【正文】 右腳一蹬就出發(fā)了。”真是謝謝你了，大哥哥。 我們先來(lái)到了有掛著寫(xiě)著“桑蠶絲綢故事”的旗子的屋子里。 老師說(shuō)：“吃個(gè)茶葉蛋，力量大一萬(wàn)。我我垂頭喪氣地回到了座位上。 出了大禹陵，我們這次小隊(duì)活動(dòng)的第二站也是最主要的任務(wù)是參觀(guān)消防隊(duì)，了解消防知識(shí)。 將室外參觀(guān)完后，我又來(lái)到了室內(nèi)，那是個(gè)拍電視天氣預(yù)報(bào)的地方，那里的壁紙 都是藍(lán)色的。 一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目完成了，萬(wàn)無(wú)一失，我心里的巨石漸漸落了下來(lái)，可是接下來(lái)的項(xiàng)目令我提心吊膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，原來(lái)我們要讓小朋友穿梭于石子之上，而石子只有三個(gè)，我們只能邊扶著小朋友邊移動(dòng)石頭，稍不小心小朋友就會(huì)跌落。可是我又看見(jiàn)樹(shù)枝上有一個(gè)垃圾袋，我試著用手抓，可是我弄不下來(lái)，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來(lái)。 描寫(xiě)多彩的活動(dòng)作文 9 今天，媽媽帶我去社區(qū)里參加信息技術(shù)的活動(dòng)，一路上，我十分激動(dòng)，腦海里不斷想著接下來(lái)的活動(dòng)心中不禁樂(lè)開(kāi)了花。 看著自己親手做的作品，心里充滿(mǎn)著驕傲。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。可是當(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。每次考試成績(jī)一出來(lái)，被爸爸媽媽知道了我的耳朵又不會(huì)清凈，這樣，在年少的我的心里就有一個(gè)夢(mèng)想就是：我一定要比我的哥哥姐姐考得好，一定要比他們聰明，所以我就一直為之奮斗著?！? 我堅(jiān)信，只要為理想不懈努力，總有一天，我會(huì)成為一名大公司的 CEO. 我期待著那一天的到來(lái)！ 第四篇：多彩的童年作文 多彩的童年作文 多彩的童年作文 （一） 每個(gè)人都有自己的童年生活，喜怒哀樂(lè)樣樣少不了，就像花兒一樣多姿多彩。放學(xué)回家的路上，我們總要捏幾個(gè)冰球玩兒。 多彩的童年作文 （二） 童年，是什么？我相信這個(gè)問(wèn)題會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)答案。不一會(huì)兒，他在相距幾米處的地方探出腦袋，開(kāi)心地向我招招手，逗我下去。一轉(zhuǎn)眼，到了五年級(jí)，壓力更大了，作業(yè)也多了?？鞓?lè)、傷心、生氣??各色心情交織在一起，形成了多彩的去朵。 我先拿著盆子，站上小椅 子，把水龍頭扭開(kāi)，接了大半盆水，然后把水龍頭扭緊，端著盆子站下來(lái)放著，最后放入我脫下的裙子，就開(kāi)工了。如今我已經(jīng)能自己洗衣做飯了，想起童年的那些往事真是百感交集。 三、要重點(diǎn)突出，描寫(xiě)得當(dāng)。我伸出雙臂，（ ），突然，（ ）是誰(shuí)呢？（ ），噢，（ ）。 2 老鷹捉小雞 “哈 —— 又做游戲了！”老師的話(huà)剛說(shuō)完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲、鼓掌聲響成一片?！袄销棥睅状螞](méi)捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。師生們打成一片，玩得多歡暢！ 建校捐款記 清晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛唱出第一聲歌，我就穿戴整齊地來(lái)到了學(xué)校。她把一籃子雞蛋放在主席臺(tái)上，說(shuō)：“我雖然沒(méi)兒沒(méi)女，可我老婆子盼著全村的娃子都能成才。” 第三個(gè)走上臺(tái)來(lái)的是“錢(qián)大叔”。 “貓”捉“老鼠” 下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。（場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。（激發(fā)情趣，渲染氣氛。 《建校捐款記》《老鷹捉小雞》都是重在寫(xiě)事的文章，既有相似之處，也有一定的區(qū)別。同時(shí)對(duì)捐款環(huán)境布置的描寫(xiě)，以及群眾情緒的表現(xiàn)烘托了捐款的場(chǎng)面氣氛，揭示了：“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的深刻主題。