【正文】 ，與人樂樂，孰樂？” 成功時分與人分享你的快樂 你會在某一天踩著滿地陽光到達目的地。 帶上你在路上看過的風景，聽過的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。 個人愛好。在寫事的時候，要選擇典型的事例。 。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。 （ 1）列人物表似的介紹。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。 【作文片段】她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。如《林黛玉進賈府》中王熙鳳初次登場時的場景。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣說：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。o，賣糧食）的好。跑到終點線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。但心理描寫一般適合寫自己的內心的真實想法，如果寫別人就不好用心理描寫，這時，我們可以在人物的語言、神態(tài)、動作上多用些筆墨。） ①總結全文，點明人物品質。 那時父親還年輕，也是個電影迷。 來到電影場，人不算多，找個位置站定。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己的腰就累彎了，人就變老了。那兒有兩條純黑色的小魚，它們即友好又可愛。 我馬上把瓶子帶到陽臺，用一只手小心翼翼地攔住小魚，一只手慢慢倒水，生怕他們去“旅行”?！皩殞殹庇痔詺饬?，它一會用嘴啄啄牙刷堅硬的外殼，一會兒又蹭蹭牙刷柔軟的毛，真像一個頑皮的小孩童呀！ 終于大功告成了，我給小魚們又換了一盆清水，還放了幾棵海藻。” 過了一會兒，飛機降落在了“無名機場”。如果這樣，我?guī)Я?100 元，再加上你帶的 10000 元， 豈不是可以生活在這兒了？”小靈通驚訝地對空姐說。小學里的無名氏們全都熱烈歡迎著這兩位外來人的到來。仔細一瞧，原來是一大堆金子。如果人人都有自己的名字，那會方便許多的?！钡卣饋砝?！事發(fā)現(xiàn)場在四川省汶川市的一所希望小學里，雖然這所學校有 1000 多人，但最后存活下來的只有我和朋友阿澤?！编?，原來幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉變成了大雨，有水喝啦！我向他說：“快把手拿出來接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤的，而是苦澀的。我興奮極了！狗叫聲越來越響了，我小心翼翼地撥開瓦礫，一道刺眼的陽光模糊了我的眼睛。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來，我很感激他們，同時，也感到自己很幸運！ 看我寫的跟真的似的，其實這次“地震”只是我們作文課上的一次演習。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將一無所有。 朋友，切記保持快樂，同人分享快樂。畢竟，你的成功也有他們的汗水。 與人共享生命的瓊漿，你的人生將會更加快樂！ 第四篇：寫秋天的作文 800 字 寫秋天的作文 800 字 寫 秋天的作文 800 字 屬于我的季節(jié) 子在川上日：逝者如斯夫！時間，真像是一條河流，不分晝夜地奔流不息。爺爺拎著籃子出了門，好奇的我跟在后面想探個究竟。星星是數(shù)不清的，于是我嘗試著把它們連成一幅畫，可是星光飄來飄去，思緒只好斷斷續(xù)續(xù)。媽媽告訴我，因為奶奶生了四個女兒，舅舅就是媽媽他們的大哥。 看著舅舅笑瞇瞇的樣子，我以為舅舅的菜賣得很順利。 第二天凌晨 三、四點，舅舅便出發(fā)了，他要早早地運到縣城的菜市場，我想起曾經(jīng)學過的《賣炭翁》，我說舅舅就是“賣菜漢”，昨天我們起床后大約十點多鐘，舅舅回來了，車廂里裝著電視機，西瓜，還有一些吃的東西，舅舅那一車白菜賣了 100 多元錢，（我在宜昌吃一次麥當勞也常 常是 100 多元），減去汽油費十幾元，想想在星光下裝菜，凌晨出發(fā)，掙錢多不容易啊。 佳作點評 相信我們每個人都有夢幻般純美的童年，不同的是：小作者用三個連綴的畫面串起了童年中的某一天，閱讀中，小作者心靈的音樂在我們耳畔清晰地響起：開開心心．蹦蹦跳跳；沒有羈絆，沒有憂愁，一片兒童的心性蕩漾在文字聞，卻無一處閑筆。 秋季，星光璀璨。與其他季節(jié)不同，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，它敏捷地躍過一塊塊碎石，叮咚叮咚，永不停歇，飛濺的水花打濕了我的褲角。把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時的路。 就在你打點行裝、準備返回的時候，我要對你說，朋友，別忘了為那些幫助過自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。這樣在多年以后，人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的女生從這里經(jīng)過，讓他們分享你的快樂。此時此刻，我不知道該說些什么。救援隊也發(fā)現(xiàn)了我， 他們飛奔過來，將我身上的瓦礫搬開、剪斷縱橫交錯在我周圍的一根根鋼筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出來。“加油，我們一定要活下去，為了投進爸爸媽媽的懷抱！”我們互相鼓勵道。我透過瓦礫的縫隙看見天空烏云密布，看樣子是要下雨了。只見這里有了改天換地的變化。小靈通問國王：“國王陛下，您是位關心老百姓的好國王嗎？”“是?！保┬§`通覺得這樣很是麻煩，便提議去見無名國的國王。跟著我走就可以了。“無名氏，我們要買些吃的?！吧漳取?、“可可”、“蝴蝶結”、“涼白開”，包括現(xiàn)在的“寶寶”、“千金小姐”等等等。趕快手忙腳亂地用網(wǎng)勺網(wǎng)住一條“寶寶”，可它又調皮的蹦出來，我又氣又急，可無能為力。 這幾條小魚長相不同，性格更是千差萬變。而是整天游戲水中水之精靈 —— 靈活的小魚。 想起了許多往事，再也無心看電影了。記得有一次 ，看《白蛇傳〔 zhu224。寫一位外表文靜、秀麗的女同學，特點是爽朗、膽大，這就是對比式?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫農民第一次進城時的心理） （五）、寫人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。這時我看見他的背影，我的淚很快 地流下來了。對人物進行動作描寫，一要選擇關鍵性的動作來寫，一個人做事的時候，會有許多動作，沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來；二要寫得準確，要選取那些有表現(xiàn)力的動詞?！泵仔欣锏南壬袣鉄o力地回答他們?！? 旁邊一個戴烏紗 帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手技著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 （四）、學會刻畫人物的五種方法 刻畫人物，又叫塑造人物形象。 寫幾個人。 （ 2）要寫出人物的真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法。 我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。 通過寫一件事 寫一個人。也許他是個刻苦學習 的人，也許他是一個孝敬父母的人。也許你的小伙伴中的他（她）是個善良、熱情的人，或者是個急脾氣、淘氣包、點子王。這樣，你這趟遠行才算沒有白走。要記住，朋友，記住這些人的聲音 容貌。分享快樂也是一種美德，因為快樂能夠傳染。 ――朋友 永葆快樂和人共享你的快樂 要保持快樂，我的朋友。這時，救援隊的醫(yī)生跑了過來，仔細察看了一番，斷定他的腳被堅硬的鋼筋水泥板壓住了，必須截肢才能救出來。直到有一天，我突然聽到了一陣狗叫聲。這時，我突然聽到了一個聲音。小靈通開心地笑了。小靈通記敘問：“我覺得大家都可以有個名字。 他們走了一會兒，來到了國