【正文】 幼兒園教師自我評價 (1)時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上 工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。工作中從不遲到和早退，堅持 100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。做教師 的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 ——那就是童年的樂趣。 幼兒園教師自我評價 (3)學為人師，德為世范本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十年教學體驗，作如下分析： 一、充滿激情是做好教學工作的前提。 幼兒園教師自我評價 (4)幼兒 教師自我介紹時可以對照下面 10 條要求進行自我評價。 首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。 在剛剛進入幼兒 園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。認真積極的配合年級組的各項工作。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。幼兒也才能更健康、全面地成 長。 由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一 定難度。讓幼兒活潑、健康地成長。在全社會呼喚師德的形勢下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我的事業(yè)。 工作業(yè)績，一份耕耘，一份收獲，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求，結合學校、學生實際，堅持教學“六認 真”，深鉆教材，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學生和社會的好評。 人是要獨立的，生活也是要靠自己的能力 來維持的 .我只希望自己能夠塌實地度過人生的每一天 !做任何事情都要盡自己的努力做到最好 !未來的路還很長，我相信明天會迎來燦爛的陽光 !篇四：幼師工作自我評價 幼師工作自我評價 一年結束了，現(xiàn)將對一年的個人工作總結呈現(xiàn)。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前 上報學區(qū)一份綜治匯報表。每月保持與保健站聯(lián) 系，匯報幼兒的疾病情況。 首頁 12 尾頁篇五：幼兒園教師的自我評價 自我評價 我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充 實。子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。 小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。我知 道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。注重知識型的傳統(tǒng)教育思想、模式現(xiàn)在已經(jīng)落后于時代發(fā)展了，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。 同時教師作為活動的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀察者，不僅關注著幼兒的興趣、需要和能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng)設有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。跟前跟后地纏著我問東問西。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。 【幼師自我評價四】 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 ,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。 【幼師自我評價五】 責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。 人際關系：具有組織、應變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領導、同事的關系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。有廣闊的知識視野、較 強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。 在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個小朋友，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努 力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。 一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。 在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。 他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進小朋友的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟小朋友們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢 !經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和小朋友們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取小朋友們的安心 。 我暗暗下決心：一定要讓每個小朋友都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待小朋友們的到來，我用最快的速度記住全班小朋友的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和小朋友們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與小朋友玩耍 。由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變 。 在師生互動中，滿足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩，一起成長。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力 。設計教學活動時，我注意做到有針對性。 沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。 【幼師自我評價一】 五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。 2021 年來，在領導和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術作品“國粹”獲市校園文化藝術節(jié)教師繪 畫比賽二等獎。因它是增強幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。工資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校 領導的贊揚。特別是 在進行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。 政治思想 .熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原 則，堅決擁護中國共 產(chǎn) 黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。幼兒教育工作更應如此。 小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。為幼兒園的建設出一份力。 第四篇：幼師自我評價 幼兒園老師自我評價 時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路 走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。馬寶說：那我就那一塊大石頭，放在你身上。 本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心 。 幼兒園教師自我評價 (5)我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。 業(yè)務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。 二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵。由于生活上的驟變以及課目的繁重。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。比如說，一些經(jīng)典的總結：成功 =技術 +健康 +氣質(zhì) +和諧生活。 下面我還要詳細介紹幾位學習路上讓我感到受益匪錢的良師。而中專時代是學習現(xiàn)代科學知識的 黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。是的，誰都不想被時間丟下 .而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長 .而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 .或許這正是成長的代價 .回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。指導的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。 （ 1）我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構，幼兒園各部門安全組織機構。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。 實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。篇二：幼師實習自我鑒定范文 幼師實習自我鑒定范文 在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。也愿意做一些小手工。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。認真積極的配合年級組的各項工作。現(xiàn)在的我在冰心 幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。我認位王老師給我的不僅僅是激勵，更多的是思想上的提高，我認為王老師去做思想工作最合適，講話生動，合乎實際，比喻貼切，具有很強的感染力。認真對待考試，考前認真復習。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。是的，誰都不想被時間丟下。也許這正是成長的代價。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知 識，這樣才可以讓你的學生在與你鬧在一起之外還能尊敬你。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。幼師專業(yè)的自我評價 第一篇：幼師專業(yè)的自我評價 自我評價自我意識的一種形式。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！ 看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式與管理課堂紀律的方法。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。我深深明白學習的重要性如何。 下面我還要詳細介紹幾位學 習路上讓我感到受益匪錢的良師。 第二篇：幼師專業(yè)學生自我評價 在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，幼師專業(yè)學生自我評價有哪些？以下是為您整理的相關資料，歡迎