【正文】 為壓力主要來源于社會(huì)就 119 業(yè)。旨在使學(xué)生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì) 133 專業(yè)的認(rèn)知和知識(shí)的運(yùn)用，并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。他說：“我最后不經(jīng)意地問她，你可能被安排 145 在大客戶經(jīng)理助理的崗位，但你的戶口能否進(jìn)深圳還需再爭(zhēng)取，你愿 146 意么 ?”結(jié)果，她猶豫片刻回答說：“先回去和父母商量再?zèng)Q定”。 157 四、高校對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育對(duì)策 158 為了培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，高?；蚋叩冉逃龖?yīng)該從 以下幾個(gè)方159 面著手以滿足社會(huì)需要：首先，將大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入大學(xué)生 160 培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，使高中畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)校門的那一天起，就明白 161 高校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系?？傊?，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) 174 的培養(yǎng)是目前高等教育的重要任務(wù) 之一，而這一任務(wù)的進(jìn)行，需要大 175 學(xué)生、高校及社會(huì) 3 方面的協(xié)同配合才能有效。人們最出色的工作往往是在高壓的情況下 190 做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為取得巨大成就 191的興奮劑。每一份富有成效 203 的工作，都需要明確的目標(biāo)去指引。高級(jí)速錄師不僅速度夠快，綜合能力也要強(qiáng)，學(xué)員應(yīng)具有外界工作環(huán)境的意識(shí)，要在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加職業(yè)化專業(yè)化。 、教學(xué)設(shè)備等方面支持活動(dòng)開展。這 98 就告誡全黨，要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻 99 力、解決重大矛盾，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持和鞏固黨的 100 領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民永遠(yuǎn)立 101 于不敗之地。 95 年來，中國(guó)共 產(chǎn)黨之所以 114能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終115 把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不 116 斷豐富和發(fā)展馬克思主義。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而 129 是開辟了通向真理的道路。我們要以更加寬 闊的眼界審視馬克138 思主義在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐需要，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持以我 139 們正在做的事情為中心，聆聽時(shí)代聲音，更加深入地推動(dòng)馬克思主義 140 同當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開辟 21 世紀(jì)馬克思主義發(fā) 141 展新境界，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是 153 否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)166 馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。當(dāng)今世183 界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn) 184 黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。 200 全黨同志必須牢記，我們要建設(shè)的是中國(guó)特色社會(huì)主義，而不是201 其他什么主義。 211 —— 堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體212 布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì) 213 進(jìn)程，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)。 205 鄧小平同志曾經(jīng)語重心長(zhǎng)地說：“基本路線要管一百年，動(dòng)搖不206 得。 191 我們要堅(jiān)信，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度 192 保障，是具有鮮明中國(guó)特色、明顯制度優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大自我完善能力的先 193 進(jìn)制度。 178 方向決定道路，道路決定命運(yùn)。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他 159 們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。我們黨之所以能夠經(jīng)受 148 一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇 149高追求。實(shí)踐發(fā)展永無止境，我們認(rèn)133 識(shí)真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無止境。 123 馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。一切向前走，都 107 不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過 108 的過去，不能忘記為什么出發(fā)。這次受到表彰的全89 國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，就是各行各業(yè) 90 的杰出代表。 四、會(huì)議走了進(jìn)一步的工作分工： 、男女 比例、學(xué)員背景信息匯總，本周五提交王主任。時(shí)間對(duì)每一 個(gè)職場(chǎng)人士都是公平的，每個(gè)206 人都擁有相同的時(shí)間，但是在同樣的時(shí)間內(nèi)，有人表現(xiàn)平平，有人則 207 取得了卓著的工作業(yè)績(jī)，造成這種反差的根源在于每個(gè)人對(duì)時(shí)間的管 208 理與使用效率上是存在著巨大差別的。 197 工作中，學(xué)會(huì)低調(diào)做人，你將一次比一次穩(wěn)??；善于高調(diào)做事，198 你將一次比一次優(yōu)秀。相反，善于適應(yīng)環(huán)境卻是一種能力的象征，具備這種能 184 力的人，手中也握有了一個(gè)可以縱橫職場(chǎng)的籌碼。再次， 深入了解學(xué)生需要，改進(jìn)教學(xué)方法，提升 167 大學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，滿足學(xué)生對(duì)本專業(yè)各門課程的求知需求， 168 盡可能向?qū)W生提供正確、新穎的學(xué)科信息。因此，大學(xué) 生應(yīng)該有意識(shí)地在學(xué)校的 151 學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不 152 要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。核心職業(yè)素養(yǎng) 139 體現(xiàn)在很多方面，如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操 140 守等。據(jù)此來確定自己的個(gè)性 126 是否與理想的職業(yè)相符：對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)， 127 結(jié) 合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范 128 圍，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 113 三、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng) 114 做為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)主體的大學(xué)生，在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)會(huì)自我培養(yǎng)。良好的職業(yè)素 94 養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的“金 95鑰匙”。蓋茨、李嘉誠(chéng)、牛根生等著名人物的 78 成功歷史，并進(jìn)一步分析所看到的眾多職場(chǎng)人士的成功與失敗，得到 79 了一個(gè)寶貴的理念：一個(gè)人，能力和專業(yè)知識(shí)固然重要，但是，在職 80 場(chǎng)要成功，最 關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識(shí)，而在于他所具有 81 的職業(yè)素養(yǎng)?！皾M足社會(huì)需要”是高等教育的目的之一。 52 每個(gè)人都是一顆樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個(gè)人的職業(yè) 53 素養(yǎng)。 5 進(jìn)行劃分。 37 （三）職業(yè)行為習(xí)慣。 23 （二）職業(yè)知識(shí)技能。 14 所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生崖成敗的關(guān)鍵因素。態(tài) 74 度是職業(yè)素養(yǎng)的核心，好的態(tài)度比如負(fù)責(zé)的、積極的，自信的，建 設(shè) 75 性的，欣賞的，樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。而從 60 社會(huì)的角度來看，很多企業(yè)又在嘆惜“招不到合適的人選”。那當(dāng)然做好自己最本質(zhì) 的工作，也就是懼 51 備了最好的職業(yè)素養(yǎng)。 43爾職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。 35 各個(gè)職業(yè)有各職業(yè)的知識(shí)技能，每個(gè)行業(yè)還有每個(gè)行業(yè)知識(shí)技 36能。那么良好的19 職業(yè)素養(yǎng)包涵了哪些職業(yè)心念呢？應(yīng)該包涵了良好的職業(yè)道德，正面 20 積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)值觀意識(shí)，是一個(gè)成功職業(yè)人必須具備 21 的核心素養(yǎng)。 12 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要尊守的行為規(guī)范。 5 很多企業(yè)屆人士認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個(gè)重要因素：敬業(yè)精6 神及合作的態(tài)度。也可以說