【正文】 的進步。 其實，我們屏東中學一直再強調不要騎電摩上學，并一直在嚴厲打擊那些騎電摩的同學。安安分分的騎自行車或坐 公交車多好。 看完影片，我思緒難平，那一個 個驚心動魄的交通安全事故的慘狀還歷歷在目。同學們，你們的生命之花才剛剛開始綻放，你們是家庭興盛的寄托，是中華民族發(fā)展的希望；你們將來既有傳承后代的重任，又有贍養(yǎng)父母的義務。在日常的學習、生活中，我們應注意以下幾點： 注意課間活動安全。要學會保護自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。與人沖突時要謹記：退一步海闊天空。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地 震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能 100％的安全了。生命無處不在，無處不有。一件件一樁樁血腥的事實報道，令人膽戰(zhàn)心驚，殘不忍睹。我們的道路還很長，人活著總得給世上留下一點美好的東西吧！朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動你的心，我已經感受到你那顆熾熱的心在有利的搏擊著，甚至在顫抖。 生命，你是那樣的美好，可為什么卻是這樣的不堪一擊呢？ 如果說，我們跌到了可以再趴起來；失敗了，可以從頭再來。 從我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時，我們一直依賴著“安全”這個拐杖。我作為一名中學生想先對其進行分析一下。交通發(fā)展的對策措施為迎接即將到來的機動化挑戰(zhàn)，解決我縣交通現狀存在的問題，并滿足城市新世紀發(fā)展和居民高水平出行需求的需要，實現長期、穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展，我縣交通發(fā)展的相應對策措施應重視以下幾點： ，建立一種合理控制交通需求的發(fā)展戰(zhàn)略，這對于城區(qū)今后的繁榮和發(fā)展，防止交通擁擠、環(huán)境污染是一個具有深遠意義的戰(zhàn)略選擇。 “公路殺手” — 摩托車的管理。人們常說，交通事故猛于虎。 4 月 10 日，某高速公路一輛大客車翻車 10 人死亡?？山辉趩⒊糖暗囊惶?，經不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現，一家人悲痛萬分。①有一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。兩相對比，我們不難發(fā)現，為什么在汽車保有量只占世界%的中國，事故死亡人數卻占了世界的 20%。這一起事故造成兩死三傷。 不要搭乘超載車，如摩托、摩的等。 我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。共分三個段落，請同學們認真聽講。 上面的這二組數字，同學們聽了可能會觸目驚心，真是太可怕了。為什么我要突出講這一句話呢？我認為當今世界上能再造的東西太多了，可是人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒有比人的生命更重要的東西?，F在的汽車，在一般公路上行駛的時速都在 50 公里左右，最高時速達到 90 公里，高速公路上的速度則達到 100 公里以上，如果我們按每小時速度 60 公里計算，一分鐘就是一公里，一公里等于 1000 米，也就是說每秒鐘行駛速度為 16 米。盡管 后來死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠地失去了心愛的孫子。 鏡頭之一，占道行駛。 鏡頭之二，穿越公路不走斑馬線。這些學生可謂膽大驚人，萬一拖拉機突然剎車，萬一拖拉機與其它機動車交會，只要一失手，就會失去平衡，發(fā)生交通事故，是典型的事故苗頭； 鏡頭之四，雙手脫把，相互追逐。到了學校門口不遠處，這名小學生從三輪車后面跳下了車，沒有觀看道路上有沒有過往車輛，埋著頭就橫穿公路往學校沖。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。 生命對于每個人來說都只有一次，沒有了生命， 一切都要免談。在雨天，我們的教學樓和辦公樓的樓道、樓梯都會很滑，請全體同學在行走時務必輕腳慢步。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。一次碰撞、一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。 世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對 每個人卻只有一次。到那時，這一切都為時已晚，我們已失去的太多太多，難道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜嗎？我們難道 還不應該反思嗎？ 血的教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！ 珍愛生命平安出入 激情六月，陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣，璀璨明麗。 那為什么會發(fā)生這么多的事故呢？盡管交通安全日日 講、月月講、年年講，可就是阻止了不了交通事故的發(fā)生呢？我認為，是安全責任。有的同學走過，看到地上的這些果皮紙屑，會責怪這些人很不文明，但很少有人會彎下腰把它們隨手一一撿起來扔進垃 圾桶里。 環(huán)境問題是一個與我們生活息息相關的問題，而保護校園環(huán)境一定要從我做起。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最后還是值日的同學掃掉了。 同學們，讓我們珍愛生命，平安出入；讓我們攜起手來共同呵護安全這把保佑我們幸福生活的大傘；讓我們共同呵護自己的生命之燈，守護自己的幸福人生。 生命就像是一棵綠色的大樹，每一片樹葉都彈奏著快樂的音符，而她卻是脆弱的，她可能在一瞬間化為烏有，也可能在頃 刻間蕩然無存。死亡總是留給人們恐懼，對死亡的抵觸使人們對生存產生渴望，因害怕所以才拒絕。人的生命是很脆弱的，這個世界因為人的歡聲笑語而精彩。 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。 