【正文】 研究，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。每月開(kāi)展課題組例會(huì)一次，交流課題實(shí)施過(guò)程中好的做法及遇到的問(wèn)題。 (1)依據(jù)《指南》完善課程計(jì)劃。中班組開(kāi)設(shè)圖書室、結(jié)構(gòu)室、科探室 。 根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。行政加強(qiáng)日常巡查力度，加大“六認(rèn)真”月考核工作檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)反饋、溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，促進(jìn)教師“六認(rèn)真”工作不斷改進(jìn)。 幼兒教育、家庭教育是一個(gè)整體，本著尊重、平等、合作的原則，進(jìn)一步建立、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的工作管理，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)太倉(cāng)市“四星級(jí)”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。 (七 )扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 ，提高操作規(guī)范。 。按時(shí)公布“本周食譜”。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。 每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席 (請(qǐng)假 )的幼兒及時(shí)了解原因。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。 大班幼兒安全計(jì)劃表 5 班級(jí)情況分析 本班幼兒有 33名是從中一班升上來(lái)的， 5 名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。具體措施： 一、班級(jí)管理方面 ，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。 ，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。 。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。 ，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。 ，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái) 。 (四 )其他活動(dòng) ，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。 ，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著 對(duì)方 。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展 。 (三 )幼兒園發(fā)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。 (二 )常規(guī)工作 抓好幼兒園安全管理工作。堅(jiān)持每周一篇教育隨筆 。 充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(zhǎng)，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的保護(hù)自身的潛力。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)潛 力差，遇到狀況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。 精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特 色。 (二 )強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。 (三 )加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。 (1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵(lì)教師積極投稿。 (4)圍繞《 3～ 6 歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 (1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。大班組“購(gòu)物一條街”，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合“ __”課題研究，著手開(kāi)展“角色游戲與主題活動(dòng)自然融合的實(shí)踐研究”。 (6)采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問(wèn)題。 ，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展。 根據(jù)一日活動(dòng)規(guī)范中對(duì)幼兒的行為要求，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、 學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣，培養(yǎng)其終身受益的個(gè)性品質(zhì)。 (2)深化“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。 (3)創(chuàng)新午間操模式。鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家教水平。根據(jù)預(yù)算，計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi)。繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí)，每月定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實(shí)安全考核“一票否決制”。 繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜，統(tǒng)一采購(gòu)派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開(kāi)。網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn)，增強(qiáng)老師參與意識(shí)。班級(jí)老師在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng) 情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。 以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。 。 ，以防幼兒病從口入。 (5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。 ，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。 ，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。 ，要向客人問(wèn)好，給客人讓座 。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一 )教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)決定了 他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。 提示幼兒餐后認(rèn)真刷牙，及 晚飯認(rèn)真漱口的好習(xí)慣。周三學(xué)唱歌曲：《勤勞人和懶人》目標(biāo)：鞏 固對(duì)勤勞和懶惰兩個(gè)詞匯的認(rèn)識(shí)與理解。 知道中國(guó)五千年的文明史上有許多偉大的科學(xué)家，他們?yōu)橹袊?guó)及人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，為歷代中國(guó)科學(xué)家的成就而感動(dòng)，萌發(fā)向科學(xué)家學(xué)習(xí)的美好愿望。 幼兒大班月計(jì)劃表內(nèi)容二 科學(xué) (1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn) 到愉快。 語(yǔ)言 (1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。 (4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快 樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 (3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。 教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。 大班幼兒安全計(jì)劃表 2 時(shí)間過(guò)的真快，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，雖然大班幼兒相對(duì)于中、小班幼兒，已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全 ,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展 ,是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時(shí)報(bào)告。 每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席 (請(qǐng)假 )的幼兒及時(shí)了解原因。 (3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 通過(guò)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí) 9 的相鄰數(shù)，培養(yǎng)思維的敏捷性和遷移的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。周五談話：《我名字的來(lái)歷》目標(biāo)：通過(guò)了解自己及同伴名字的來(lái)歷，感受父母的關(guān)愛(ài)，及用正確的筆順書寫自己的名字。日期內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)戶外活動(dòng)周一社會(huì)：《好燙哦》目標(biāo)：了解燙傷的原因，學(xué)習(xí)預(yù)防燙傷的方法。 大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。 ，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上 。自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。別人向自己借用東西時(shí) ,應(yīng)樂(lè)意地借給他人。 四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面 本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)： (一 )集體生活 ，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。 (2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。 。有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí) 補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。 盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。加強(qiáng) “信息技術(shù)”的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。成立膳食委員會(huì)，由行政、后勤、教師、家長(zhǎng)、工會(huì)等人員代表組成，每學(xué)期召開(kāi) 2～ 3 次會(huì)議。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。落實(shí)檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，每天對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源 是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。落實(shí)各項(xiàng)公示制度。 ，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。以年級(jí)組或班級(jí)為單位針對(duì)性地開(kāi)展家園互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容形式力求豐富多彩，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家委會(huì)、家長(zhǎng)園地等，拉近教師與家長(zhǎng)間的距離，提升共育實(shí)效。 (1)嘗試開(kāi)展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉。 組織幼兒開(kāi)展各類有益于幼兒身心健康的展示、競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的活動(dòng)，搭建幼兒成長(zhǎng)的舞臺(tái)，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。美術(shù)室開(kāi)設(shè)興趣小組。各組結(jié)合“種植課程”與孩子一起設(shè)計(jì)課程方案。 (4)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究。 (3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。 (四 )精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。三是園內(nèi)上展示課。四是觀摩骨干教師的展示課。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范”，分階段實(shí)施研討，結(jié)合共性問(wèn)題， 開(kāi)展“問(wèn)題版”研討，每月召開(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì) (月初 )，做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù)。 。 ，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場(chǎng)所，為本區(qū)域 0～ 3 歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開(kāi)辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。 教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園 (如別針、紐扣、尖針、小刀等物 )，防止異物落入鼻腔、口腔等，每一天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要好處，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。 切實(shí)做好保育工作。 各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 ，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 ，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好 。 (三 )上課、作業(yè)時(shí)要做到 ，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。 ，要學(xué)會(huì)道謝。 ，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。 (4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉： ，以防病毒感染。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感 。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。 利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重 要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼 兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。 繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源 。建立體弱兒、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。始終要堅(jiān)持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視