【正文】 桂林、臨滄、保山人才勞動(dòng)市場和招聘會(huì)現(xiàn)場，積極對(duì)接用人單位需求，累計(jì)幫助27 名貧困群眾穩(wěn)定就業(yè)，為 110 余名外出務(wù)工人員提供了崗位渠道。 2020脫貧攻堅(jiān)個(gè)人先進(jìn)事跡材料二 “我當(dāng)這村的黨支部書記 ,只求不當(dāng)后沒人講我無作為。 “雖然我村是非貧困村，扶貧任務(wù)卻也不容小覷。他主動(dòng)帶領(lǐng)村兩委 班子做好涉及立面整改、土地征用、房屋拆遷的群眾的思想工作。 2020 年薛琳同志被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀督導(dǎo)人員。 進(jìn)駐田坪鎮(zhèn)后，他一方面迅速制定《市駐玉屏縣田坪鎮(zhèn)督導(dǎo)工作方案》和《督導(dǎo)工作調(diào)度方案》，另一方面對(duì)田坪鎮(zhèn) 20 個(gè)村 244 個(gè)村民組開展脫貧攻堅(jiān)督導(dǎo)全覆蓋，并對(duì)該鎮(zhèn)所有存在問題進(jìn)行全面整改，每天都工作至凌晨兩點(diǎn)才休息。此外，撰寫的《脫貧攻堅(jiān)入戶十查工作方法》在松桃全縣進(jìn)行推廣。 2 月 7 日，在沿河縣夾石鎮(zhèn)池塘村騰家組開展疫情防控排查時(shí)，因農(nóng)戶堂屋與廚房相連處的苕坑未蓋板，他不慎落入導(dǎo)致腰部骨折受傷，當(dāng)天仍堅(jiān)持工作。在教育扶貧、控輟保學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶工作上， 她身體力行甘做學(xué)生的引路人。當(dāng)有人 說她傻時(shí)，她微笑著說：學(xué)生的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的事。面對(duì)學(xué)生家庭接連發(fā)生的變故， x 老師總是第一時(shí)間給學(xué)生提供賴以依靠的肩膀，鼓勵(lì)學(xué)生們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。對(duì)此， x 老師說，教育扶貧工作任重道遠(yuǎn)，在以后的日子里，她將不忘初衷，繼續(xù) 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步成長，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。目前， xx 鎮(zhèn)幼兒園 (含幼教點(diǎn) )共有建 檔立卡學(xué)生 x 人。 xx 家致 貧的主要原因是爺爺、奶奶害了大病后，治療無效去世了。那是秋天時(shí)節(jié)， xx 老師牽著 xx 來到朵朵班，對(duì) xx 的老師說：“我發(fā)現(xiàn) xx 感冒并伴有輕微發(fā)燒現(xiàn)象，她媽媽要去集市上賣菜，家里沒有人照看她，只能托付給我這個(gè)幫扶老師了”。得知 xx 的爸爸有活干，能正常的維持家庭的生時(shí)計(jì)，她和 xx 爸爸一起樂呵呵地笑著。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng)，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是 x 老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)。這是他對(duì)自己最基本的要求，為了快速的投入到脫 貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，他把學(xué)習(xí)政策作為第一抓手，嚴(yán)格做到每日必學(xué)、學(xué)習(xí)必記、政策必懂、學(xué)以致用，快速的把自己從外行變行家。 一是把蘋果樹變成“搖錢樹”?！边@是他常掛在嘴邊的話。目前云堡村已有 6 個(gè)產(chǎn)業(yè)合作社，通過“合作社 +基地 +農(nóng)戶”的模式進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營，為云堡村實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)脫貧提供了有利支 撐。 到崗后，他意識(shí)到扶貧工作是一項(xiàng)重大的民生工程，壓力大、責(zé)任大。于是他聯(lián)系民政部門，為該戶申請(qǐng)了低保，又申請(qǐng)了殘疾人生活補(bǔ)貼，每月加起來有 330 元的收入。首先，合作社水平參差不齊，且有所顧慮 。 “貧困戶脫貧致富是我們最大的心愿。 第一次入戶，看到 xx 的家， xx 的第一印象就是心酸，破舊的瓦房、簡陋的家具、散亂堆放的農(nóng)具、布滿灰塵的桌椅。 得知這些情況， xx 以后在入戶時(shí)，不時(shí)給他買來營養(yǎng)品，慢慢做xx 的思想工作，激發(fā)他創(chuàng)造新生活的勇氣。