【正文】 里沾了一下，對準(zhǔn)針眼，穿過去，沒成 。那一天，我終于讀懂了父愛這部偉大的作品啊 ! 父愛像這一顆顆繁星一樣，細小而繁多，點綴了我十六歲的天空。一年了，我的嗓子也啞了，我 對自己失望了，不，絕望了。 這時，趴在桌子上的我忽然聽到耳邊有一陣急促的喘息聲，時強時弱，久久不能退去。柔和的燈光打到你的身上，看上去是那么動人。原來你是那么注重這個班，注重這個班中的每一個人。“ 5 號?！蹦愕谋砬樗查g嚴(yán)肅了起來，只是在那一瞬間我怎么看到了一絲陰謀的色彩。我只得苦笑幾聲后，戛然而止。告別這個學(xué)期了，這些沉重的東西也給收拾了。“我?guī)湍懔喟?！”一絲溫暖快速劃過我的心，我緩緩抬頭。 友誼就是一次次盛滿感動，一次次敲擊著心中的那片溫暖，一次次動搖著冰涼的低位，一次次使人怦然心動。我掙脫媽媽的手，跑到它的面前。一番激昂的演奏后，繃帶落地，滴滴鮮血染紅了琴鍵，我不痛，因為我最好的朋友的安慰，閃著些許血光的它竟是那么的亮麗，令我怦然心動。 怦然心動作文 10 雨，悄無聲息地來臨了。我按捺不住好動的心，走到外面。我心動了，走過去。磨礪，終究會挺過去。我們有必要對這道作文題作一番認真的審視和研究。情感是否真實、是否豐富，決定著文章的成敗。 （ 1）以“我”為中心，一定要寫出 自己的親身經(jīng)歷和體驗。 （二）很多同學(xué)轉(zhuǎn)述第二手材料的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。缺少“那一刻，頓時，瞬間，怦然心動“之類的扣題的話。如何克服這個問題，唯有抓住材料中的那一個個 一 去立意，從一個小的角度出發(fā)，重點寫一個細節(jié)，一個情節(jié)，然后把它寫深、寫透，要注意捕捉那些閃光的細節(jié)，寫出真切的體會和感受，只有這樣才能 四兩撥千斤 。記敘文缺少情感，也缺少必要的描寫，使之內(nèi)容平淡無奇。 二、佳作賞析： 那一刻，我怦然心動 兒時上學(xué)，總要經(jīng)過一段沙 路，附近原有一個砂礦，或許是由于長久未動的緣故吧，沙地上長出了許多蘆葦，我們就經(jīng)常待在那兒玩耍，你可以抓一種蟲子，至于什么名字，實在記不清了。我后悔了，在我無知的嬉鬧下，卻褻瀆了一個生命，一個不屈、不甘于生命輕易就終的頑強的生命，它教會了我應(yīng)該敬畏生命 .簡評 :以童年的趣事入文 ,選材獨特；語言幽默，描寫生動具體 ,為后文的心動蓄足了勢頭。我漫無目的地走著，突然眼前出現(xiàn)了兩個熟悉的背影。?孩子長大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！ ?爸爸像責(zé)怪一個孩子那樣柔聲說道。 平息這份單純?yōu)閯倮械母袆影?！把它作為動力以揚利偉為楷模，用一顆赤子之心來報答我們的祖國。鴻門宴的酒場上，項莊揮舞著長劍，優(yōu)美剛硬的舞姿暗藏殺機，只等英雄的一個暗示。烏江岸邊，英雄項羽以身上十幾處刀傷換得敵人數(shù)百條犬羊般的命。雖然之前我就知道外祖母的病是晚期，我也有著心理準(zhǔn)備，但聽到消息后，眼淚還是像涌泉一樣啪嗒的流了出來。有時候，我經(jīng)?；孟霑型捴械奶焓钩霈F(xiàn)，舉起她的魔棒將外祖母復(fù)活，然后我們一家珍惜著每一天，像以前那樣幸福的生活著。最讓我欣慰的是小學(xué)同學(xué)也居然打來了電話。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。 ?說完給了我一個燦爛的微笑。除了一扇門和一頁窗之外，外面空氣無法流進來，我嗅不到它的味道。 窗外的歌聲已經(jīng)不是我要傾聽的對象了。難道天放晴了？我忍不住地想去開啟那扇窗，薄薄的，神秘的窗。 此時的我只是意識到我屬于它，無論身體還是靈魂。 