【正文】 ，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和 實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將一年來的收獲與感悟總結(jié)如下： 一、思想政治方面 自從加入名師工作室以來，在工作中我進一步以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求不斷上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人。 ，用差距激勵自己不斷努力。 3．謙虛謹慎，積極地向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師成員。三年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下： 一、政治思想、師德方面 三年來，我時刻以 **老師工作室成員的標準來嚴格要求自己。實踐中我積極撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。 一年來，在張海萍帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。對其他所有學(xué)科的課程標準，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學(xué)生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。 ”十幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。每學(xué)期在本校范圍內(nèi)進行公開教學(xué)。 向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師。成長是一個過程，是一份快樂。 三、盡職崗位，提高能力 名師工作室同時給了我壓力和動力。 五、對工作的反思 近來對名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。通過互動聽課、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步。 名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大 家園。在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時刻感到自己的不足。經(jīng)常通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識，不 斷學(xué)習(xí)增強自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆等。教師除了必須把學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自主學(xué)習(xí)的目標、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)，怎樣解決這一問題呢 ，我也在不斷思考。在這將近一年里，我經(jīng)歷著，學(xué)習(xí)著，收獲著。通過 qq 群聊、研討和交流，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步。 **年 10月我參加縣上的送教下鄉(xiāng)活動，給南鄭最最偏遠的兩個學(xué)校碑壩和福成兩個學(xué)校各做了一節(jié)高效課堂的示范課，在下面影響很大。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我和縣教研室的秦老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在四月 22 日和四月 26 日先后兩次去龍崗學(xué)校和大河坎九年制學(xué)校去聽這兩位老師的賽前磨課，指導(dǎo)她們巧用電子白板上課，答辯技巧等進行耐心指導(dǎo)，發(fā)揮了引領(lǐng)示范的作用 。余姐老師執(zhí)教的《玩轉(zhuǎn)動作詞》，給了我耳目一新的感覺，她后來在研討時也介紹了同系列的《玩轉(zhuǎn)顏色詞》，著眼于基礎(chǔ)的教學(xué)，也給了我許多啟示。思想需要積淀，需要孜孜不倦的學(xué)習(xí)。專家引領(lǐng)、同伴互助、常態(tài)研討，讓工作室的每一位成員收獲的是實實在在的提升。期待工作室的精彩，期待攜手同行的堅守。心中有課標，是一個老師上好課的前提。在活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。 2．繼續(xù)堅持及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 （ 3）閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升?，F(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié)： 一、思想政治方面 在工作中我始終以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。有夢想，才會有追求。 二、工作室是展示教學(xué)實踐的舞臺。難忘研討活動中，智慧的碰撞，經(jīng)驗的分享，精彩的評述。 首先，趙老師帶領(lǐng)我們制定并修改了工作室的三年建設(shè)規(guī)劃，每個人根據(jù)工作室的規(guī)劃制定自己的個人三年規(guī)劃，對照規(guī)劃中的目標，一步一個腳印踏踏實實地做好自己的事情，有據(jù)可依。平時認真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的研究，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢作用，能自制網(wǎng)頁，探討網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)的整合，自制精品課件，經(jīng)常用電子白板輔助教學(xué)，并進行深入研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我有計劃地認真學(xué)習(xí)新的教育理念 ,提高自身素質(zhì)。 **年 12 月我又主持了一個市級課題已立項。盤點一年的學(xué)習(xí)生活，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，總的概括起來分以下幾個方面總結(jié)： 一、名師引領(lǐng)，積極向上 從名師身上我看 到了什么是 “ 孜孜以求 ” 。 郭英名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探 究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實處，甚至是走形式。 二、勤奮學(xué)習(xí) 多讀一些好書，多學(xué)習(xí)別人的思想，會讓自己思維永遠活潑，才思不絕、情操高雅。 （篇八） 時光荏苒，歲月不居，回顧在郭英名師工作室共同 走過的 **，我感慨萬千。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。 （篇七） 在緊張、有序、充實的氣氛中，在工作室已經(jīng)進行了一年的學(xué)習(xí)，我們在郭老師的悉心指導(dǎo)下進行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動，先后參加了多次專業(yè)理論、教科研講座的學(xué)習(xí)，觀摩和研討了多節(jié)名師的優(yōu)質(zhì)課。做好了工作室研修基地活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。為了能在名師工作室的培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。 “ 揚帆起航，路就在前方！ ” 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取；我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的 **小學(xué) **名師工作室的成員，為 **的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。 撰寫教育博客 在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，提高了專業(yè)技術(shù)水平 ，不斷反思自己的教學(xué)實踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時通