【正文】 指導下，我協(xié)助門診病房接診患者，并且在接觸病人之前認真了解患者的身體狀況聽取臨床醫(yī)生關(guān)于病患病情的介紹后從營養(yǎng)學角度研究分析病患影響患病膳食方面的因素 .繼而根據(jù)接受病患了解其日常生活飲食習慣對已經(jīng)做出的分析提供事實根據(jù) ,并且做出改良 .在認真研究分析后針對不同病情 ,家庭狀況以 及生活習慣做出對改善病患病情的治療方案 .然后根據(jù)營養(yǎng)學原理對病患進行情況分析 ,在和病患的接觸中 我發(fā)現(xiàn)很多人由于對合理膳食嚴重認識和不良的生活習慣嚴重不足影響到他們身體健康 ,譬如常見的脂肪肝 ,酒精肝消等化系統(tǒng)疾病和心血管疾病等 ,身體代償出現(xiàn)嚴重失調(diào) .所以日常我也配合做好四測（測血壓、測體重、測體溫、測脈搏），熟悉掌握體溫和血壓的測量方法， 接觸配藥和配餐環(huán)節(jié)，嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對濃度、對計量、對方法、對時間）的原則下為病患配藥。應敏銳發(fā)現(xiàn)病情的變化，沉著冷靜地去準確解決問題。 時光飛逝，不知不覺的就走完了 大一的路程，又是一個長期的暑假，在這個暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排。 以前的我總是很天真，總以為時就這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。 這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。 就在我想再去找一份工作時，同學說她家里有那種手工活，讓我去看看，看來之后，我想：先干干試試，反正閑著也是閑著。看來這實際工作就不是啃書本啊，以為自己都背過了，可到真正用的時候卻都混了，分不清了。 3 7在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ) ! 在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老假村進行了為期一周的社會實踐活動。推己及人，我們當代大學生應該擔負起一部分的社會責任，去為老年人做點什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內(nèi)心的寂寞。在認識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。因地因人制宜。在此也將自己的看法歸納為以下幾點。他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎 ?”如果能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。心里想想，有些辛酸。只是自己卻不愿將目標定在那樣一個“下醫(yī)”的位置。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但常常能與天南地北的患者接觸，所以視野還是比較開闊的。 為了培養(yǎng)謙 虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，向群眾學習，向?qū)嵺`學習 。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。 制度嚴格。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。 主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案 。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。 對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的新生來說，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼。 看起來簡單的護理工作去讓我開始手忙腳亂。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“七查三對”的原則下為病人配液。在實習期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。 人的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。我們的醫(yī)護人員在醫(yī)學知識、理論和操作技能上，一點不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流。實習時，每每看見病床上患者痛苦的樣 子，我都在恨自己的知識不夠，不能幫助他們消除痛苦。 假期醫(yī)學生社會實踐報告 1 應學校團委的號召，我于 20xx 年 xx 月 xx 日至 20xx 年 xx 月 xx日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學習，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務站見習。 第二，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病 人也到此處。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊 !每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨特的地方，在這兒就不一一舉例了。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。 自己的老師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗，中西醫(yī)皆懂。咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。 第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱。因為老師在當?shù)孛暫懿诲e，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給自己講解的時間。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床 還更有 *力，不那么死板，便顯得更加可愛了。 第一，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就 成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓。 在認識中藥之余，自己還對西藥進行了初步的了解。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。 第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。心里想想，有些辛酸。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎 ?”如果能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。在此也將我的看法歸納為以下幾點。因地因人制宜。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。在認識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這次 社會實踐讓我意識到醫(yī)生的責任，也讓我深深地愛上了這個職業(yè)。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要認真地聽講，不放過任何一個細節(jié)。病人的社會經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴重程度不同，要求我們應理解和尊重病人，與病人多溝通 ,了 解病人的需要、需求、期望和感受 ,進行個性化的服務和健康教育。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句 話語，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中 1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。 剛進入病房，我總有一種茫然的感覺。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學校和家，在社會就不是那么好了，我們應 該放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己，給自己一個正確的定位。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。輸液換液的基本要領(lǐng) 。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。 在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力 !于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院， 在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。而我本次實踐的最大體會就是：醫(yī)學知識不進行實踐，學起來比較困難，如果理論學習與實踐相互交替進行，不但理論知識得到鞏固，同時也會增加同學們的臨床經(jīng)驗。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。今年寒假，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。一次跟一位退休的老伯談 及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊 !每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，自己的這位老師還有許多獨特的地方，在 這兒就不一一舉例了。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處。畢竟中藥的種類成千上萬，還 有地區(qū)差異。 第二，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。 醫(yī)學生的社會實踐報告 3 應學校團委的號召，自己于 20____年 7 月 26 日至 8 月 15 日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形 式為跟師學習，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務站見習。 在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的，當然也有些許彷徨和不安，不知道應該以一種什么樣的方式去和老年人進行交流，雖說前期也做了一些準備。積極參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)理論知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。 5 為期一個月的實踐很快結(jié)束了，眨眼也快開學了，回想這兩個月的暑假，我確實碰壁不少，但也明白了很多： 1 我在那主要從事會計工作，為此我還專門了解了會計這一行業(yè)，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分，是加強經(jīng)濟管理提高經(jīng)濟效益的重要手段。我覺得我與他們不乏也有相似之處。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說“這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧 !”然而，這位經(jīng)理卻委婉的說“我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了。 實習是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。 最后，衷心感謝醫(yī)院為我所提供的支持和幫助。 面對病患在痛苦中煎熬，而作為專業(yè)的醫(yī)務工作者更應實事求是、刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新，不斷鞏固專業(yè)素養(yǎng)和能力精益求精。合理膳食與營養(yǎng)已成為影響慢性非傳染性疾病發(fā)病率上升的重要因素之一。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生 價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。人生在世，不如意事十有八九，在 社會這樣復雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學校和家，在社會就不是那么好了，我們應該放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己，給自己一個正確的定位。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。輸液換液的基本要領(lǐng) 。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。 在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力 !于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。而我本次實踐的最大體會就是：醫(yī)學知識不進行實踐，學起來比較困難，如果理論學習與實踐相互交替進行，不但理論知識得到鞏固，同時也會增加同學們的臨床經(jīng)驗。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。今年寒假，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進行實踐活動。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊 !每位醫(yī)生在遣