正好 xx 的哥哥有一個(gè)摩托車汽配店，他曾有一段時(shí)間跟著哥哥學(xué)過簡單的修理技術(shù)。他病重時(shí)，我不能盡全力照顧 。”“危房改造今年一定要完成，要了解他們的實(shí)際困難，一定要及時(shí)解決。”“辦了低保，生活有保障，政策好啊。 她把貧困生的事當(dāng)作自己的大事 20**年 *月 *日 晚，微雨紛紛，貧困生 **(化名 )因騎車不慎摔倒。 她急貧困生之 所急，想貧困生之所想 20**年暑假，因父親在工地上不幸去世， **(化名 )產(chǎn)生了輟學(xué)打工的念頭。 她把貧困生家當(dāng)作第二課堂 在結(jié)對(duì)幫扶工作中， *老師通過開展座談、家訪等工作方式，對(duì)其名下結(jié)對(duì)的 **(化名 )和 *(化名 )兩位貧困生給予精心地幫扶。 脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡 (2)(教育扶貧 ) **，女，現(xiàn)任 **鎮(zhèn)中心幼兒園園長， 19**年畢業(yè)于銅仁民族師范幼師專業(yè)，同年參加教育工作。 對(duì)幫扶對(duì)象，她知根知底如數(shù)家珍 **老師主動(dòng)幫 **幼兒園身懷六甲的楊教師承擔(dān)起教育扶貧的工作。在醫(yī)治爺爺奶奶的 5 年時(shí)間里，家里欠下了沉重的債務(wù)。這一天， **老師來班上照顧她多次，還喂她吃藥，看著 **無力地依偎在 **老師的懷抱中，像是依偎在母親的懷里。 **老師主動(dòng)幫助 **的媽媽，想安排她在 **鎮(zhèn)幼兒園當(dāng)清潔工。 *老師的幫扶對(duì)象有 *個(gè)，而且在不同的村子，這給她的幫扶工作整理帶來了一定的難度，但在學(xué)習(xí)，對(duì)比，詢問等過程中她堅(jiān)持一事一記，每月的家訪、談話都實(shí)事求是地做好日志，堅(jiān)持書寫，從不間斷。現(xiàn)在，內(nèi)向的 **正在主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，主動(dòng)和媽媽溝通 。 胸懷一片情，她把學(xué)生家當(dāng)親戚走 她傾力搞好教學(xué)工作的同時(shí)，又滿腔熱忱地?fù)涞浇逃珳?zhǔn)扶貧工作第一線。長期下來， **同學(xué)不愛學(xué)習(xí)、也不懂得感恩?？吹胶⒆由钋镞€穿著斷了鞋面的涼鞋，她利用周末回城幫他們買了新鞋襪。但是 **自理能力很強(qiáng)，一點(diǎn)不挑食，吃飯總是班上的第一名。 **走進(jìn) **家門后，映入眼簾的是一間不足 20 平米的房間，發(fā)黃的墻面，破舊的家具，家里有點(diǎn)零亂。于是， **積極聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，最終在園務(wù)會(huì)議決定下，為 **媽媽安排了一份保育工作。他們還告訴 **說：現(xiàn)在幼兒園的這份保育工作，幫助他們家解決了一個(gè)大難題，媽媽既不耽誤工作又可以每天接送孩子，周末也有時(shí)間陪伴孩子了，不像以前周末的時(shí)候 **不能像其他孩子一樣出去玩，因?yàn)樗€要陪媽媽上班。易老師深深地懂得：貧困孩子的自尊心是非常脆弱的。殊不知，易老師家里還有需要照顧的七十多歲、常年多病的老母啊 !“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，易老師的事跡感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，他以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定和執(zhí)著，詮釋著新時(shí)代教育精神的真諦。1984 年在中越邊境自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)老山戰(zhàn)斗中立“三等功”； 1989 年轉(zhuǎn)業(yè)地方工作后多次獲省經(jīng)貿(mào)委、省能源局等單位授予的 “優(yōu)秀扶貧工作隊(duì)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、考核“優(yōu)秀”等表彰。但經(jīng)過幾次座談會(huì)和遍訪村民后發(fā)現(xiàn)，村支“兩委”組織存在：班子不團(tuán)結(jié)，個(gè)別村干部懶政怠政，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、效率不高等現(xiàn)象。 科學(xué)謀劃，狠抓落實(shí)，全力脫貧攻堅(jiān) “想要富，就必須要有發(fā)展思路”。 XXX 書記駐村一年半以來，積極落實(shí)中央和我省的脫貧攻堅(jiān)政策，完成了對(duì)全村 190 戶精準(zhǔn)貧困戶保障、 281 戶（ 459 人）低保評(píng)定、 28 戶“四類人員”危房改造、 59 戶易地搬遷、“ 5433”扶貧基金項(xiàng)目實(shí)施方案等工作，有效化解群眾矛盾糾紛 32 起。