再如《貓捉老鼠》既對(duì)人物動(dòng)作做點(diǎn)的描寫(xiě)，又對(duì)觀(guān)眾的情緒作面的表現(xiàn)，從而渲染場(chǎng)面氣氛，突出了趣味性，給人一種身臨其境的感覺(jué)。棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，小小棋盤(pán)變化莫測(cè)。它的回歸，牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，讓每一個(gè)炎黃子孫感到無(wú)比幸福與自豪。 在六歲以前，我沒(méi)有獨(dú)立地放過(guò)風(fēng)箏，媽媽怕我在山崗上摔斷腿，只讓我跟著隔壁的貴松哥哥，做他的“跟昆蟲(chóng)”。貴松哥可用一只腳擦另一只腳（他終年赤腳），得意地望著他的風(fēng)箏，一面叮囑我：“拿牢?。∧美伟?！”遇到風(fēng)大時(shí)，我更是用全部精力來(lái)拿牢這根竹 筷，連心也激奮地跳動(dòng)起來(lái)。我的童年伙伴們大都是放這種風(fēng)箏的，僅僅在尾部的裝飾上有些不同：有的掛上一絲細(xì)紙條，有的貼上一串彩紙圈。怎么進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)呢？ 一、抓住人物特征?！懊妗笔谴胝麄€(gè)場(chǎng)面。 ？如果有，也寫(xiě)一篇《風(fēng)箏》；如果沒(méi)有，寫(xiě)一次給你深刻印象的活動(dòng)或游戲。 三、要烘托氣氛。如《建校捐款記》寫(xiě)的是鄉(xiāng)親們?yōu)樾藿▽W(xué)校進(jìn)行的有意義的捐款活動(dòng)?！拔摇钡耐晔菍儆陲L(fēng)箏的，屬于天空的，屬于那份無(wú)拘無(wú)束、自由自在的快樂(lè)。有時(shí)候，貴松哥哥還敢來(lái)一手冒險(xiǎn)勾當(dāng)：故意讓竹筷脫手，風(fēng)箏就像斷線(xiàn)似的飄去，竹筷像野兔一樣，在地上一跳一跳地逃去，等它跳得相當(dāng)遠(yuǎn)，他才 14發(fā)一聲喊，追上去補(bǔ)住竹筷?！闭娴模?，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)虧。 。 。以三局兩勝進(jìn)行比賽，之后寫(xiě)出精彩的習(xí)作 。指導(dǎo)孩子表演時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言對(duì)白，幫助他演好角色。 寫(xiě)游戲要把游戲活動(dòng)的發(fā)展變化過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，要交代參加游戲的人、地點(diǎn)和方法，又要交代游戲規(guī)則。因此，在寫(xiě)法上有所不同。做到了點(diǎn)面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。（角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。我想透了，人的名，樹(shù)的影，沒(méi)有好名聲，光攢錢(qián)有什么用？”說(shuō)著他把 500 元大票“啪”地放在桌上，大喊一聲：“我‘鐵公雞’今天要拔毛 了！”話(huà)音未落，院子里響起了一陣熱烈的掌聲。小英子是王二叔的女兒，王二步在東北當(dāng)兵。 今天校園里打掃得特別于凈，花兒搖擺著手，小鳥(niǎo)唱著歌，都在歡迎鄉(xiāng)親們的到來(lái)。 “老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線(xiàn)。只見(jiàn)“老鷹”扇動(dòng)著有力的 翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤(pán)算著怎樣才能把“小雞”捉到手。 活動(dòng)開(kāi)了，總指揮嚴(yán)肅地說(shuō)：“敵人潛入我國(guó)領(lǐng)土，敵人的司令部和軍旗就隱蔽在山頂上，周?chē)紳M(mǎn)了‘地雷’和‘手榴彈’。把自己置于活動(dòng)或游戲過(guò)程之中，把從情趣中激發(fā)的特有感受表達(dá)出來(lái)，那么，點(diǎn)明意義、揭示中心也就水到渠成了。 二、要講求順序，列出提綱。 媽媽微笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小傻瓜，怎么用面粉洗衣服呀？”我一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這是和面的面粉呀！怪不得越洗越臟。有一天，我穿著媽媽給我買(mǎi)的新裙子，獨(dú)自在家玩芭比娃娃。雖然很忙，但是，也挺有趣的。但，不過(guò)了一會(huì)兒，我就知道是怎么回事了，趕緊往回游。 我的多彩童年里，包含著快樂(lè)。 我們小孩兒從下雪中得到了許多樂(lè)趣，可大人、農(nóng)民們卻犯了愁。若是沒(méi)及時(shí)“剎車(chē)”，就會(huì)“砰”的一聲撞到對(duì)面的樹(shù)上。我就想我一定要當(dāng)一家大公司的 CEO。物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！