【正文】 根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)重。學(xué)習(xí)上 ，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。在同學(xué)們中間造成了不良影響， 2 由于我穿托鞋上課影響了班級紀(jì)錄性，這是對自己也是對同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任。這兩天，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)學(xué)生手則中學(xué)生住宿管理規(guī)定，使我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。想著帶一次也無所謂，當(dāng)時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我身為班長，沒有好好的以身作則，反而違反校紀(jì)，我的這種行為在同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞學(xué)校的形象，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好。 ，我的思想覺悟不高，對錯誤認(rèn)識不足，如果當(dāng)時我就 能認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不會發(fā)生。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它 ! 對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思： ，由 于我在上課的時候穿拖鞋，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)把焦點注意在我身上，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不穿拖鞋，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩 !請老師相信我 ! 此致 ! 敬禮 檢討人： 年月日 親愛的同學(xué)們： 對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、 無奈與糾結(jié)，實在是我對不起大家。 其次，我必須從今日起加強自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅 行為舉止。 交檢討書一份， 對自己的錯誤進(jìn)行 深刻的整理，讓同學(xué)們繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步，為班級做貢獻(xiàn)，也請老師能原諒我！ 穿拖鞋上課檢討書 今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我穿托鞋去上課這種行為的深刻認(rèn)識，我對這次犯的錯感到很慚愧，我真的不應(yīng)該穿托鞋去上課，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。 心態(tài)要端正寫檢討書的目的在于認(rèn)清并反省自己所犯的錯誤，并向上級表示自己改錯的決心。 范文一：工作檢討書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討： 因為我的粗心大意，沒能及時的把模特拿進(jìn)來放好，導(dǎo)致模特被商場的領(lǐng)導(dǎo)拿走，通過這起事件，我感到自己責(zé)任心不強，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。 范文二：工作檢討書 尊敬的 ***： *月 *日，在工作中，我不僅沒有認(rèn)真投入工作 ，還在下面偷偷玩電腦，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。做好呢。 但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已 經(jīng)做得很好了。 因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱， 更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。如果將這部分一筆帶過，將會對審查檢討書的人造成不好的印象，認(rèn)為寫檢討書的本人沒有很好地認(rèn)識到自己的錯誤，改錯的態(tài)度也不明顯，沒有起 到寫檢討書的效果。 我的這種行為是不尊重老師和同學(xué)的表現(xiàn)。 而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)帶了一個壞頭，對于這件事情，我做了深刻的反思： ， 2 由于我穿托鞋上課影響了班級紀(jì)錄性，這是對自己也是對同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任。 如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求 自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不穿拖鞋地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在教室穿拖鞋，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯誤，我身為一個中學(xué) 生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀(jì)律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格的要求自己，使自己的言行符合一個現(xiàn)代的中學(xué)生。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。 據(jù)上，在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改 措施： 第一 ,從錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)重。 第三，在升本期間，我們應(yīng)主動配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不能帶飯進(jìn)宿舍，但我把這些都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。我希望老師可以原諒我的錯誤，我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我，我保證今后一定不會像今天一樣犯這樣的錯 誤，我身為一個中學(xué)生，身為一班之長，未能對老師的辛苦作出回報，幫老師分憂，反而違反紀(jì)律，我越來越感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，