【正文】 研為主、教學科研并重、社會服務推廣四類，形成多元評價體系。優(yōu)化教育支出結構，加強教育工程項目統(tǒng)籌，推動全省各級各類教育辦學條件持續(xù)改善。構建大中小幼一體化德育工作體系，建立內容完善、學段銜接、縱向貫通、常態(tài)化開展的工作機制，建立全員、全過程、全方位育人機制。向全省中小學生免費發(fā)放廉潔文化教育讀本，在全省深入推進廉潔文化育人活動。開展依法治理示范點創(chuàng)建工作，創(chuàng)建近 500 個省級依法治校示范校。重視學生安全教育，中小學普遍開設安全教育和心理健康教育課程。對“黨風政風熱線”等節(jié)目反映的 59 個問題逐一核查整改；對192 件群眾來信，全部受理、核查、回告，群眾滿意率達到 x%。四是優(yōu)質教育資源供給不足。 來源 15 第三篇： 2021 政府履行教育職情況自查自評報告 更多精彩范文點擊主頁搜索 范文大全 （可編輯） 1 更多精彩范文點擊主頁搜索 2021政府履行教育職情況自查自評報告 源 政府履行教育職情況自查自評報告 為深入貫徹黨的十九大精神，著力保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，貫徹落實中央、自治區(qū)和兵團黨委扶貧開發(fā)工作新部署，切實做好師市履行教育職責情況評價工作，根據(jù)兵團教育督導委員會辦公室? xq 生產建設兵團貫徹落實?對省級人民政府履行教育職責的評價辦法?實施方案 ?要求，第六師扎實 開展自查自評工作。 師市各成員單位和師市根據(jù)職責分工、對應測評體系，全面認 真地開展了自查自評。 。制定和建立了懲防體系建設實施細則。師市印發(fā)了?第六師 xx 市中小學校長選拔任用管理試行辦法 ?的通知，注重選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔任黨組織書記 。師市各級黨委（黨組）堅定用總書記在意識形態(tài)領域的系列重要講話精神來武裝頭腦，健全規(guī)矩，完善意識形態(tài)工作的各項制度，履行好黨管意識形態(tài)的職責。師市成立語言文字工作委員會，形成工作機制并有效運行；語言文字事業(yè)納入發(fā)展規(guī)劃，印發(fā)農六師 xx 市雙語教育發(fā)展規(guī)劃（ 20212021）納入政府績效目標管理，列入工作計劃；國家 6 更多精彩范文點擊主頁搜索 通用語言文字教育工作措 施得力，社會用語用字基本規(guī)范，國家通用語言文字教育融入各類教育，覆蓋面 100%。援疆項目 5個（芳草湖農場小學教學綜合樓建設項目、新湖農場小學標準化運動場建設項目、 106 團公共室內活動室建設項目、芳草湖農場五場學校運動場配套設施建設項目、 xx 市職業(yè)技術學校標準化運動場 建設項目），計劃投資 3975 萬元 ,目前全部完成。師市出臺了?六師 xx 市關于發(fā)展學前教育實施意見 ?，進一步規(guī)范幼兒園的辦學行為，鼓勵社會力 量辦學，支持民辦幼兒園建設。 31 所義務教育學校達到兵團基本辦學標準。促進一批符合學校特色的理實一體化教材開發(fā)，大力開展數(shù)字化教學資源開發(fā)建 9 更多精彩范文點擊主頁搜索 設，建設一支能教、能做的“雙師型”教學團隊，在校企合作、工學結合運行機制上取得突破，最終促進汽修專業(yè)建設發(fā)展、努力將其打造成兵團一流專業(yè)。 103 團、新湖農場分別獲得全國第一批（ 2021年）、第三批（ 2021 年）國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣稱號。 10 更多精彩范文點擊主頁搜索 。 