安謐的夜，花兒草兒都睡了，我聽得見它們的呼吸。 月讓我怦然心動，原來月是人們情感的慰藉。 一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路狂舞，一路豪飲。 閉上眼睛，躺在沙灘上，仍等待著海把我內(nèi)心的煩悶沖走，等待，等待?? 突然，一個巨大的聲響讓我情不自禁地坐了起來，眼睛直盯著那個方向 —— 有懸崖和海浪的方向。 輕輕的海水，藍藍的天，閃閃的浪花在海中間??此時的海又平靜下來，但她偶爾也會波濤澎湃。心中的弦因此而斷。而讓我興奮的竟是爸爸微不足道的一句話。其實我的孤獨不在看天的時候，寫作業(yè)的我才是真正的無助，坐姿是一種完美的防御。它是如此的渺小，連卑微的我都開始鄙視這個弱小的生命。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。 8 望著媽媽頂著風(fēng)吃力搖晃的身影，我覺得有一種東西在我心中蕩漾，輕輕地撥動著心中的琴弦，奏著一曲輕悅的小夜曲。只覺得身邊一陣熱浪向我襲來，接著便是一陣清涼，耳畔卻傳來母親的咳嗽聲。它穿越小溪，穿越大街，穿過厚厚的墻壁，來到我身邊，讓我怦然心動。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅毅與力量。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是精心整理的怦然心動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我拿出一本書時，對 面書架透出的一個側(cè)臉我極為熟悉。那一刻，時間在我這里停止了，我沉浸在他的笑里。汗水浸濕了他的衣裳，性感極了！我便不去打擾他，只是坐在旁邊靜靜地看著他，在操場上揮灑汗水。 他和丁丁回來了。 身居城市，已經(jīng)習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活，那些“散步”、“慢走”這樣的字眼漸漸離我們而去，剩下的只有匆匆的步伐落在身后的塵土?！昂昧?，我們繼續(xù)走吧！”小孫子站起身來，兩只小手握著爺爺?shù)拇笫?，想要將他攙扶起來。 怦然心動作文 3 歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜?？斓浇K點時體育老師笑著對我說“跑的很好，成績可以！”我以一個出乎自己意料的成績結(jié)束了比賽，還是父親的那句話，讓我發(fā)現(xiàn)了我自己的閃光點。我望著父親的眼睛，沉沉地看著。 40 瓦的燈泡下，父親左手捏著針，右手捏著線頭，放在嘴里沾了一下，對準(zhǔn)針眼，穿過去，沒成 。那一天，我終于讀懂了父愛這部偉大的作品啊 ! 父愛像這一顆顆繁星一樣，細小而繁多，點綴了我十六歲的天空。一年了，我的嗓子也啞了，我對自己失望了，不，絕望了。 這時，趴在桌子上的我忽然聽到耳邊有一陣急促的喘息聲，時強時弱，久久不能退去。柔和的燈光打到你的身上，看上去是那么動人。原來你是那么注重這個班，注重這個班中的每一個人。 當(dāng)思緒飄回時，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不在講臺前，而是在將沒回班的同學(xué)的作業(yè)本壓倒鉛筆盒底下。我心中一震，“你不累嗎？我?guī)湍惆l(fā)點吧。 朋友們，試著學(xué)會接受磨難，它會指引你走向成熟，它會讓你知道，你再也不是以前那個貪玩的孩子了，你 —— 長大了 長大不僅僅意味著長高了，長胖了，而是肩上多了一份責(zé)任，這個“責(zé)任”不僅僅包括我們平常說的那個“責(zé)任”，它還包括遇到困難要勇于面對，遇到挫折要勇于接受，把它轉(zhuǎn)化為成功的動力。