讓多媒體進(jìn)入體育課堂-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的發(fā)展，體育觀念的更新，體育技能的提高以及思維品質(zhì)的改善，都起到良好的促進(jìn)作用。如果運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué) ,效果會(huì)怎么樣呢？ 恰好剛參加完學(xué)校組 織的影視制作和 FLASH 制作培訓(xùn)活動(dòng)， 帶著這種想法 ,我嘗試著 運(yùn)用 FLASHHE 和友利 影視制作軟件 制作了一組體育教學(xué)多媒體課件 運(yùn)用到教學(xué)中 ，收到 非常好 的效果。這點(diǎn)也符合了兒童對(duì)直觀、有趣、新奇的事物更容易理解，更具有強(qiáng)烈認(rèn)同感的這一心理特征。于是，教學(xué)巧 妙 運(yùn) 用 多媒體 優(yōu)化 體育 課堂教學(xué) 3 時(shí)先請(qǐng)學(xué)生們觀看該動(dòng)畫(huà)片，并逐步演示成功與失敗的對(duì) 比動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)行比較、分析，在腦子中形成動(dòng)作的概念。接著運(yùn)用動(dòng)畫(huà)效果，把本套單杠的聯(lián)合動(dòng)作演示一遍，并穿插上重點(diǎn)、難點(diǎn) 的文字說(shuō)明和講解 。然后，通過(guò)教師仔細(xì)分析、講解產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的根源后再進(jìn)行改正。這樣的動(dòng)畫(huà)課件并配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)展現(xiàn)在同學(xué)們面前，就非常具有吸引力，并且會(huì)讓他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在以后的練習(xí)過(guò)程中就會(huì)更加努力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)得到提高。多媒體教學(xué)是輔，而我們的教學(xué)思想，教學(xué)方法的創(chuàng)新才是主要的， 將 這兩者相輔相成，有機(jī)結(jié)合， 就 能 使體育課堂教學(xué)效果更為顯著。另外， 我還將一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽錄像 整合進(jìn)課件 中，在上課過(guò)程中播放給學(xué)生看，使學(xué)生對(duì) 一些 動(dòng)作在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，這樣對(duì)以后在室外 教學(xué) 動(dòng)作就達(dá)到事半功倍的效果。但是，如果讓他們看卡通片，情況就完全不一樣了，整節(jié)課下來(lái)他們都會(huì)興致勃勃，這是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)鮮艷的色彩和生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 ,所以看完后印象特別深
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