在群眾眼里的 XXX 書記屬實(shí)是“老戰(zhàn)士 +老黃?！保瑹o論天晴下雨、月朗星稀， 都能看見他在田間地頭的身影和聽到他與群眾促膝談心聲音。 XXX 書記始終認(rèn)為，脫貧攻堅(jiān)大計(jì)，是要求黨員干部不僅僅為貧困落后農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施和提高群眾生活水平，更重要的是使黨群干群關(guān)系更加協(xié)力、更加密切。 XXX 書記了解到這一情況后，迅速實(shí)地查實(shí)并及時(shí)向相關(guān)部門申報(bào)，將其 列為精準(zhǔn)貧困戶，獲得了危房改造資金。引導(dǎo)合作社和農(nóng)民種植蓮藕 80 畝，投放魚苗、泥湫各 2 萬尾，種植羊肚菌 15 畝、大球蓋菌 2 畝、辣椒 300 畝、植板栗 2021 株、核桃 2021 株，散養(yǎng)土雞 5000 余只，花椒、菊花、黃花菜各種植 100 畝，太空玉米 5 畝，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了 40 戶貧困戶發(fā)展。在 2021 年下半年，耳當(dāng)溪村有了被廣大群眾稱為“耳當(dāng)發(fā)展藍(lán)圖”的 3 年發(fā)展規(guī)劃。一 手抓村支“兩委”的“軟件”建設(shè)，將全村黨員干部集中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，并進(jìn)行深入淺出的講解，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列重要講話，并把黨和政府脫貧攻堅(jiān)要求及精神進(jìn)行深入宣貫，提高黨員干部的政治理論和思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)村務(wù)工作“四議兩公開”正?；笫鹿餐芯?，小事通氣商量，確保決策公正、公開、公平。就這樣，這位扶貧“老戰(zhàn)士”以實(shí)際行動(dòng)，第三次詮釋著“轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志，退伍不退色”奔赴到脫貧攻堅(jiān)的前線。 第五篇：脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)事跡先進(jìn)個(gè)人 堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)工作中的“老戰(zhàn)士” xx 局駐村書記 XXX 同志先進(jìn)事跡 XXX，男，漢族，四川安岳人， xx 年 1 月生，大專學(xué)歷，中共黨員， 1980 年 9 月參加工作。學(xué)校里、辦公室、亭臺(tái)邊，與 **同學(xué)談人生，談理想，輔導(dǎo)作業(yè)，分析考試得失，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ......**點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都伴有易老師辛勤的汗水?！边@是一代詩圣杜甫的美好愿望?！彪S著 **一聲呼喊， **飛快地從家里跑出來拉著 **的手，把她拉進(jìn)屋里。從 **家回來之后， **立刻根據(jù) **家的情況，制定了幫扶計(jì)劃。爸爸由于雙腿靜脈曲張、血管堵死，不能干重活，長期靠藥物維持。同學(xué)感冒嘔吐在教室里了，他立即扛拖把進(jìn)行清掃，見到老師能主動(dòng)向老師問好，課前到辦公室?guī)屠蠋煴ё鳂I(yè)、拿課本，學(xué)習(xí)成績也大有進(jìn)步?? **也認(rèn)識(shí)到只有好好學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)，課堂上回答問題聲音響亮了許多，同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難還能主動(dòng)幫別人講解、分析，回到家也不再到處瘋玩，而是主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極幫媽媽做家務(wù)??春風(fēng)化雨、潤物無聲、愛力無限，看到孩子們擺脫了貧困的陰霾，開 始陽光自信地成長，她堅(jiān)信孩子們離成功不遠(yuǎn)了。課后把他們找到臥室，端來水果，親切地促膝談心。并主動(dòng)聯(lián)系該家庭的部門幫扶干部，了解他們采取的幫扶措施以及取得的幫扶效果，學(xué)習(xí)幫扶的渠道和方法。 就 是這樣一名普通的黨員，一名普通的教師，“扶貧”路上，她把握住了方向，堅(jiān)持了初心，把幫扶學(xué)生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，詮釋了幫扶，詮釋了大愛，詮釋了教育的力量。 **家里父親早些年出車禍，生活根本不能自理，家里重?fù)?dān)全部落在媽媽的身上，他也變得內(nèi)向起來，為了讓他樂觀開朗，積極面對(duì)中考， *老師多次用自己并不嫻熟的駕車技術(shù)，把車停在村子對(duì)面，步行一段小路去他的家里，和他談心，和孩子的媽媽談心 。 **老師豎起大拇指說：“脫貧主要是靠自己，相信你們家會(huì)越變?cè)礁辉５摹?。?**老師一點(diǎn)一滴的關(guān)愛下，原本膽怯，內(nèi)向的 **徹底地變化了，現(xiàn)在她能主動(dòng)和小朋友、老師交流，非 常地陽光自信了，經(jīng)常能看到她的笑容綻放在幼兒園的每個(gè)角落。 她把貧困生當(dāng)孩子，孩子把她當(dāng)媽媽 **老師多次去 **的家，每次去她家時(shí)，送了糖果還送學(xué)習(xí)用品。 **家住在枇杷蕩的村口，她家住的木房子，偏房由于年久失修，漏雨非常嚴(yán)重。三是把家長提供的精準(zhǔn)扶貧資料，拿到鎮(zhèn)政府再次核對(duì)。為更清楚地了解學(xué)生的家庭狀況和致貧原因，*老師多次與家長電訪溝通。在*老師多次耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)下， **終于放棄了輟學(xué)的念頭。她帶著 **從一樓到三樓，掛號(hào)、拍片、一通檢查下來，她出了一身的汗，幾乎要被累垮了。同時(shí)， xx 村通過政府支持，引進(jìn)外地公 司在本村采用“公司 +合作社”的模式發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，建設(shè)兩個(gè)養(yǎng)豬示范基地，組織全村貧困戶參股分紅，增加家庭收入?！??在 xx 市人社局扶貧推進(jìn)會(huì)上， xx 以自己在 xx 村開展群眾工作中解決群眾問題的經(jīng)驗(yàn)，給該局干部職工上了一堂扶貧課，為該局在建檔立卡、摸底調(diào)查、政策宣傳等精準(zhǔn)扶貧工作的推進(jìn)起到了很大的作用。 【篇五】 “ xx 村在今年 7 月份完成第一批脫貧貧困戶共有 51 戶，剩余的66戶貧困戶也于今年 10月份中旬自評(píng)后全部達(dá)到脫貧指標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。 11 月收入有 1300 元， 12 月嘛，我大概算了一下，比 11 月多 500 左右。幫其申請(qǐng)參加危房改造項(xiàng)目 。經(jīng)過細(xì)心觀察，悉心詢問， 30 歲的 xx 終于敞開心扉?！焙?xx一起駐村的工作隊(duì)員對(duì)她贊不絕口。云堡村韋鸞佳黃牛養(yǎng)殖合作社成功申報(bào)項(xiàng)目，并與貧困戶簽訂協(xié)議，起到良好的示范作用，合作社和貧困戶的疑慮頓時(shí)消失，紛紛主動(dòng)前來申報(bào)項(xiàng)目或申請(qǐng)加入合作社。在他的鼓勵(lì)下，韋園蘭夫妻倆擬申請(qǐng)小額信貸 5 萬元發(fā)展種植業(yè)。獨(dú)特的數(shù)據(jù)分析方法及嫻熟的電腦操作技巧，為他贏得了“扶貧活字典”的 稱號(hào)。讓人意想不到的是，他毅然放棄了高薪生活，來到 xx 市 xx 鎮(zhèn)當(dāng)起了一名“鄉(xiāng)官”，在平凡的崗位上專注扶貧?！? 兩年時(shí)間，在 xx 的不懈努力和多方協(xié)調(diào)下，爭取到上級(jí)資金 100萬元重建云堡一橋、二橋；通過鼓勵(lì)村民集資購買沙子、投工投勞，爭取相關(guān)單位的支持，完成巷道硬化 5400 米，完成環(huán)村道路硬化 公里；爭取“一事一議”資金完成該村上大路屯、下大路屯的娛樂小廣場的建設(shè)??通過努力，云堡村的村容村貌都得到了明顯改善，在外務(wù)工的村民回家時(shí)，都驚訝地說：“村里什么時(shí)候變得這么美啦！” 搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展走脫貧致富路 云堡村人多地少，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)產(chǎn)品科技含量不高，農(nóng)民增收十分緩慢， xx 看在眼里急在心上 。他抓住行政村地處森林這一獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)和群眾有養(yǎng)蜂基礎(chǔ)的獨(dú)特條件及縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展補(bǔ)助資金的大好政策，挨家走訪、戶戶動(dòng)員，大力發(fā)展中蜂養(yǎng)殖，耐心細(xì)致思想動(dòng)員讓群眾“敢養(yǎng)”，落實(shí)產(chǎn)業(yè)補(bǔ)助資金讓群眾“能養(yǎng)”