【正文】 的印象，不做更高要求。所以自己只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時(shí)間整理消化。就比如老師的方子，自己看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。只是這又在自己的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈活運(yùn)用、妥善治療還真得下苦功夫啊 ! 第二，是關(guān)于病人的思考。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。 第三，是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢 ?”自己并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢 ?就像自己們對(duì)待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展 ”出來呢 ?這些疑問就讓它留在心里吧，自己想老師也不一定會(huì)解答。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅(jiān)定，一旦被推進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸，便變得不知所措起來。那自己該以什么樣的醫(yī)生做為自己奮斗的目標(biāo)呢 ?突然好迷茫。在這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了很多，也感悟到了很多。作為一名醫(yī)學(xué)生、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論知識(shí)儲(chǔ)備，更要通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，才能讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中 增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患 者常常會(huì)被熏的流眼淚，但這一切對(duì)醫(yī)生護(hù)士來說早就習(xí)以為常，一天幾十個(gè)病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。 通過這次的實(shí)踐，不僅讓我接觸到了病人，更堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書 本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 首先，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，卻著實(shí)令我開闊了眼界。按時(shí)交接班，并在 10 點(diǎn)正式上班前提前 15 分鐘上崗。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。病歷的寫法等。 醫(yī)德方面。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。 個(gè)人方面。 對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心 。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。為了我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作起到重要的促進(jìn)作用，并立志為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。因此，在暑期期間我來到醫(yī)院，開展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。特別是需長期反復(fù)作靜脈注射的患者 .除了了解配藥中需要的注意事項(xiàng)，也虛心學(xué)習(xí)了病例的基本書寫規(guī)則和診斷疾病的常用應(yīng)用方法。和藹熱情而不失誠懇，真誠坦率而兼謙虛謹(jǐn)慎。 而作為醫(yī)學(xué)生的我們立志獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想 。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。剩下的一個(gè)月幫媽媽收拾收拾家里。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)。假期生活實(shí)踐活動(dòng)便給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí)，開闊視野。就這樣，我的這個(gè)想法破滅了。 回到家里，我真的不知道是個(gè)什么感覺，有失落，有沮喪，有對(duì)用人 單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解，有對(duì)自己能力不夠的抱怨，總之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學(xué)生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生?，F(xiàn)在上了大學(xué)，有了課余時(shí)間，自己支配的時(shí)間多了，我覺得 該是自己貢獻(xiàn)的時(shí)候了，難道還要等到畢業(yè)工作之后才來報(bào)答父母嗎 ?我還想到了馬加爵，這個(gè)爭(zhēng)議頗多的人物。唉 !這次又泡湯了 ! 鄰家叔叔聽說我一直為找工作犯愁，便推薦我到他家親戚的農(nóng)資門市部試一下，于是，我得到了所謂的第二份工作。 第二天，我開始了正式的工作，開始的時(shí)候總摸不著頭腦，同樣的事情我總是用很慢的辦法完成，不過還好，賬目沒出現(xiàn)什么問題。 我工作的這家農(nóng)資綜合門市部不算很大，但生意還算紅火，它的員工不多，所以我在向消費(fèi)者介紹完產(chǎn)品時(shí)還要算賬，有時(shí)候甚 至還要幫他們搬一些東西，一天下來，可以說不是很輕松，但是我卻很高興，因?yàn)檫@是我有生以來第一份真正意義上的工作，它使我明白：凡事都要有恒心、細(xì)心和毅力不可的，那才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。 2 4 6 這就是我這次暑假的一些感受，我從中學(xué)會(huì)了很多，現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，然而機(jī)遇總偏愛與有準(zhǔn)備的人，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實(shí)踐中。 暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺(tái)。 原來的我對(duì)老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太。上午過后，完全打消了我的念頭，因?yàn)槔夏耆送耆幌裎蚁嘞竦哪菢与y交流，除了耳背和口齒不清楚以外，沒有別的困難阻礙我們前行。除此之外，我們還要學(xué)會(huì)孝敬，百善孝為先。在他的建議下，自己先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)行了解，主要是對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重 ，略有咸味，而生地則是甘味更重。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強(qiáng)烈了。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。比如前仁是指車前子 。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象，不做更高要求。所以自己只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時(shí)間整理消化。就比如老師的方子，自己看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。只是這又在自己的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈活運(yùn)用、妥善治療還真得下苦功夫啊 ! 第二，是關(guān)于病人的思考。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。 第三，是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢 ?”自己并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢 ?就像自己們對(duì)待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢 ?這些疑問就讓它留在心里吧，自己想老師也不一定會(huì)解答。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅(jiān)定，一旦被推進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸，便變得不知所措起 來。那自己該以什么樣的醫(yī)生做為自己奮斗的目標(biāo)呢 ?突然好迷茫。在這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了很多，也感悟到了很多。作為一名醫(yī)學(xué)生、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論知識(shí)儲(chǔ)備，更要通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，才能讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。針灸科室里一天到晚彌漫著艾灸的“香味”，就診患者常常會(huì)被熏的流眼淚，但這一切對(duì)醫(yī)生護(hù)士來說早就習(xí)以為常，一天幾十個(gè)病人的門診量常常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。 通過這次的實(shí)踐，不僅讓我接觸到了病人，更堅(jiān)定了我學(xué)用并重的理念。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 首先，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及 同醫(yī)生一起查房。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，卻著實(shí)令我開闊了眼界。按時(shí)交接班，并在 10 點(diǎn)正式上班前提前 15 分鐘上崗。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。病歷的寫法等。 醫(yī)德方面。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。 個(gè)人方面。 對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心 。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。 在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。 剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，老師要求我們從基層的護(hù)理做起，培養(yǎng)我們對(duì)意料的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的了解和熱愛。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。慢慢的，我穿梭于各個(gè)病房，她們的護(hù)理術(shù)語和日常工作。放氣速度以每一心跳下降 2mmhg 為宜。的確，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂，但護(hù)士有著其特殊的魅力。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。護(hù)士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座。 通過講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷，作為未來的麻醉師，我將努力做到以下幾點(diǎn)： 。 ,做好健康教育。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處 ,往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯(cuò) 事故發(fā)生率上升；人際關(guān)系的緊張?? 這次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識(shí)的重要性。醫(yī)學(xué)，這個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們?cè)谡n上再三心二意的學(xué)習(xí)了，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。 短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。 第五篇：假期醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 假期醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在他的建議下，我先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)行了解，主要是對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強(qiáng)烈了。丁香 有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。比如前仁是指車前子 。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象，不做更高要求。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時(shí)間整理消化。就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方 子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一 道關(guān)卡，要靈活運(yùn)用、妥善治療還真得下苦功夫啊 ! 第二，是關(guān)于病人的思考。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的。 第三，是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。但是你聽 西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢 ?”我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢 ?就像我們對(duì)待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢 ?這些疑問就讓它留在心里吧，我想老師也不一定會(huì)解答。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅(jiān)定，一旦被推進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸，便變得不知所措起來。自己先是認(rèn)識(shí)藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對(duì)其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。 第三，由于地方差異，在 xx 學(xué)的中藥理論回來跟 xx 的實(shí)地藥材相比較，略有不同。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。 隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實(shí)習(xí)的 重點(diǎn)。當(dāng)然，重點(diǎn)在中藥方子上，西藥只做了解。為什么每個(gè)方中都有少許地榆呢 ?后來老師跟自己說，他用地榆作佐制藥，因?yàn)橛昧嗽S多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太