【正文】 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。 重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。 五、教科研工作 。 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性 )。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。 (3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。 情感交流 —— 溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。思想是行動的先驅(qū)。 (2)一滴不漏的學習要求。 。 1，讀書 —— 用教育理論武裝自己。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作計劃。 二、學情分析 ，高二 (9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。 ，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。 ，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。 XX 年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。 XX 年行事歷 3 月，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會 4 月，全省音樂教研員培訓會 5 月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式， 7 月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會 9 月，開展 23 個市“送教上門”活動 1011 月，組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動。 四 、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。 ，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。 ，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié) 向上的良好班風。 (3)始終如一的學習習慣。 典型教育 —— 向好學生學習，向第一看齊。 第五篇： 2020 高中教師個人工作計劃 為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教 育的書籍。 嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學方式 —— 教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的 .探究能力。 二 ,德育教育 結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育 ,盡快使學生進入學習狀態(tài) ,并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn) 存的不足之處 ,對學習產(chǎn)生興趣 ,并作對生活充滿希望和信心的孩子 . 1,情感交流 —— 溝通能促進師生的情感 ,對班級管理有很大的幫助 .及時與學生談心 ,了解學生的內(nèi)心世界 ,從思想上轉(zhuǎn)變每位學生 . 2,與家長溝通 —— 作為教師 ,為了盡快了解學生 ,及時了解學生的在家的學習工作情況 ,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系 ,及時溝通 . 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心 ,也有許多自己的設想 ,我將帶著我的激情步入教育教學 ,在實踐中摸索 ,在實踐中成長 ,在實踐中創(chuàng)新 . 第三篇：高中教師個人工作計劃 , 高中教 師個人工作計劃 , 高中課改正在進行之中 ,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員 ,面對新的工作 ,新的角色 ,充滿了希望和挑戰(zhàn) ,為了使自己新的工作能有計劃的進行 ,特制定以下 . 一 ,不斷提高個人素質(zhì) 一名教師必須有較高的素質(zhì) ,我的教學經(jīng)驗欠缺 ,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn) ,同時也是一次難得的鍛煉機會 ,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì) . 1,讀書 —— 用教育理論武裝自己 .為了自己的教學教育盡快的提高 ,讀書是一種至關重要的途徑 ,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍 . 2,同伴互助 —— 提高自己的教學 .作為一名年輕教師 ,我要積極向同伴學習 ,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂 ,多向同組教師學習 ,不恥下問 .并積極參加每周的教研 ,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件 ,教學感悟反思 ,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習 .把握組內(nèi)開展的各種學習機會 ,向同組教師學習 .在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量 .3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式 —— 教師教學生學 ,學生的學習興趣不高 ,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力 .在本學期中 ,我將運用多種靈活的教學方法 ,來激發(fā)學生的學習興趣 ,在教學中對教材要認真分析 ,認真 設計每一節(jié)課 ,并及時對每節(jié)課進行反思 ,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題 ,并及時進行反思記錄 ,爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計 . 4,參加教科研活動 . 二 ,德育教育 結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育 ,盡快使學生進入學習狀態(tài) ,并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處 ,對學習產(chǎn)生興趣 ,并作對生活充滿希望和信心的孩子 . 1,