對于我—— 一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來說，這次失敗的考試無疑給我?guī)砗艽蟠驌簟? 借著燈光，我又一次看了看父親的眼睛：淡黃色的眼白上布滿了更多的深紅色的血絲。 一次周末，媽媽上班去了，只有我在 家。 父親是個卡車司機，每天早出晚歸。 還記得那是小學(xué)的一次演講比賽，由于本打算參賽的同學(xué)因感冒無法參加比賽，所以老師臨危受命于我，我雖在同學(xué)面前說話表現(xiàn)的毫無 遜色，但臺下還有那么多平時十分嚴(yán)肅的老師們，見到這陣勢，我的心不由得發(fā)顫，但老師表現(xiàn)地特堅決，我深知她決定的事我無法更變，突然我想到了父親的話“不試試怎么知道自己不行呢？”我頓時顯得自信起來，走上舞臺，那天的演講很成功，是父親的那句話，使我更加自信。但是，隨著年齡的增 長，學(xué)業(yè)的加重，我與父親的距離越來越遠，盡管他手中的波浪鼓仍在不停地搖著，可是我卻已經(jīng)聽不見那幸福的聲音。 回頭一看，原來是一對祖孫倆，在石階上玩樂。 可惜，你永遠不會知道我是有多么喜歡你！ 怦然心動作文 2 人海茫茫中，我尋覓那幸福的波浪，重溫那些記憶中的感動。 不料，那時一個小朋友忽然把椅子甩了過來，剛好砸到了我，我被砸得生疼。 第二天，上學(xué)了。他的嘴巴說話時總是嘟著，像一塊 糖，鼻梁高高的，側(cè)臉總是那么好看。周一到周五，我已經(jīng)死在了題海中。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。 為精彩音樂而怦然心動 —— 看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。 ?她用手帕輕輕地捂住我的眼睛，然后使勁在身上擦了擦臉上的汗，接著輕 輕吹去我眼中的草灰。黃白色的煙魔張牙舞爪。忘不了，那怦然心動的感覺。窗框很滑，上面涂了一層潤滑劑。我為自己的卑微而悲傷。隨之而去了，是那十幾年來的隔閡。此刻的我，似乎明白了一切，心在顫動。悶熱的天配上了死一般的靜寂，沒有了靈氣。不行，我一定要站起來，站起來！要相信自己的實力，一次考試的失敗并不算什么。 ?? 萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏一杯菊花茶，品一品這令我怦然一動的唐月，唐酒，唐人，思緒在此刻飛揚 —— 她的那一刻?? 海，寧靜，偶爾也會有波濤澎湃的時候?? —— 題記 曾經(jīng)去過一次海，是她給了我面對困難的勇氣和信心，是她讓我懂得堅持不懈就能有收獲的道理，是她讓我懂得生命的真諦。醉里挑燈受創(chuàng)，醉臥中人皆寵辱偕忘，世態(tài)炎涼盡空。 心動在唐詩間 手中詩冊還未翻開，一汩怦然心動的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌我的思緒?? —— 題記 也許每個人心中都蕩滌著一個盛世的唐朝，于是令華人為之一振的唐裝才重回到我們的衣柜 ，中國節(jié)才重回我們的裙袂。 整個世界籠罩在一塊黑色的幔下。 我的心又抨然一動。 無所謂，起碼對于我來說。綠色，綠色，還是綠色，但它不是單調(diào)的：藍的底色，紅的點綴，橙的粉飾，像一張巨畫，生動而不乏韻律美：它是和諧的 。讓我們在愛心的天空下和諧生活?，F(xiàn)在，最主要的是珍惜時間，以微笑面對生活。你是聽眾慧雪嗎？ ??恩，我是。而她們呢，下課則是經(jīng)常走到我的座位旁給予我安慰，說一些與?別哭了 ?、?沒關(guān)系吧！ ?、?天下沒有不散的宴席，用心接受吧 ！ ?類似的話。外祖母也總是高興的聽著、幫助我?？蓱z的英雄啊！那滾滾烏江水，當(dāng)是江東父老的滴滴悲情濁淚吧！ 