2021 年兵團學生資助專項中家庭困難寄宿生生活補助資金 萬元，資助學生 5278 人。師市印發(fā)了?第六師 xx 市教育體育事業(yè)發(fā)展“十三五”改革專項規(guī)劃（ 20212020 年） ?、?第六師 xx 市教育信息化規(guī)劃（ 20212021 年） ?山西省對口支援第六師 xx 市教育發(fā)展專項規(guī)劃 ,教育發(fā)展整體水平明顯提升。師市制定了義務教育均衡發(fā)展、中小學校責任督學掛牌督導工作實施方案等督導評估辦法。 2021 年生均預算內公用經(jīng)費小學 元，比上一年年增長了 %；生均預算內教育事業(yè)費初中 元， 比上一年年增長了 %。所選地方教材全部按照兵團教育局教研室推薦科目選定，未出現(xiàn)有境外等非法教材和宣傳西方價值觀的教材使用情況。為加強師市中小學信息化發(fā)展的需要，師市財政下達專項 740 萬元資金團場按照 1 比 1 配套用于中小學教學儀器及信息化建設。 。探索建立學生意外傷害援助制度，完善事故處理和涉校涉生矛盾糾紛仲裁、調解機制，依法維護師市學校正常教育教學秩序和師生合法權益。全力以赴做好建設項目的組織實施工作，將“工程”項目作為一項重大政治任務來抓，進一步增強工程項目 的責任感和緊迫感，不斷改善師市各學校辦學條件。 今年，我們以擴大殘疾人就業(yè)渠道和提升殘疾人就業(yè)層次 為重點，多層次、多形式為殘疾人服務，采取 ****聯(lián)手、 ****聯(lián)手、 ****聯(lián)手的方式，當?shù)匕仓谩?****掛靠的方法，促進了殘疾人就業(yè)，使我區(qū)在就業(yè)年齡段內有就業(yè)愿望、有就業(yè)能力的殘疾人達到 ****%就業(yè)。****鎮(zhèn)殘疾人 *******以自強不息的精神在全國殘疾人職業(yè)技能競賽中取得了電腦制圖第 ***名的好成績，為 *****的殘疾人爭了光、添了彩。三是社會各界為“陽光之家”、“陽光工場”奉獻愛心， ******大學、工程技術大學、 ****大學等大學生志愿者與“陽光之家”、“陽光工場”簽訂助學協(xié)議，與智障學員一起開展唱歌、做游戲、折紙等互動活動，讓學員們在游戲中學到知識、感悟人生、感受快樂。我區(qū)仍有極少數(shù)重度殘疾兒童因行動不便而沒有上學，有的隨班就讀學生因教師考慮到教學質量，不愿意接納。全師各級各類在校學生 x 人，其中：學前幼兒 x 人，小學生 x 人，初中生 x 人，普通高中 x 人，中等職業(yè)學校 x 人；參加廣播電視大學注冊學習 x 人。認真貫徹黨中央治疆方略和對兵團的定位要求，全面深化教育改革，全面落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育。 二、自查自評開展情況 第五師 xx 市履行教育職責自查自評工作在師市黨委統(tǒng)一領導下，統(tǒng)籌協(xié)調各相關職能部門和各團場，依據(jù)《 xq 生產建設兵團貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責的評價辦法的實施方案〉》安排部署并有序 開展。希望教育部門牽頭，勞動、殘聯(lián)等部門共同參與，制定一個殘疾學生在完成九年義務制學習后，能繼續(xù)進入高一級學校學習的辦法，使殘疾學生在走出輔讀學校校門后，能學習一定的勞動技 能，提高他們的就業(yè)競爭力和社會適應能力，也為殘疾人就業(yè)減少壓力。 五、不足與對策 回顧一年來的工作，我們雖然取得了一定的成績，但是離黨和政府對殘疾人事業(yè)發(fā)展 的要求，離殘疾學生的需求還有一定的差距。一是我們投入 ****萬元為 ***家“陽光之家”配備了投影儀、電腦、籃球架、乒乓臺、康復器材、廚房用品等培訓、勞動、文化體育設施。 