讀書演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 潺小溪，它充實著思想的江河。具體來說有三個要點：一是廣泛占有信息，二是要善于濾化信息，三是要科學(xué)地加工知識信息。努力擴大自己的知識面，力求做到 一專多能 ，這與針對性并不矛盾?；钊俗x死書，可以把書讀活。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。 拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的 人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。因為我愛讀書。為中華民族崛起而讀書，為 21 世紀的新中國而讀書！ 書是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書，就像一個沒有靈魂的軀殼一樣！所以，同學(xué)們，讓我們一起遨游書海吧！ 我的演講結(jié)束了，謝謝大家！ 各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們： 今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。 我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。而有的人活的坦然充實，最后直抵成功。然而，慢慢品讀完《平凡的世界》，我知道 的不僅僅是對歷史的了解，更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情感動著我。然后恍然一抬頭，時光正無限溫柔地慢慢離開。 說它自由，是因為孩子們可以自由的發(fā)表自己對某個問題的看法和見解，不用擔(dān)心這個看法是否幼稚而被嘲笑；說它平等，是因為每個孩子在老師眼中都是一樣的，沒有高低優(yōu)劣之分，他們平等的享有課堂活動的參與權(quán)，競爭權(quán)，被夸贊權(quán)；說它快樂，是因為知識的海洋如此繽紛多彩，他們迫切地想要去探索，并且在探索的過程中為自己不斷地突破進取而獲得了巨大的成就感，這整個過程都是快樂的。我們渴望的課堂中的師生關(guān)系就像是水和 水之間的關(guān)系，大家互相交融，互相接納，互相包容，互相共享，這樣的課堂，能不叫做幸福課堂嗎？建幸福課堂，做幸福教師，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育，這是我們的從未改變的理想和堅持不懈的追求。三尺講臺，要撒播做人的良種，讓學(xué)生記在心里，這是我做老師最大的幸福。 我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。 讀過《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個道理，成功是一天天積累的，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因為貪婪而失去所有的東西，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。讀一本好書，就像是同一個高尚的人在交談。 美國女作家海倫?凱勒說，一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的 變色龍 ，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅絕人寰的暴行?? 我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。 同學(xué)們！你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍色的嗎？夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎？快打開書本吧，答案就在里面！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 你們好 !高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。 有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。凱勒身殘志堅的精神；我同情黃蓓佳筆下的智障兒貝貝；我敬佩劉胡蘭、董存瑞等革命烈士愛國的精神?? 我愛讀書。因為讀書能讓我增長知識。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。孟子說： 盡信書則不如無書。后來斯霞老師翻閱了天文方面的書籍，終于找到了答案：地球上看天空，由于大氣層對陽光的折射，因此呈現(xiàn)藍色；而月球上沒有空氣，從月球上看天空是黑洞洞的。要針對實際情況，選擇與自己的專業(yè)關(guān)系密切、 相對 價值最高的書，如教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育家名著以及教育雜志、報紙等，就應(yīng)列為教師閱讀重點。只有這樣，我們才能把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，才能提升自己和事業(yè)的境界。我們今天讀書的弊端是取其‘花’而不取其‘實’，大家都成了追逐信息的‘狂蜂浪蝶’，難以培養(yǎng)出
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