【正文】 本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時也注重政治理論學(xué)習(xí)，能自覺與國家保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度。一分耕耘，一分收獲。思想 變成熟了許多，性格更堅毅了。 在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī) 學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等 17 門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時，也充實了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對于護(hù)理專業(yè)知識有一個較完整的框架把握，對以前在學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會，對所之所學(xué)的專業(yè)知識有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。 函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢 ?函授學(xué)習(xí)之后，我 明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作 。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識 理解消化?，F(xiàn)鑒定如下： （一）思想方面： 本人在函授學(xué)習(xí)期間，堅持了按時上課，認(rèn)真聽取老師講課，認(rèn)真做好聽課筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的《中學(xué)文學(xué)史》、《 20 世紀(jì)中國文學(xué)通史》、《古代漢語》、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程，對漢語言文學(xué)有了較深層的了解和把握。 函授本科自我鑒定篇 3 時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從 20xx 年 7 月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。 透過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： （一）思想認(rèn)識： 本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，透過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。 一、思想政治方面 函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自我的文學(xué)興趣。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。大部分的知 識還得靠自我的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。我相信：樂于助人是快樂之本。 （三）專業(yè)技能： 在學(xué)校期間，我通過學(xué)習(xí)《綜合英語》（ 1— 4 冊），《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》，《英漢翻譯教程》，《英美報刊選讀教程》，《高級英文寫作教程》等課程，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業(yè)外語期刊，掌握如何運用英語知識進(jìn)行教學(xué)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。學(xué)習(xí) 上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。通過這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護(hù)理工 作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時地運用到護(hù)理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。 二、業(yè)務(wù)知識方面 三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo) 。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但是總也得不到解決。 （三）存在的問題 ： 本科函授學(xué)習(xí)面授時間短，還需做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，這就要求我們必須學(xué)會自學(xué)，大部分的知識還得靠自己的積累和臨床實踐中的領(lǐng)悟，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。 個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利 用它們。自從 20xx 年 7 月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。使本人 的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。通過兩年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《生產(chǎn)與運作管理》等十多門課程的學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識，并通過了課程的考核，圓滿地完成了學(xué)院規(guī)定的課程。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。學(xué)”之路，本科函授自我鑒定。 ,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國?代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程 ,對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握 ,對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度 ,彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足 ,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢 ,提升了自身處理語文教材的能力 .特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí) ,認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素 ,課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素 ,語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù) .作為一個教師 ,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師 ,應(yīng)盡己所能 ,最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素 ,對學(xué)生進(jìn)行審美教育 ,提高學(xué)生的審美能力 ,把學(xué)生塑造成具有一 定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民 . 業(yè)務(wù)知識： 兩年半的函授學(xué)習(xí) ,雖然面授時間短 ,平時教學(xué)任務(wù)繁重 ,沒有很多的時間作深入的思考 ,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí) ,使本人在過去的基礎(chǔ)上 ,有一個較完整的框架把握 ,對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會 ,對知識有進(jìn)一步的理解 ,自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高 .實話實說 ,雖然很多知識在課堂上用不著 ,但作為一個教師 ,一個新課程背景下的教師 ,你要倒給學(xué)生一杯水 ,你自己必須有好幾桶水 ,而且必 須是活水 .這些知識使本人高屋建瓴 ,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力 .專業(yè)技能： 教學(xué)是一門科學(xué) ,更是一門藝術(shù) ,語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù) ,語文教師的專業(yè)技能涉及到零零總總 ,方方面面 ,有教材的處理技能 ,問題設(shè)計技能 ,授課技能等 ,不用說其他 ,單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接 ,疲于應(yīng)付 ,什么導(dǎo)入技能 ,過渡技能 ,提問技能 ,結(jié)課技能 ,板書技能等 .函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計 。通過三年的本 科函授學(xué)習(xí) ,本人在思想認(rèn)識 ,業(yè)務(wù)知識 ,專業(yè)技能等方面都有較大的提高。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作”為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。我相信：樂于助人是快樂之本。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。一份耕耘，一份收獲。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。 (四 )工作與學(xué)習(xí)的處理上。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好 。 以行之有效的方法創(chuàng)新“工作 +學(xué)習(xí)”新模式。 有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。為了提高我的業(yè)務(wù)能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，把所學(xué)到的各種專業(yè)知識運用到我現(xiàn)在的工作中來，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，使我的實踐能力也得到非常大的提高，解決了很多我工作中遇到的困難。 一、思想政治上 有堅定的政治方向，注重政治理論學(xué)習(xí)，能夠熱愛祖國，熱愛人民，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。班中事務(wù)亦是主動參與，且樂此不疲 。一分耕耘，一分收獲。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。 由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是關(guān)于函授本科畢業(yè)生自我鑒定 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 四、存在的問題 三年的 函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人 **，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人 **在 **縣首屆教師 **、博克大賽中獲得二等獎。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生 。在學(xué)習(xí)時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。上課認(rèn)真聽老師 的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個自我鑒定。 函授本科自我鑒定篇 7 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，回首這兩年，是我一生的 39。另外一些新課程背景下教師急需解決的問 題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。有要事則向班主任請假。 （一）政治思想上： 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)潛力，我認(rèn)真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自我的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團(tuán)隊，為我解決了很多實際操作中的困難。有要事則向班主任請假。 短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)潛力，而且更加堅定自我的追求，我