【正文】 道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。各班發(fā)動學生把自我和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經驗，經過交流，既學到了 讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有 13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。 四、活動效果 初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。 促進了“書香學校”的建設和校風、學風的進一步轉變。 我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。 與書相伴的人生，必須有質量，有生機 。如：三、六年級利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。同時，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學們一起分享。 (7)讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習慣打下基礎。當然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。通過這些活動可以欣喜地看到學生已經養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。希望這樣的學生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢?；谶@些，要想提高學生語文知識能力，必須培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，豐富學生的課外知識。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。因此，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。比如：每學期要讀哪幾本書 ,列出書單及必讀書目。 說話訓練，提升閱讀 為了提高學生的閱讀質量，我班每天要開展課前說話訓練活動。 豐富活動，展示成果 利用黑板報的一角開設“ 書香百花園”，向學生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品 ?！边€有的說：“以 前的我，非常不喜歡讀書，以為看書就是浪費時間。書，促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華 。 四、具體措施 (一 )教師讀書 制定讀書計劃 為了牢固樹立“讀書是一種責任 ”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。 組織讀書征文活動 四月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。 讀書活動總結優(yōu)秀范文 第三篇：讀書活動總結 【精選】讀書活動總結匯編 9篇 總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。 (2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享 。 (2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學習環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫助和 指導下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在 x 月底，各班評選出了 3名“讀書之星”和 3 個“書香家庭”。 克服困難，部門精心安排。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動內容，而且保證了活動的實際效果。 四、增強競爭意識，體現(xiàn)活動實效。 在讀書角的開發(fā)利用中，得到了上至教育局下至讀書的孩子們的合理化建議上百條。 讀書活動總結篇 5 根據(jù)省教育廳、市教育局關心下一代工作委員會的部署，我校按照相關文件要求認真開展了“文明美德伴我成長”讀 書征文主題教育，現(xiàn)將本次活動總結如下： 一、成立了活動領導小組 學校對本次活動高度重視，接到文件后，校長室就召開了德育條線負責人會議。 。整個宣講過程，得到了學校關工委、退教協(xié)以紀校長為代表的領導、教師的大力支持，在此表示感謝。 按照計劃，學校在八年級舉行“文明美德伴我成長”演講比賽。因為學生有微博的人數(shù)不是很多，拍照的技術水平還不是很高，再加上學校在網(wǎng)絡技術方面還不是很成熟，所以好的作品還不是很多。 回顧本次讀書征文活動，有做得好的方面，比如學生宣講團的活動等；也有一些不盡如人意的地方，例如微博大賽，因為多方面的原因未能達到預期的效果，有待我們在以后的活動中繼續(xù)努力。 三、強化學生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書習慣。分級部為學生選擇適合學生閱讀的書目配置到學生閱讀閱覽室。故將在取得成效的基礎上做出這樣的調整： 搭建展示平臺。 利用晨讀時間落實誦讀內容。 舉行讀書主題活動。 二、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。就像序言寫的有一些風俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣，有些故事的傳說不能遺忘，雖然時光讓他們在鄉(xiāng)間漸漸遠去；有些歌謠諺語不能遺 忘，雖然它們沉入了歷史的河床。蘇東坡不解，蘇小妹解釋道：因為你心中有什么，你就會看到什么。 第四篇：讀書活動總結 【精選】讀書活動總結八篇 總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。 通過此次讀書活動，各學校將社會主義核心價值體系融入了學校教育，提高青少年的社會公民意識，增強他們的民族自豪感、歷史使命感和社會責任感，為青少年學生創(chuàng)設了良好的讀書氛圍，提高青少年閱讀、寫作能力以及思想道德素質，促進了學生的健康成長。 二、全體教師積極投身讀書活動 我們強制要求教師素質的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實現(xiàn)的。