【正文】 召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)呢！村長(zhǎng)拿著一個(gè)大喇叭，用那充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的話(huà)說(shuō)著“中央做出這個(gè)決策，是為了提高國(guó)民素質(zhì)，讓國(guó)家更好更快的發(fā)展，提高我們的生活水平??”雖然大部分人都贊同，但也有不少人不遵守計(jì)劃生育政策，便被罰款了。 痕跡初中作文 6 灰蒙蒙的雨天，烏云遮住了陽(yáng)光，使整個(gè)世界都變得暗 淡無(wú)彩，但街角的一處卻顯得色彩斑斕?；ǖ曛魅嗣康酱蠛们缣欤蜁?huì)出來(lái)澆花，修補(bǔ)枝葉，似乎將它們看作是親朋好友，每朵花都感受到店主人的關(guān)愛(ài)，這儼然成了他生活中的一部分。突然，一個(gè)“邪惡”的想法從腦海中蹦出來(lái)。咦，那不是我捉弄的女生嗎 ?看她的樣子，大概已經(jīng)知道她背后的那副“水墨畫(huà)”了，我頓時(shí)有種大難臨頭的感覺(jué)，連忙拿起書(shū)擋著臉。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給我一個(gè)微笑，讓我心里更加不好受了。 時(shí)光變遷，就逐漸積累成歲月。我不敢想，他們?yōu)樯?，為自己的孩子有多么疲于奔命? 看完相冊(cè)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：父母臉上的皺紋，是歲月的無(wú)情，還是我造成的 ?答案是：我造成的。 并不止這些，我們還擁有過(guò)許許多多的回憶，我們又是在成長(zhǎng)的歷程中不斷的改變，慢慢的開(kāi)始習(xí)慣，開(kāi)始懂得一些事情本該如此。 成長(zhǎng)，不關(guān)乎于你的年齡和大小，就算是一個(gè)二十多歲的大人，他們也會(huì)有成長(zhǎng)的一天，人都是在不斷成長(zhǎng)的，知道自己生老病死。 給你。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。經(jīng)過(guò)幾年的努力，原本泥濘崎嶇的山路，已變成了寬闊平坦的水泥路；原本無(wú)人問(wèn)津的偏僻小山村，也熱鬧 起來(lái)了。自此以后，人們一年四季都有活干，收入越來(lái)與多了，笑聲也越來(lái)越多了。這時(shí)如果一陣清風(fēng)拂來(lái)，便會(huì)花香撲面，沁人心脾，似乎身心的疲勞、糟糕的心情都被這清香驅(qū)除。 人們?cè)谶@里品味著生活的樂(lè)趣，享受著生活的愜意，留下了一個(gè)個(gè)最美的痕跡，被這家花店一一珍藏著。幼時(shí)的我是個(gè)不折不扣的假小子，總喜歡到處亂瘋。洗完衣服后外婆會(huì)帶著我坐在河上的青石板上，拉著我的手教我唱一首首好聽(tīng)的童謠。 (具體的痕跡 )高二時(shí)，外婆離開(kāi)了，我又回到了那無(wú)比熟悉的鄉(xiāng)下。 知恩中學(xué)高三（ 5）陳嘉寧 —— 題記 一朵花開(kāi)過(guò)的痕跡，一根草舒展的痕跡，一縷風(fēng)吹過(guò)的痕跡，一點(diǎn)雪融化的痕跡??還有許多許多美好逝去的痕跡，似風(fēng)無(wú)聲，似夢(mèng)無(wú)形。 ______(過(guò)渡精彩 ) 卻也有一些痕跡，想來(lái)令人不覺(jué)發(fā)呆。不知是因?yàn)橛脻h人的心態(tài)去看待 它，還是因?yàn)橛媒系难酃馊徱曀?，你總?huì)覺(jué)得這 個(gè)民族的景色是干凈的，正是這種干凈帶來(lái)的特別， 讓你保持著高度的新鮮感和好奇心。保留至今，織機(jī)上早已積上了一層厚的數(shù)不清年代的灰塵。 因?yàn)橹挥心堑篮圹E。他們一定不知道，哈達(dá)也有純白純白的，蒙古族的故事里也有著寂寞和無(wú)奈。 可這么遼闊的草原，幾千人也顯得太渺小。生活的規(guī)則注定我們?nèi)プ咭粭l淺一點(diǎn)、短一點(diǎn)的路！ 有人說(shuō)，你看，歷史的天空明星無(wú)數(shù)，你又何必消極喪氣、自甘墮落？ 我說(shuō)，再無(wú)數(shù)的明星，其實(shí)也還是有數(shù)的，也還是少數(shù)啊。 也許有的人能把那痕跡留得深一點(diǎn)、時(shí)間保留得長(zhǎng)一點(diǎn)，有的人則留得很淺、時(shí)間保留得也很短，但那又有何妨呢？