣優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)調研報告-文庫吧在線文庫
【正文】 。各部門政策間也缺乏協(xié)調和整合。 五是缺乏創(chuàng)業(yè)的實際技能。 三、進一步促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)的幾點建議 創(chuàng)業(yè)是促進就業(yè)機會不斷增加的動力，抓住了創(chuàng)業(yè)環(huán)境這個根本，就抓住了推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的主要矛盾。對處于起步階段的初創(chuàng)企業(yè)，給予創(chuàng)業(yè)補貼、稅費減免等優(yōu)惠政策，降低創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成本。各縣 (市、區(qū) )分別建立不同特色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化分級市場，解決 x 市人力 (人才 )資源的缺口。針對大學生的特殊需求，提供有關法律、會計、工商、金融等“一條龍”創(chuàng)業(yè)指導和咨詢。形成鼓勵創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好社會創(chuàng)業(yè)文化氛圍。加大對 x 市技工學校改造和扶持力度，建成校企合作辦學，實行“ x+x”學制的綜合性中等職業(yè)院校，逐步滿足不同層次、不同方面的企業(yè)技工需要。公安部門應出臺相關政策，解決創(chuàng)業(yè)大學生的戶口和自由流動問題 。 要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引入校園，開辦創(chuàng)業(yè)知識和技能的培訓，建立校企創(chuàng)業(yè)合作機制，高校將優(yōu)勢學科與地方支柱產(chǎn)業(yè)形成相依相伴的布局，打造大學與周邊互動的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈，提高大學生創(chuàng)業(yè)教育質量與成功率。 (四 )加強創(chuàng)業(yè)的專業(yè)化培訓。 政府相關部門應制定更具操作性的配套措施和實施細則，加大宣傳力度，提高大學生對創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的知曉度和可得度。提高創(chuàng)業(yè)的外源性融資水平，增強直接融資的力度。 由于受傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的束縛，許多大學生畢業(yè)后，熱衷于選擇考研、留學、去機關或大企業(yè)，選擇自主創(chuàng)業(yè)的仍是少數(shù)。 四是創(chuàng)業(yè)培訓不能適應創(chuàng)業(yè)形勢需要。銀行信貸優(yōu)惠政策尚未出臺實施細則，缺乏有效信用擔保，普遍存在戶籍、反擔保、抵押等限制性條件執(zhí)行受阻。實施了《 x 市創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)示范社區(qū)實施方案》，開展四級創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)絡建設，建立了 “三創(chuàng)一室一園”服務模式。按照貼近創(chuàng)業(yè)者、貼近市場、貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則，計劃三年內(nèi)培訓 x 萬名電商學員。成立了 x 市創(chuàng)業(yè)促進會，大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織，設立 YBCx 辦公
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