新教師拜師會(huì)發(fā)言稿[五篇材料]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。 步入陽(yáng)谷一中以來(lái)，我們深深的感受到了身上的壓力和責(zé)任。作為徒弟，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，我們要勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。 跨入六十中伊始，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨 人不倦的工作作風(fēng)和精神。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。如對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，達(dá)到教育學(xué)生的目的，處理起來(lái)游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會(huì)手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(zhǎng)，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越 槽。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。 為此，我們青年教師力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)： 首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛(ài)崗 敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 “駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信 ****會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供一片理想的碧海藍(lán)天。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。 自從踏入 ****，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。 拿我自己來(lái)說(shuō)，我去年就走進(jìn)了教師這個(gè)行業(yè)，在江寧區(qū)的小學(xué)，我也有幸拜得一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做師傅，這讓我受益匪淺。 永興的老師都很優(yōu)秀，當(dāng)然，我們也是永興的老師了。不過(guò)和各位師傅相比，除了顯而易見(jiàn)年齡上的差距，我們還欠缺很多，像經(jīng)驗(yàn)，技巧，控制，處理?我們都需要學(xué)習(xí)；愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，我們都需要培養(yǎng)。當(dāng)面對(duì)一群新學(xué)生無(wú)所適從時(shí)，我可以請(qǐng)教師傅；當(dāng)教學(xué)一篇詩(shī)歌文章難以下手時(shí)，我
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