【正文】 目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。 活動(dòng)流程： 一、主持人開場(chǎng)白： (親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好 !因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。 。 游戲三：搶椅子 準(zhǔn)備： 20 把椅子 游戲方法： 21 名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為 勝利者。 珠心算表演展示。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。 三、活動(dòng)安排： 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人： ___ 活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人： ___ 照相報(bào)道： ___ 音響設(shè)備負(fù)責(zé)人： ___ 車輛擺放：保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員 四、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 12 月 31 日上午 9： 00 開始入園參與游園活動(dòng) 10： 30活動(dòng)結(jié)束。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。 玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。 玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線 上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 1 次。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興 !新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭 相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》 ) 宣布迎新年親子活動(dòng)開始。 三、游戲安排順序： 變廢為寶，紙球大戰(zhàn) 游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭 30 張報(bào)紙，把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔 10 個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。 參加對(duì)象：有三周以下孩子的家庭 爸爸媽媽抬花轎 游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。參加對(duì)象：小學(xué)生 羊角球接力賽（此游戲可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲內(nèi)容） 游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子接著跳回起點(diǎn)，這樣來回接力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點(diǎn)線 的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達(dá)另一端，交給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)按原線路把鐵環(huán)滾回來。游戲規(guī)則： 圈外兩邊各站立一人。 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)自由選擇單人跳或雙人跳。 中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽 。 親子游戲“套圈”（可選游戲） 玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。 9： 00— 10： 15 進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。 親子接力 材料：球 玩法：家長(zhǎng)在起點(diǎn)處抱住孩子 (各種姿勢(shì)均可 )，聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長(zhǎng)繼續(xù)抱著孩子返回起點(diǎn)處。規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由 幼兒自己來完成。 ) 注意：家長(zhǎng)在原地給予幼兒配對(duì)指導(dǎo)，幼兒可以跑動(dòng)接受家長(zhǎng)指導(dǎo)。 三、家長(zhǎng)才藝展示： 為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由___家庭帶來的精彩節(jié)目?? 四、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。 (注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐 ) (每組 8 個(gè)家庭，游戲進(jìn)行 2 次 ) 主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好 !接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹薄??請(qǐng) _色愛心家庭的走出來。 鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。 (2)聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句 (播放音樂 )，教師琴聲伴奏。 (3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。 幼兒園元旦親子活動(dòng)方案 4 一、設(shè)計(jì)意圖： 啟發(fā)孩子的多元智能，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩游戲，不僅可以增加親子間的情感交流，也可以由一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，刺激一下孩子的多元智能的發(fā)展 !一些日常生活的簡(jiǎn)單活動(dòng)，隨時(shí)都可以給予孩子適當(dāng)?shù)拇碳ず蛶椭? 與活動(dòng)適宜的音樂三首。并有降壓的作用。 讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。 主持人向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。 六、安全保障： 請(qǐng)各位家長(zhǎng)妥善保管游 園券，家長(zhǎng)持游園券前往游戲處排隊(duì)游戲。親子活動(dòng) 。 游戲：夾皮球 目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。 初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。 親子游戲五： 游戲：拍球接力 目的： 練習(xí)幼兒拍接球的技能。 親子游戲三： 游戲：毛毛蟲 目的： 提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。家長(zhǎng)會(huì)。 第五篇：元旦幼兒園親子活動(dòng)方案 元旦幼兒園親子活動(dòng)方案 正值新年到來之即，孩子們?cè)谂沃爝^節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。 游戲項(xiàng)目：小班：小貓釣魚 。 準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品。 (四 )吃瓜子 家長(zhǎng)幼 兒一起吃瓜子，但要求盡量要保持瓜子殼的完整 (播放音樂 )。 三種瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽兒 ? (黑瓜子 — 西瓜子，白瓜子 — 南瓜子，葵花子 — 向日葵 )。 通過此活動(dòng)增強(qiáng)親子間的 配合、協(xié)作能力。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲 ,咚咚咚咚嗆 的歌詞部分 ,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。 認(rèn)識(shí)器樂、并伴奏。 教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個(gè)小故事。愛永恒，信任地久天長(zhǎng) !讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆 !讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航 !感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，__幼兒園“寶寶一家親 —— 迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一 年里，快樂平安 ! 幼兒園元旦親子活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。 (每組 9 個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲 )(紅色 27) 主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲 ，“踩圈圈”。這個(gè)游戲是這樣玩的??，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備《新年好》、《恭喜恭喜》歌曲音樂。 拾豆豆 準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子 2— 3 只，各類豆豆 (請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶 ) 玩法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。 穿衣服比賽 道具：相同的衣服三套。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。 親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。（ 2）家長(zhǎng)幼兒站在 報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。 跑道 4 道。 掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。民間游戲：打陀螺游戲目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！酒捍蟀嘤H子游戲活動(dòng)方案】民間游戲：滾鐵環(huán)游戲目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。每個(gè)人相距 5 米遠(yuǎn)面對(duì)面站立，主持人數(shù)“ 3”孩子開始互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短者為勝。 二、活動(dòng)流程及提示： 請(qǐng)參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡，并保管好您的序號(hào)，游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。 元旦幼兒園趣味活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目的： 通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn) 家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。此游戲進(jìn)行 2 次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。 玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。 由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在中一。 對(duì)教師要求： 班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 游戲玩法：教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干，家長(zhǎng)和幼兒合作。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好 !寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。 五、親子游戲 我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊 !我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢 ? 第二篇：元旦幼兒園親子趣味活動(dòng)方案 2021 最新 2020 年就要結(jié)束了，我們即將迎來 2021 年元旦，為了迎接這個(gè)節(jié)日，幼兒園會(huì)舉辦哪些活動(dòng)呢 ?在這里給大家?guī)碓┯變簣@親子趣味活動(dòng)方案 2021 最新 5 篇，希望大家喜歡 ! 元旦幼兒園趣味活動(dòng)方案 1 一、活動(dòng)意圖： 通過活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。此游戲進(jìn)行 2 次。 玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長(zhǎng)根據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。 幼兒表演 兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》 歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》 親子游戲：貼鼻子 目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語言表達(dá)