是?。∫粋€(gè)人如果沒(méi)有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向；一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔；一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充實(shí)的人，才會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，才會(huì)有望 獲得累累果實(shí)，才會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。 起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。講完以后，我們便開(kāi)始動(dòng)手了?！彼呃⒌恼f(shuō)：“知道了，我下次會(huì)注意的。 那一天，我 們坐著車(chē)來(lái)到風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)去就看見(jiàn)草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來(lái)和景區(qū)很不和諧。 這次參觀(guān)活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多天文知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了真正氣象員忘我工作的精神。 我們走在路上都特別放松，大家一起唱起了國(guó)歌：“起來(lái)不愿做奴隸的人們??”，還唱了別的許多歡樂(lè)的歌兒，不一會(huì)兒就到了目的地。 活動(dòng)的第一站是參觀(guān)大禹陵，大家都早早的來(lái)到大禹陵的檢票處集合。老師說(shuō)：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對(duì)方，誰(shuí)完好無(wú)損就獲勝。然后，我們便坐船到了下一站。大約開(kāi)了兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地 —— 杭州西溪濕地公園。 果我們能永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開(kāi)心極了！ 描寫(xiě)多彩的活動(dòng)作文 2 今天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像火爐一樣把大地?zé)没馃峄馃?，每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，學(xué)校要舉行紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)，我們把書(shū)統(tǒng)一交給老師，排著隊(duì)走向目的地。這個(gè)游戲我們玩得可開(kāi)心了。每當(dāng)上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。講完以后，我們便開(kāi)始動(dòng)手了。”他羞愧的說(shuō)：“知道了，我下次會(huì)注意的。 那一天，我們坐著車(chē)來(lái)到風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)去就看見(jiàn)草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來(lái)和景區(qū)很不和諧。 這次參觀(guān)活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多天文知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了真正氣象員忘我工作的精神。 我們走在路上都特別放松，大家一起唱起了國(guó)歌：“起來(lái)不愿做奴隸的人們??”，還唱了別的許多歡樂(lè)的歌兒，不一會(huì)兒就到了目的地。 活動(dòng)的第一站是參觀(guān)大禹陵，大家都早早的來(lái)到大禹陵的檢票處集合。老師說(shuō)：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一 致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對(duì)方，誰(shuí)完好無(wú)損就獲勝。然后，我們便坐船到了下一站。大約開(kāi)了兩三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地 —— 杭州西溪濕地公園。 果我們能永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開(kāi)心極了！ 描寫(xiě)多彩的活動(dòng)作文 2 今