【正文】 看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái)。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：你是不是又要出去玩 ?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎 ?功課復(fù)習(xí)完了 嗎 ?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí) !懂嗎 ?快回去復(fù)習(xí) !這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。有一次，我路過(guò)樂(lè) 西小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。 關(guān)于憲法的經(jīng)典演講稿 2 同學(xué)們：下午好 ! 每當(dāng)我打開(kāi)電視看法制節(jié) 目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。盡管所有社會(huì)規(guī)范，諸如道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)團(tuán)體的規(guī)章等都具有評(píng)價(jià)作用，但法的評(píng)價(jià)與其他社會(huì)評(píng)價(jià)不同，它具有客觀性、統(tǒng)一性、普遍性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)。 法律規(guī)范通過(guò)明確而原則地昭示人們可以為某種行為、不能為某種行為、必須為某種行為、怎樣為某種行為，從而使人們?cè)谛袨榛顒?dòng)中有明確的遵循。 憲法是母法，就像家里的母親一樣。這里職場(chǎng)范文網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于關(guān)于憲法的經(jīng)典演講稿，供大家參考。無(wú)論是對(duì)于大陸法系國(guó)家或者英美法系國(guó)家，憲法都是有最高效力的，法的效力與法的作用是成正比的，憲法的最高效力意味著憲法的根本法作用，是一個(gè)國(guó)家法律體系的核心，特別是近代以來(lái)，人類以民族國(guó)家為基本生存單位取代了以朝代國(guó)家為基本生活單位的生存格式，在以民族國(guó)家為生活單位的現(xiàn)代人類社會(huì)的各個(gè)歷史階段，每走過(guò)一個(gè)艱難困苦的里程，都要通過(guò)憲法來(lái)制定為克服困難所需要的新規(guī)則，以此來(lái)繼續(xù)人類的發(fā)展，憲法作為法律的一種，當(dāng)然具有與其他法 律相同的作用，但憲法的基本精神和基本內(nèi)容又決定了憲法的作用具有自身的特點(diǎn)。這些規(guī)定即為國(guó)家和公民提供了行動(dòng)指南。因此 .憲法的評(píng)價(jià)具有至高無(wú)上性。mdash。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢?？上](méi)有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)得到。說(shuō)完之后，我就后悔了，覺(jué)得不該這樣對(duì)他們，我應(yīng)該聽(tīng)他們的話才對(duì)。為什么你們要限制我的自由啊 !我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不再是一個(gè)小孩子啊 !我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊 !你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間 !我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。 那天，我約好要和朋友出去玩。 在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。我有