你像所有的人一樣順暢地呼吸過(guò)，認(rèn)真地生活過(guò)――用句文學(xué)點(diǎn)的話(huà)說(shuō)：天上有一顆屬于你的星子，哪怕微弱，哪怕黯淡，你也竭力在散發(fā)著你的光芒！ 突然心有所動(dòng)，想起了一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小生靈――蝸牛。我腦中難以忘記白天見(jiàn)過(guò)的那 道痕跡，便一人搬了小凳子坐在草地上，抬頭數(shù)著北緯四十幾度上空滿(mǎn)天的星星。 也許整個(gè)蒙古族的文化都是寂寞的。在漢元帝時(shí)，昭君和親單于，走進(jìn)了草原，走向了大漠，于是胡漢修好。 誠(chéng)然，“贏得生前身后名”是古人對(duì)自己的希冀， 也是后人對(duì)古人的安慰。 向日葵記得梵高的淚與才華； 《命運(yùn)交響曲》記得貝多芬的失聰與掌聲；波西米亞姑娘記得雨果的笑與痛苦；桑德?tīng)柷f園記得《簡(jiǎn)愛(ài)》的自尊與自愛(ài)；大海記得海子的孤獨(dú)與恐懼；柳條記得冬 天來(lái)過(guò)；沱花記得魚(yú)兒來(lái)過(guò)； 4 第四篇：痕跡 (高中作文 ) 痕跡痕跡是存在逝去后的證明。 ______(過(guò)渡精彩 )依然記得那個(gè)昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐 過(guò)了站。跟著舊時(shí)的痕跡一直走下去，我相信外婆一定在遙遠(yuǎn)的澎湖灣看著我長(zhǎng)大。那里沒(méi)有鄉(xiāng)間泥濘的小路，也沒(méi)有橋上的青石板橋，更沒(méi)有可以嬉戲的河流，只有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)和一定要考上好的高中的沉重負(fù)擔(dān)。 那時(shí)我的小腳印永遠(yuǎn)跑在外婆的大腳印 前面。在記憶的深處，總有那么一些事讓人難以忘記?；ǖ曛魅嗣康酱蠛们缣欤蜁?huì)出來(lái)澆花，修補(bǔ)枝葉，似乎將它們看作是親朋好友，每朵花都感受到店主人的關(guān)愛(ài)，這儼然成了他生活中的一部分。 痕跡初中作文 6 灰蒙蒙的雨天，烏云遮住了陽(yáng)光，使整個(gè)世界都變得暗淡無(wú)彩，但街角的一處卻顯得色彩 斑斕。為此，村民們還被召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)呢！村長(zhǎng)拿著一個(gè)大喇叭，用那充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的話(huà)說(shuō)著“中央做出這個(gè)決策，是為了提高國(guó)民素質(zhì)，讓國(guó)家更好更快的發(fā)展，提高我們的生活水平??”雖然大部分人都贊同，但也有不少人不遵守計(jì)劃生育政策，便被罰款了。 聽(tīng)爸爸說(shuō)，公告欄上最早寫(xiě)的是“承包到戶(hù)”。 只有這些么？我繼續(xù)在記憶中搜索著?? 每天早上，為了趕校車(chē)，總要拼命地趕時(shí)間，真恨不得有三頭六臂。 記得曾看過(guò)一道心理測(cè)試題：有 5 種動(dòng)物你所擁有，但你得拋開(kāi)其中之一，你會(huì)如何選擇？斟酌一番后，我選擇了大象。成長(zhǎng)給我們留下的痕跡，我們需要不斷的去發(fā)覺(jué)，也許會(huì)留下 一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。也許，就是這段時(shí)期，讓我的父母蒼老了許多。翻開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的第一張照片，便是我百日留念的照片。我已經(jīng)記不清父母年輕時(shí)的模樣，但父母現(xiàn)在的模樣深深印在我的腦海里。 衣服上的印記雖然洗掉了，但我怎么也洗不掉心中的痕跡?！鞍涯慵议L(zhǎng)叫來(lái)，賠人家衣服 !”頓時(shí)我驚慌了，要是父母知道了這件事，該怎么辦 ?恐懼和不安襲上心頭。那女生突然往向后傾了一下，機(jī)會(huì)就在眼前。 人們?cè)谶@里品味著生活的樂(lè)趣，享受著生活的愜意，留下了一個(gè)個(gè)最美的痕跡，被這家花店一一珍藏著。這時(shí)如果一陣清風(fēng)拂來(lái)，便會(huì)花香撲面，沁人心脾，似乎身心的疲勞、糟糕的心情都被這清香驅(qū)除。自此以后，人們一年四季都有活干，收入越來(lái)與多了，笑聲也越來(lái)越多了。經(jīng)過(guò)幾年的努力，原本泥濘