英雄遠去，時代遠去，每每憶起?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 ?的詩句，便由不得自己為英雄，為那剛氣十足的年代怦然心動。因為他認為樊噲這一個護衛(wèi)車夫似的人物要比劉邦英雄。項羽便是這么一個人，而且打敗他的不是劉邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那種英雄剛氣。 怦然心動的感覺 我不知道該怎樣形容那一刻輝煌？集萬千情愫于一身，只是在這一刻，所有的一切都爆發(fā)了，這才知道，原來這就叫心動。 爸爸緊 張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽批上。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。我用手擋住了它前進的方向，他轉(zhuǎn)向，我撥向，弄得它無路可走，不過，我發(fā)現(xiàn)一點，它倒是挺聰明，竟學(xué)會了裝死，不過要逃得出我的法眼，又怎會那么容易？接著一腳將它踹進沙土里，雖有力不大，不過該是夠它嗆的了。 如果只寫那一次心動的過程，心動之后就結(jié)束了，那文章就缺少深度和思想內(nèi)涵，主題就不能凸顯出來。有位學(xué)生寫《釣龍蝦》，題材并不新穎，但敘述垂釣過程后的“心靈一顫”卻很獨特 釣到的一只老龍蝦放到臉盆里后，腹部密密麻麻地鉆出了幾十只小龍蝦，無憂無慮的嬉戲，一有動靜，小龍蝦倏地鉆進老龍蝦腹中，老龍蝦警惕地高舉雙螯，拼死護衛(wèi)它的子女 .......“我”完全被這一幅撼人心靈的母子圖所征服，“我”不 愿奪去這人間最美好的感情。取材的狹隘與題材的撞車主要集中在所選擇的寫作思路均未能超過一些陳舊的題材。 （ 2）先詳細復(fù)述一個人人皆知的故事，然后用“這樣的例子和我一次經(jīng)歷也十分類似。原來，我一直曲解了父親，那一刻，我怦然心動，似乎聽見一聲巨響，心中那與父親的隔閡與誤解的冰山頃 1 刻倒塌了。 文體的自由性。針對“怦然心動的感覺”這一話題，我們認為可供選擇的話題，是相當(dāng)寬泛的，再加上那一大段讓我們近乎有些“目不暇接”的提示語，使得我們的考生在選材時產(chǎn)生了一種難以“取舍”的難度。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學(xué)會生活與創(chuàng)造。我呆立在旁邊，為它的美麗，為它的在風(fēng)雨中不服輸?shù)木袼钌钫鄯锥涿藁ㄋ频陌自圃谔炜沼崎e地玩耍。雨水滴在大地上，好像在伴奏一首優(yōu)美的樂曲，傾訴它的情緒。意料之中，還是那婉轉(zhuǎn)的聲音！我的淚水滴到塵埃中，渾濁了。放學(xué)回家，第一件事便是與它交談。媽媽一直想讓我學(xué)習(xí)一門樂器，好讓我多一技之長，所以拉著我稚嫩的小手在樂器行里四處詢問，四處觀看。抬頭看小 a，他的眼睛中迸發(fā)出的友愛之光，慢慢改變，溫暖的心似一把鑰匙緩緩打開了我心中的門，將傾訴的話語一涌而出，讓積蓄于心底的冰冷 慢慢釋放。依然是微笑，不大的眼睛瞇成一道縫，臉部的肌肉不知所措地蜷縮在一起。 一襲長裙，一副眼鏡，一個轉(zhuǎn)身和那一個微笑，那邊是你做媒的印象。我詫異的看著你，無奈了?！比嗪逄么笮?，你竟也笑了出來，那種喜悅在一瞬間遍布了整張臉。 窗外的喇叭花在草叢中綻放著，吹著一首首動聽的歌兒，就連鳥兒都禁不住誘惑，加入了花的奏樂。 當(dāng)思緒飄回時，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不在講臺前，而是在將沒回班的同學(xué)的作業(yè)本壓倒鉛筆盒底下。我心中一震，“你不累嗎？我?guī)湍惆l(fā)