【正文】 期搬離了抗震能力較差的房屋。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物 。地震逃生演習、火災逃生演習??我們要多開展類似的工作。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計 80余人觀摩了本次演練。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領 (護頭 )和其它基本要領。 這次演練，參演學生 136 名，用了分秒安全撤離到運動場，到清點人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。 在體育活動、課外活動中，要注意人身安全?！斑h離火災，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命?！鞍　蔽也唤@叫起來。讓我們爭做文明守法的好少年吧！第 2 篇珍惜生命安全出行 我們每天都要出門，去上學、上班、買菜??。 育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。看來，學生交通安全教育問題任重 道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？ 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。 人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 人行道、機動車道騎車，逆行騎車。 通安全知識。 (五 )正常的騎自行車常識 。③學生不做不安全的活動。③嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 。④少年兒童不要玩火。 ：①不攜帶煙花爆竹到公共場所?；馂淖跃扰c逃生學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)：①傳染源：病人、病畜、老鼠等②傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲③易感人群：少年兒童是易感人群 ?、僮⒁鈧魅驹矗l(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 。 。 我們是祖國的未來，是祖國的希望，所以更應該多學習安全知識。不能去不知水情，地方很僻靜的小河、池塘里游泳，游泳前要先活動活動身體，不能馬上下水，對自己水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。學生 被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。因此，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防范意識。 網(wǎng)絡安全教育 隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。 、注意提高教育實效 加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。 第三，教師要以身作則。開始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻，寫文章，反正每一步都要 花好多的時間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。 學生安全教育學習心得體會之三 中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。無疑是為我們每位教師敲響了警鐘。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。學校要本著對學生、對家長、對社會負責的高度政治責任感，不斷增強安全教育意識 ,把安全教育制度化、常規(guī) 化和科學化 ,并實行責任追究制。 安全教育心得 1 通過本次安全管理講座的學習，使我對教室安全管理工作有了新的認識。 二、運用多種宣傳方法，樹立學生安全認識 我們應利用教室黑板報、主題隊會等多種形式進行廣泛宣傳。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本班學生進行安全教育。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。可往往有些同學卻認識不到這點，隨便在校園里打鬧。可是隊伍后面的同學們看不清前面的狀況，卯足了勁往前擠?！? 家雖然是我們幸福的“港灣”，但對安全的不重視也會讓幸福的“港灣”沉入大海，讓幸福的家庭變得支離破碎。 同學們，我們是含苞待放的鮮花，充 滿著青春與活力。 在這形形色色的各種行為中，有一個聲音在呼喚著：多走幾步路去過斑馬線吧，自行車要騎非機動車道，萬一人家車把你撞了，飛了，解決了，這也是你自己的責任啊 !人司機頂多賠你點精神損失費，后果你自己吞，多不值得啊 !這樣的聲音時時刻刻責備著人們：平平安安出行，幸幸福?；丶?，千萬別讓悲劇發(fā)生在你我身上。遵規(guī)守紀，一生平安。不組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，不利用假期 (日 )私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學生安全員 1 名，班級信息員若干名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。 怎樣才能做到呢 ?我們就應該遵守交通規(guī)則。 —— 題記 讓我們與交通安全同行吧 !在疾馳的車輛中，每年有數(shù)以萬計的人倒在罪惡的車輪底下，血泊中，有個聲音在呼喚著：那個司機師傅啊，您要是再慢那么一點，何至于發(fā)生了這樣一場嚴重的事故呢 ?這位同志，您要是再慢點，何至于將自己送入這不明不白的深淵呢 ?這樣的聲音譴責著人們：慢行一秒鐘，就多珍惜這一條 生命 !讓我們與文明交通并肩吧 !在密密麻麻的人群和車輛中，有許許多多的人不等綠燈亮起就強行過馬路，紅燈明明就亮著還硬闖。如果水壺里 100℃高溫的沸水溢出來燙到人了的話，后果是可想而知的。這次事故給了學校重重的一耳光，慘痛的教訓讓學校增強了對安全的重視，經(jīng)過這個慘案后同學們也意識到了安全的重要 性。從快被踩爛的地板和快被擠垮的門框以及搖搖晃晃的窗子就可以看出人流的擁擠。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。另外還應在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學擔任班上的安全、紀律監(jiān)督員。充分利用班隊時間對本班學生進行安全教育，在學生心中樹立安全認識。保證學生的安全是我們每一個安全管理員應盡的職責和義務，在以后的工作中，我們將更把安全工作做得更細、更扎實。班主任要十分注意激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育、 自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與班級安全管理工作。其次，安全教育要突出重點、注意提高教育實效。當我們能做到這一切的時候， 我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。 當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路 。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。不要把他們包裝得那么的完美無暇，遙不可及 !三，不要把科研當作生活的全部 人生有很多事情要做，親情、友情、愛情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛好，不要一天只知道做實驗、搞研究，科研不能等于生活的全部。事事、處處都存在安全隱患。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生；對喜愛運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作；對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。 事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。黑色網(wǎng)吧 不僅有學生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁。作為一名在校中學生，通過對法規(guī)校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內(nèi)學習、生活，接觸社會 少，辨別是非能力差等，騙取中學生財物。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關(guān)系到 一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題。 如果發(fā)生火災時在教室里，要聽從老師的指揮，用紅領巾或小方巾沾濕水，捂住口鼻，身體貼近地面下樓，千萬不能推擠，以免發(fā)生踩踏等事故。 。 中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。③預防接種疾苗 ：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 ，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 ：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④不得將貴重物品帶入宿舍。②不互相追逐瘋打。 ，不并肩行駛。 (四 )正常的行路常識 ，靠路右邊走。 手離把。 ，玩耍。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。 最后，我代表學校對組織和參加本次活動的各 位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝 !祝全校師生和諧、幸福和安康。為了本次的火災逃生演練，我校領導和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學校政教處、總務處、教導處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善責任制度，確保校園安全。通過本次應急疏散演練，學生們有了很大的收獲，學校也積累了一定的經(jīng)驗。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴 喜為組長的演練領導組，制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》，設立了指揮部，明確了工作人員分工及職責，并在演練前詳細向師生講解預案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。 這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。到達目的地，各班馬上清點人數(shù)，向校長匯報。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。一、領導重視，演練活動組織到位。因此校長對此十分滿意。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負責，而且要切實履行職責，嚴防學生踩踏和串線，以免造成二次傷害。 一、疏散演練目的要明確 疏散演練并不是讓學生產(chǎn)生恐慌，認為災難即將來臨，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失。//39。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。 加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。 這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。如：演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造 成的損失。 我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳 樓，不能站在窗外和陽臺上。 一個星期五的上午 8： 35 分，演習正式開始。 地震安全教育心得 4 地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。 5 月 12 日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“平明中心小學地震演練活動方案”。 我們學校經(jīng)常進行演習， 從而讓我們了解了許多自救措施，設想一下，如果不學會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災害，采取科學的方法自救的非常重要的。第二次警笛響時，大家有序地抱著頭跑到操場上站好排，演習進行地秩序井然，干凈利落 ，沒有嬉笑打鬧的場面。 班主任是本班的地震應急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學校下達的警報，而且要組織好本班學生按應急預案進行實施。因此，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善