【正文】 為壓力主要來源于社會就 119 業(yè)。旨在使學生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識，加強學生對 133 專業(yè)的認知和知識的運用，并使學生獲得學習能力、培養(yǎng)學習習慣。他說：“我最后不經(jīng)意地問她，你可能被安排 145 在大客戶經(jīng)理助理的崗位，但你的戶口能否進深圳還需再爭取，你愿 146 意么 ?”結(jié)果，她猶豫片刻回答說：“先回去和父母商量再決定”。 157 四、高校對大學生職業(yè)素養(yǎng)的教育對策 158 為了培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)，高?；蚋叩冉逃龖搹?以下幾個方159 面著手以滿足社會需要：首先，將大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入大學生 160 培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，使高中畢業(yè)生在進入大學校門的那一天起，就明白 161 高校與社會的關(guān)系、學習與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系?？傊?，大學生職業(yè)素養(yǎng) 174 的培養(yǎng)是目前高等教育的重要任務 之一，而這一任務的進行，需要大 175 學生、高校及社會 3 方面的協(xié)同配合才能有效。人們最出色的工作往往是在高壓的情況下 190 做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為取得巨大成就 191的興奮劑。每一份富有成效 203 的工作，都需要明確的目標去指引。高級速錄師不僅速度夠快，綜合能力也要強，學員應具有外界工作環(huán)境的意識，要在工作中不斷積累經(jīng)驗，更加職業(yè)化專業(yè)化。 、教學設(shè)備等方面支持活動開展。這 98 就告誡全黨，要時刻準備應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻 99 力、解決重大矛盾，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的 100 領(lǐng)導地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國家、我們的人民永遠立 101 于不敗之地。 95 年來，中國共 產(chǎn)黨之所以 114能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務，就在于始終115 把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不 116 斷豐富和發(fā)展馬克思主義。馬克思主義并沒有結(jié)束真理，而 129 是開辟了通向真理的道路。我們要以更加寬 闊的眼界審視馬克138 思主義在當代發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)和實踐需要，堅持問題導向，堅持以我 139 們正在做的事情為中心，聆聽時代聲音，更加深入地推動馬克思主義 140 同當代中國發(fā)展的具體實際相結(jié)合，不斷開辟 21 世紀馬克思主義發(fā) 141 展新境界，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是 153 否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移。堅定的理想信念，必須建立在對166 馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。當今世183 界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn) 184 黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。 200 全黨同志必須牢記，我們要建設(shè)的是中國特色社會主義，而不是201 其他什么主義。 211 —— 堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要統(tǒng)籌推進“五位一體”總體212 布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會 213 進程，不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標推向前進。 205 鄧小平同志曾經(jīng)語重心長地說：“基本路線要管一百年，動搖不206 得。 191 我們要堅信，中國特色社會主義制度是當代中國發(fā)展進步的根本制度 192 保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強大自我完善能力的先 193 進制度。 178 方向決定道路，道路決定命運。我們一定要銘記烈士們的遺愿，永志不忘他 159 們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。我們黨之所以能夠經(jīng)受 148 一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇 149高追求。實踐發(fā)展永無止境，我們認133 識真理、進行理論創(chuàng)新就永無止境。 123 馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。一切向前走，都 107 不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過 108 的過去，不能忘記為什么出發(fā)。這次受到表彰的全89 國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織，就是各行各業(yè) 90 的杰出代表。 四、會議走了進一步的工作分工： 、男女 比例、學員背景信息匯總，本周五提交王主任。時間對每一 個職場人士都是公平的，每個206 人都擁有相同的時間，但是在同樣的時間內(nèi)，有人表現(xiàn)平平，有人則 207 取得了卓著的工作業(yè)績，造成這種反差的根源在于每個人對時間的管 208 理與使用效率上是存在著巨大差別的。 197 工作中，學會低調(diào)做人，你將一次比一次穩(wěn)?。簧朴诟哒{(diào)做事，198 你將一次比一次優(yōu)秀。相反，善于適應環(huán)境卻是一種能力的象征，具備這種能 184 力的人，手中也握有了一個可以縱橫職場的籌碼。再次， 深入了解學生需要，改進教學方法，提升 167 大學生對專業(yè)學習的興趣，滿足學生對本專業(yè)各門課程的求知需求， 168 盡可能向?qū)W生提供正確、新穎的學科信息。因此，大學 生應該有意識地在學校的 151 學習和生活中主動培養(yǎng)獨立性、學會分享、感恩、勇于承擔責任，不 152 要把錯誤和責任都歸咎于他人。核心職業(yè)素養(yǎng) 139 體現(xiàn)在很多方面，如獨立性、責任心、敬業(yè)精神、團隊意識、職業(yè)操 140 守等。據(jù)此來確定自己的個性 126 是否與理想的職業(yè)相符：對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識， 127 結(jié) 合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范 128 圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。 113 三、大學生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng) 114 做為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)主體的大學生，在大學期間應該學會自我培養(yǎng)。良好的職業(yè)素 94 養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是大學生進入企業(yè)的“金 95鑰匙”。蓋茨、李嘉誠、牛根生等著名人物的 78 成功歷史，并進一步分析所看到的眾多職場人士的成功與失敗，得到 79 了一個寶貴的理念：一個人，能力和專業(yè)知識固然重要，但是，在職 80 場要成功，最 關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識，而在于他所具有 81 的職業(yè)素養(yǎng)?！皾M足社會需要”是高等教育的目的之一。 52 每個人都是一顆樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè) 53 素養(yǎng)。 5 進行劃分。 37 （三）職業(yè)行為習慣。 23 （二）職業(yè)知識技能。 14 所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生崖成敗的關(guān)鍵因素。態(tài) 74 度是職業(yè)素養(yǎng)的核心，好的態(tài)度比如負責的、積極的，自信的，建 設(shè) 75 性的，欣賞的，樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。而從 60 社會的角度來看，很多企業(yè)又在嘆惜“招不到合適的人選”。那當然做好自己最本質(zhì) 的工作，也就是懼 51 備了最好的職業(yè)素養(yǎng)。 43爾職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。 35 各個職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個行業(yè)還有每個行業(yè)知識技 36能。那么良好的19 職業(yè)素養(yǎng)包涵了哪些職業(yè)心念呢？應該包涵了良好的職業(yè)道德，正面 20 積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備 21 的核心素養(yǎng)。 12 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要尊守的行為規(guī)范。 5 很多企業(yè)屆人士認為，職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個重要因素：敬業(yè)精6 神及合作的態(tài)度。也可以說