憲法主題經(jīng)典演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 本精神和基本內(nèi)容又決定了憲法的作用具有自身的特點(diǎn)。amp。這里職場范文網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于關(guān)于憲法的經(jīng)典演講稿，供大家參考。正如日本學(xué)者杉原泰雄所說：每經(jīng)歷一段苦難深重的生活，都要通過憲法來確定消除苦難所需要的新的政治及社會(huì)的基本形態(tài)，從而進(jìn)入新的歷史階段。 憲法是母法，就像家里的母親一樣。但既然從政治角度而言，憲法本身就是權(quán)利制約權(quán)力的結(jié)果 。 法律規(guī)范通過明確而原則地昭示人們可以為某種行為、不能為某種行為、必須為某種行為、怎樣為某種行為，從而使人們在行為活動(dòng)中有明確的遵循。旦然在規(guī)定的詳略或者抽象程度上會(huì)存在差異，但無不可以在憲法中找到原則、精神。盡管所有社會(huì)規(guī)范，諸如道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)團(tuán)體的規(guī)章等都具有評(píng)價(jià)作用，但法的評(píng)價(jià)與其他社會(huì)評(píng)價(jià)不同，它具有客觀性、統(tǒng)一性、普遍性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)。而且憲法正文中有關(guān)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)等方面的規(guī)定，也將有力地促進(jìn)人們公民意識(shí)的增強(qiáng)。 關(guān)于憲法的經(jīng)典演講稿 2 同學(xué)們：下午好 ! 每當(dāng)我打開電視看法制節(jié) 目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到似乎達(dá)到國家命運(yùn)的大事，都離不開法律。有一次，我路過樂 西小巷，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。 我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對(duì)我說：你是不是又要出去玩 ?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎 ?功課復(fù)習(xí)完了 嗎 ?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí) !懂嗎 ?快回去復(fù)習(xí) !這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。腦子里，閃過一個(gè)又一個(gè)的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來。 憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了。不行不行，你一定要鼓起勇氣 ! 在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們 ，當(dāng)我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景，我就鼓起了勇氣。 還有這次 amp。我明明都已經(jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對(duì)我 ?爸爸，難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎 ?我仰天長嘯。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。在一旁的我清楚地明白，如果小
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