我們以完善殘疾人康復服務體系為抓手，進一步健全了殘疾人康復工作網(wǎng)絡，區(qū)、鎮(zhèn)、村三級康復中心、康復站、康復點和功能進一步完善。現(xiàn)將一年來的教育工作情況匯報如下： 一、加強領導，明確各科室工作職責。受經(jīng)濟發(fā)展水平制約，教育投入不能完全滿足教育改革發(fā)展需要，教育保障能力不強。截止 2021 年 6 月，共登記幼兒園 15 所，中小學 1 所，教育行政部門審批的校外培訓機構 2所。 （六）規(guī)范學校辦學 。根據(jù)?兵團消除義務教育階段大班額專項規(guī)劃 ?的通知，全面消除 66 人以上超大班額。表彰師市師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任 79 人；組織舉辦師市評優(yōu)課比賽、學區(qū)教研等活動 10 余次；組織各級教師培訓 3925 人次。六師 xx 市初步建立了軍民融合發(fā)展的相關協(xié)調聯(lián)席機制，師市將 以軍民融合發(fā)展為導向，為各類社會經(jīng)濟組織機構與軍事組織機構聯(lián)合發(fā)展提供便利條件和政策，推動軍民融合發(fā)展項目落地 xx 市，重點支持相關軍民融合的相關領域、行業(yè)發(fā)展。 。 （四）統(tǒng)籌推進教育工作情況 。六師 xx 市有入學能力的適齡殘疾兒童的義務教育入學率是 100%，印發(fā)?六師 xx 市殘疾兒童少年隨班就讀工作管理辦法 ?，將殘疾兒童少年入 學與義務教育招生入學整體工作統(tǒng)一部署，全面提升特殊教育水平。 2021年起，師市民漢合校所有的起始年級全部實行雙語教育。 2021 年六師有民辦幼兒園 18 所，在園幼兒近 4000 人。師市財政局根據(jù)?關于印發(fā)建立普通高中生均公用經(jīng)費財政撥款制度實施建議的通知 ?,從 2021 年春季開始制定普通高中生均公用經(jīng)費標準1350 元 /生 /年，以后根據(jù)財力情況逐步提高，到 2020 年實現(xiàn) 1500 元 /生 /年目標。健全控輟保學機制，印發(fā)?關于進一步加強義務教育控輟保學工作實施方案 ?，九 年義務教育鞏固率達到100%。根據(jù)師市黨委全面深化改革領導小組部署安排，師市成立了社會事業(yè)領域專項領導小組，負責領導協(xié)調教育事業(yè)領域改革工作，并對工作開展情況進行督促檢查，根據(jù)師市黨委十一屆五次全會和?師市黨委全面深化改革領導小組 2021 年工作要點 ?精神，制訂了?師市 2021 年社會事業(yè)領域改革工作實施方案 ?，明確了工作推進“時間表”、“路線圖”、“牽頭單位”、“配合單位”、“工作措施”，對改革具體內容和路徑以及各組成部門的責任分工進行了安排，同時配齊配強了改革力量，師市教育局以團場綜合配套改革中團場學校由師市統(tǒng)一管理為改革重點，積極推動師市教育事業(yè)綜合改革，在師資交流、人才培養(yǎng)以及教師職稱、績效制度改革方面進行了深入探索。 ，推進國家重大教育工程項目。關于中小學安全風險防控體系建設，師市一直以來高度重視，在組織機構、政策制度和財政經(jīng)費保障等方面予以全方位支持，師市建立以主要或分管領導為組長，人大、政協(xié)和政府機關各相關部局委辦為成員的校園安全穩(wěn)定工作領導統(tǒng)籌協(xié)調機制，定期召開聯(lián)席會議，進一步明確各職能部門在校園安全穩(wěn)定方面的監(jiān)管職責，做到責任落實到人。制定了?關于師市進一步加強德育工作的實施方案?，堅持全員全過程全方位育人。教育局黨組與師市直屬學校、幼兒園簽訂黨風廉政建設責任書（團場紀委與團場學校簽訂），以制度的形式對學校辦學行為進行廉政約束。