學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供 教師借閱的書籍則更少。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮 血液。校長徐 XX 同志認真學習教育專著，學習《 XXXXXXXX》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績。在全市征文比賽中，共收到 500 余篇征文稿，經過組委會的認真評選，最終評出一等獎 20 篇，二等獎 40 篇，三等獎 60 篇。 曾經有人說過： 第一等人，是創(chuàng)造機會的人； 第二等人，是掌握機會的人； 第三等人，是等待機會的人； 第四等人，是錯失機會的人。 另外就是我之前說的《修煉你的第二顆心》那本書，那本書在我人生路上起的效果很大，讓我學到了很多做人的道理。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣 賞同學們的讀書感受。如六。 根據(jù)推薦，圖書室新添置了 196 本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說這學期，我們要求教師與學生同讀一本書，利用早讀課、課前十分鐘等時間，跟學生談一談書 中的精彩之處，聊一聊讀后的感受；定期走進書店，搜索好書，向學生推薦，帶動學生讀好書，愛讀書，會讀書。為保證學生有充足的閱讀書籍，我們積極發(fā)動教師、學生、家長捐獻書籍，實行班級間“好書交換看”，提高書籍使用率，增大學生的閱讀量。因為學生讀書成果的展示，既讓學生體驗到成功的喜悅，又達到與同學分享快樂，互相學習、互相借鑒、能極大地鼓舞學生參與的積極性高，有力地推進讀書活動向縱深發(fā)展。 三是召開寒假讀書活動匯報交流會，總結和推廣各班的成功經驗和具體做法，張貼在各級部室外看板中，供學生相互學習、交流、借鑒 ，推進讀書活動向縱深開展。 假期的有聲有色的讀書活動，既豐富了孩子 們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。 在放假前，我們學校就對全體學生進行讀書活動的動員，教導主任提出了具體要求，學生代表也表明了決心。 7．撰寫文章。最終來自八（ 3）班的黃鼎旻同學獲得了一等獎，并將代表學校參加市里舉行的比賽。七年級一共 10 個班級，共進行了 3 場比賽（兩場預賽、一場決賽）。各宣講小組還配有主持人，負責介紹成員 和上下的串聯(lián)。政教處利用國旗下講話的時間，舉行讀書征文活動的啟動儀式，回顧了上次活動的過程以及取得 的成績并對本次活動的方案進行了宣講，在學生中營造了良好的氛圍。 這個學期的課 間，少了許多的吵鬧聲，多了更多的書香情，當孩子們下課時，這里成了一部分孩子們首選的地方，你們是幸福的。 讀書活動總結篇 4 親愛的同學們： 本學期已接近尾聲，全校三年至六年的學生曾經在這里多次讀書，在讀書的日子里，收獲同樣伴著你們的成長與日俱增。 三、加強團結，增進了解，提高了效率。針對校產公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。 制定計劃，有計劃地開展活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒 一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經典小故事。讓教師們多渠道、 深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。我想，這就是愛的價值 。由此可見我們愛學生、賞識學生，其根本目的就在于讓學生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達到受教育的目的。蘇霍姆林斯基說 :“教師不僅要成為一個教導者 ,而且還要成為學生的朋友 ,和他們一起克服困難 ,一起感受歡樂和憂愁 。 各班自行采取展示活動等。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為 校本培訓的參考成績。 二、活動宗旨 在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生?！? 名家名作、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園，經典故事伴隨著孩子的成長，凈化了孩子的心靈 。通過不同形式：播報新聞、演講、講故事、背誦佳句、好書推薦等，學生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。這樣，不但可以提高學生的課外閱讀興趣和閱讀質量，還可以在說話訓練中提高學生的朗讀水平，達到“一箭多雕”的效果。每個學生一本“采蜜本”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。為了取得家長的理解與支持，我班常常用不同的方式家長交流，鼓勵家長為學生買幾本新書，督促孩子們看書。非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較 低。 “放任自流”任其讀 要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫讀后感就是鉆牛角尖了。”養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的 讀書方法，是人生發(fā)展的源泉 !為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，立足于本班實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下： 一、豐富閱讀，提高興趣。 ，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。在暑假中，各班積極響應學校的號召，圍繞“經典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。六年級學生和家長主要以開展讀書座談會 —— “讀書沙 龍”為主。 (3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極將詩文編成小故事，與眾人分享詩詞之樂。 通過引導學生誦讀經典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。與經典為友，與博覽同行 。 五、改善之處 班 級、班主任