成長的足跡初中周記含五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 來可有好幾大摞！現(xiàn)在想想，有時連我自己也忍不住哈哈大笑，雖是傻事，可是在我心中，它們又像一顆顆閃亮的珍珠，把它們串聯(lián)在起來，卻把我那漸漸走遠的童年裝扮得五彩斑斕。 處：時。神奇韓干畫，雄渾李陵詩。名人檔案科學(xué)精英：達爾文 —— 進化論奠基人 —— 英國 人物點評：他的關(guān)于進化論、人類學(xué)和地質(zhì)科學(xué)方面的碩果，對于人類的起源和打破神學(xué)論起了不可估量的作用，在近代思想上了打上了深深的印記。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。于是，在我的腦子里，便萌發(fā)出了這樣一個念頭：捉一只小雞來瞧個夠。緊接著，我一聲大叫：“哎呦！”你猜怎么了？原來母雞這回可不是擋在小雞前面防備我，而是沖過來狠狠地啄了我一口，我的大拇指上立刻紅了一大塊，我的眼淚一下就滾了下來。潑墨 — ()。 咬得菜根（），尋出孔顏 ()。 五、名人回訪： 達爾文的關(guān)于 ()、 ()和地質(zhì)科學(xué)方面的碩果，對于人類的起源和打破神學(xué)論起了不可估量的作用，在近代 ()上了打上了深深的印記。教師應(yīng)從多方面觀察、記錄、分析和了解每個學(xué)生的優(yōu)點和弱點，并以此為依據(jù)設(shè)計和采用適合學(xué)生特點的評價制度，幫助學(xué)生“揚長避短”。 “學(xué)科周周清”欄目是為了避免學(xué)生學(xué)習(xí)中知識的積壓，讓學(xué)科教師了解學(xué)生周知識掌握情況，便于任課教師動態(tài)教學(xué)。為了利用好《學(xué)生成長周記》，使之發(fā)揮最大效益。周一返校時學(xué)生帶回反饋意見，班主任負責(zé)向?qū)W校反饋。《學(xué)生成長周記》抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的細節(jié)，又強化了每一個細節(jié)的過程管理，引領(lǐng)了我校教育教學(xué)工作的主導(dǎo)方向，使我校教育教學(xué)工作出現(xiàn)了質(zhì)的變化。在一定程度上，把班主任從繁重的班級瑣事中解脫了出來，為其他工作節(jié)省了寶貴的時間，提高了工作效率。相信隨著大家的共同參與，我們會集思廣義、博采眾長、不斷豐富和完善，讓其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個新亮點。如果當(dāng)天的事情不當(dāng)天完成，第二天保你壓得喘不過氣。 不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，至少，成長讓我變得更理智，用淡定的目光看待事物，讓我不再魯莽，不再沖動。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要四個字 —— “出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。不知什么時候，曾經(jīng)的琴棋書畫，風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽，前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨罷了。現(xiàn)在許多家長已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，希望每一次都能在《學(xué)生成長周記》上認認真真地寫上幾筆，表達一下對老師們工作的感激之情或者對老師教學(xué)、學(xué)校工作提出建設(shè)性意見和建議，讓我們真切地體會到家長已經(jīng)緊密地和我們站在了一起，融入到對孩子的教育中來了?！秾W(xué)生成長周記》使用徹底改變我校教師只會用分數(shù)評價學(xué)生的教學(xué)理念。 學(xué)生對《學(xué)生成長周記》的使用是學(xué)校評選“優(yōu)秀學(xué)生”的必要條件，讓學(xué)生深知《學(xué)生成長周記》使用的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺使用的良好習(xí)慣。學(xué)校每月按照班級序號抽查一次，檢查結(jié)果納入班級月量化。 “我讀過的書”欄目是為了給學(xué)生留下一個讀書的記憶，進一步促進學(xué)生對讀書的渴望，也可以和其他同學(xué)進行比較，從而努力去讀更多的書。 二、《學(xué)生成長周記》內(nèi)容設(shè)置及說明： 封皮為膠印彩頁，體現(xiàn)學(xué)校?；?、校歌 、校訓(xùn)等旨在突出其自身的使用和保存價值；體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)宗旨。它遏制了學(xué)生多方面潛能的發(fā)展 ,影響了我國全民素質(zhì)的水平和發(fā)展。 船頭上跑馬 —— () 二十一天不出雞 —— () 金色的童年是 ()的，回憶金色童年是 ()的。 三、按要求填寫古詩。 泉 — （），干 — （）。真是位偉大的母親啊！無奈之下，我只好將伸出去的手又收了回來。有的早已淡忘，有的還記憶猶新。 成長的足跡 （二） —— 學(xué)校篇 民間文化 諺語（禮貌與修養(yǎng)）： 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。 美詞佳句 詞語（童年）：自由自在呆
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