師市黨委中心組 2021 年開展集體學習 16 次，在師市各級黨委（黨組）中心組學習中，著重學習黨的十九大精神，組織近千人收聽收看中央宣講團黨的十九大精神報告會；印發(fā)?第六師 xx 市黨委關于黨的十九大精神宣講活動方案 ?、?師市感恩教育活動方案 ?；下發(fā)?關于做好師市學習貫徹十九大精神理論研究工作的通知 ?，擬定了 30 個選題，對媒體宣傳十九大大精神進行專題安排；開展了中小學校黨建工作專項督查，六師教育局、各學校均建立了黨組織，實現(xiàn)黨的組織和黨建工作全覆蓋。 （一）貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況 。初中畢業(yè)生升入高階段學校比例達 到 x%。 二是堅持發(fā)展第一要務，努力發(fā)展公平有質量的 教育。二是教育質量有待提高。妥善化解教育領域矛盾糾紛。組織開展全省學生“學憲法講憲法”演講比賽等活動。制定《 xx 省各類學校依法治理標準》，建立基層學校依法治理標準體系。建成 6 個國家級示范性綜合實踐基地，支持 90個校外活動中心開展校外實踐活動。將教育信息化納入 xx 省“十三五”規(guī)劃和“智慧 xx”建設規(guī)劃，列入全面深化改革重點項目。規(guī)范教材選用，各地按規(guī)定從教育部中 11 更多精彩范文點擊主頁搜索 小學教學用書目錄中選定教材版本，中小學、中職學校按規(guī)定使用三科全國統(tǒng)編教材，高校按規(guī)定使用馬工程重點教材。提升教師專業(yè)能力。 10 更多精彩范文點擊主頁搜索 五、加強教育保障情況 （一）加大財政保障。建立完善各級各類教育質量標準，進一步完善中小學各科課程標準和學科學業(yè)質量要求，完善職業(yè)院校專業(yè)教學標準和頂崗實習標準，落實普通本科專業(yè)教學質量標準。 （二）優(yōu)化教育結構。省 8 更多精彩范文點擊主頁搜索 政府出臺加快發(fā)展民族教育發(fā)展的實施意見，設置民族教育獎補資金 2021 萬元，面向全體學校全體學生開展民族團結教育，辦好內地民族班，將生均公用經(jīng)費提升至 10000 元 /人。在辦學自主權、辦學經(jīng)費、辦學體制等方面對試點高校予以支持。穩(wěn)步推進高職院校分類招考，實行技能高考、特殊專業(yè)單獨招生、高職（專科）畢業(yè)生升入本科高校、五年制高等職業(yè)教育制度、高職和應用型本科聯(lián)合培養(yǎng)等制度。省級統(tǒng)籌投入資金 x 億元，改善 50 所農村普通高中和 46所中職學校辦學條件。普惠性學前教育資源進一步擴大。 （四）提升教育對外開放水平。設立省級教育改革發(fā)展專項，組織專家學者就全省教育改革發(fā)展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研 究。推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執(zhí)法領域事中事后監(jiān)管。 二、落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況 （一）落實教育法律法規(guī)。突出責任落實，推動學校與學生及家長簽訂在校、暑假、寒假三個時期的安全“告知書”和“責任書”，強化學校、學生和家長的安全責任。組織開展高校黨建工作檢查考核和述職評議 ，對履職不到位的高校和個人進行約談。建立省委常委、副省長聯(lián)系高校制度， 2021 年省領導到教育戰(zhàn)線專題宣講黨的十九大精神 25場。 根據(jù)《省級人民政府履行教育職責的評價辦法》及《實施細則