校本培訓(xùn)工作總結(jié)范本-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 校采取了以教研驅(qū)動(dòng)自訓(xùn)的策略來(lái)營(yíng)造農(nóng)厚的學(xué)習(xí)氛圍。語(yǔ)文組則結(jié)合教學(xué) 進(jìn)行古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作到日有所誦并將黑板的一角專門開辟為誦讀詩(shī)作園地 。學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強(qiáng)，教學(xué)潛力進(jìn)步較大。今后我們將采取用心有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新資料，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍與不懈努力。第二，此刻的課堂教學(xué)面臨著幾個(gè)世界性的難題，比如說(shuō)講過(guò) 的還會(huì)錯(cuò)、聽得懂做不來(lái)、如何將繁雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、如何將陌生的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為熟悉的情景等等，康校長(zhǎng)在這些方面提出了自我的一些破解思路，值得老師們深入思考。amp。加強(qiáng)輔導(dǎo)之前的診斷 。猛一看，會(huì)覺(jué)得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個(gè)關(guān)系不大的話題，陳愛(ài)平副校長(zhǎng)透過(guò)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼，所謂的德藝雙馨，就是指這兩個(gè)方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。 兩節(jié)獲得一等獎(jiǎng)的課例，我們是面向全體教師進(jìn)行觀課和評(píng)課的，四節(jié)選出的二等獎(jiǎng)?wù)n例，分成文科組和理科組分別進(jìn)行了觀課和評(píng)課，保證了每一位教師都能觀看到 4 節(jié)課，聽到四組不一樣課例的分析和點(diǎn)評(píng)。 第一，聽了報(bào)告之后，你對(duì)如何進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié)是否有心得體會(huì)和認(rèn)識(shí) ?如何要改善，你認(rèn)為自我從那一方面切入比較好 ? 第二，關(guān)于師德和教師的專業(yè)技能，你認(rèn)為那一個(gè)更重要 ?教育部近期修訂的《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范 (征求意見稿 )》，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更明確的要求，對(duì)此你如何看 ? 第三，在觀看了青年教師的一些課例之后，你對(duì)青年教師的進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)展，能否提出一些更為具體一些的意見和推薦 ? 第四，學(xué)校的拓展型課程，如何在構(gòu)成教研組特色、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、構(gòu)建三年一貫的課程體系方面又進(jìn)一步的動(dòng)作 ?你能根據(jù)教研組的整體規(guī)劃開設(shè)出什么樣類型的拓展型課程 ? 互動(dòng)交流是一方面，每一位教師還要完成一篇培訓(xùn)小結(jié)，作為本次培訓(xùn)的成果記載。amp。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。教師長(zhǎng)期在學(xué)校任教，教師之間、校長(zhǎng)與普通教師之間，每人的長(zhǎng)處、短處彼此都十分了解。 校本培訓(xùn)工作總結(jié)范本 4 教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師 德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展日新月異，閑置一天就等于浪費(fèi)一天，很多教學(xué)軟件和設(shè)備，過(guò)了幾年就會(huì)有新的東西替代，不抓緊時(shí)光用就是浪費(fèi)。在這次的校本培訓(xùn)期間，學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了簡(jiǎn)樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究。在上課環(huán)節(jié)，我認(rèn)為最要緊的是要做好三件事情：教學(xué)要有效果 。課堂上的每一個(gè)鮮活的生命都是平等的，需要我們每一個(gè)教師用真心去呵護(hù)。 本次的校本培訓(xùn)，由我負(fù)責(zé)牽 頭組織，教務(wù)處、科研室兩個(gè)科室的主任們具體操辦。 校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。amp。透過(guò)活動(dòng)，開展反思性學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)。舉辦教育、教研理論專題講座。 二、新課程培訓(xùn)基礎(chǔ)教育課程改革是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心資料，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。教師的那桶水，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。總之這次的 培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)總結(jié)： 一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞
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