同學們對自己的所作所為也要有安全意識。 注意飲食安全。據統(tǒng)計，我國每年大約有 萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有 40 多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。 第四篇 ：初中生校園安全演講稿 (演講稿 ,初中生 ,校園安全 ) 初中生校園安全演講稿 (演講稿 ,初中 生 ,校園安全 ) 珍愛生命 ,安全第一 親愛的同學們 生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。 紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將每年 3 月 28 日定為中小學生安全教育日。交通安全法有規(guī)定：未滿 12 歲的兒童不準騎車上路。不少的同學是由大人接送的，有的坐的是自行車，有的坐的是三輪車。但我們有的同學，根本不把這條規(guī)則記在心上，而是我行我素。追上來干什么，勾肩搭背，邊騎車子邊談笑。哪怕就 是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠地離開了人間。舉個實際例子吧，今年 4 月，一個老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學時，車后座坐著個七歲的孫子，當騎車準備橫穿公路時。為什么要經常對同學們進行交通安全宣傳呢？我還想到了另外一個原因，就是同學們年齡都很小，正值長身體，學知識的低年齡階段，活潑好動，自我保護意識差，同時還有許多同學在交通安全方面的思維和思考能力尚未成熟，與當前嚴峻的交通安全形勢不相 適應。俗話說“活到老，學到老”，就是說大千世界，要 學的知識很多，沒有哪個人敢講“我什么都懂”。同學們都會算帳，也就是說，我市每天都會發(fā)生近 7 起交通事故，每天都有近 1 人在交通事故中死亡，將近 15 人在交通事故中受傷。 同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才 能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。 在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命， 剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監(jiān)獄。出入平安，這是大家都希望的所求心。剛才，我講到的山西沁源大貨車壓死 21 個師生的事故，就是因為司機疲勞駕車引起的。是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據交通警察調查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成， 75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。我國每年交通事故死亡人數都在 10 萬多人，平均每天死亡達 300 人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數字。 立中小型停車場，以滿足人們停車之需要，減少因車子相互磨擦或避讓不及所造成的交通事故。 ，經常組織對駕駛員進行集體培訓增強他們的交通安全意識。 當及損壞后的維修，公交車車次不均因為天津市是直轄市發(fā)展公交較早，經過幾次改革后雖然有了很大進步，但還是有一些較隱蔽或人少地區(qū)有一些較老的站牌，還有一些站牌受到人為或非人為的破壞后沒有及時的維修，都會使司機犯迷糊，這也給經常出行的人們帶來了許多不便。但你們想過嗎，其實， 80%的意外傷害事故是可以避免的。 安全是神圣的，他不容絲毫的懈怠與疏忽，他對生命是一種保障、一種責任、更是一種威嚴。 我們熱愛生命，當我們?yōu)槔硐攵床蛭磥矶β禃r，我們會感受到生命給予的快樂；當我們看到自己的父母為了撫養(yǎng)我們而辛苦工作時，我們又會體會到生命所啟示的人生意義。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私。因此，重視健康是珍愛生命的前提。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有 40 多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。讓我們切記：人命關天，安全第一！讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！ 1，有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。我們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不帶人騎車，不闖紅燈，過馬路要走人行橫道，要主動避讓機動車輛。 校園安全涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有 20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。 2021 年因交通事故造成中學生死亡的人數是 1767 人，受傷 10098 人，造成小學生死亡 2656 人，受傷 10819 人。 影片給我印象最深的是一個學生在放學后騎自行車，不看來往車輛，便飛快地沖過去，結果被一輛疾駛而來的汽車撞倒，失去了寶貴的生命。 買電摩并不是完全沒有好處，只是不要為了像不落伍之類的原因去改裝車子，這樣既沒有個性又埋下了車禍的禍根。 前不久，在五四路與華林路口發(fā)生了一起車禍。 在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時，家長常說：這里你應該會，怎么這么馬虎出錯呢 ?其實，孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心，學習習慣的不好造成的。 嚴禁 帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。 學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