【摘要】全基因組重測(cè)序數(shù)據(jù)分析1.簡(jiǎn)介(Introduction)通過(guò)高通量測(cè)序識(shí)別發(fā)現(xiàn)denovo的somatic和germline突變,結(jié)構(gòu)變異-SNV,包括重排突變(deletioin,duplication以及copynumbervariation)以及SNP的座位;針對(duì)重排突變和SNP的功能性進(jìn)行綜合分析;我們將分析基因功能(包括miRNA),重組率(Rebinat
2025-06-25 04:23
【摘要】《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)共4課時(shí),總第21課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)看起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。2、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步感受到統(tǒng)計(jì)對(duì)于決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3、加強(qiáng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),充分引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入1、出
2025-01-16 08:02
【摘要】試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析2022年2月修訂版本結(jié)束?HOWWETEACHISALSOWHATWETEACH,HOWWELEARNISALSOWHATWELEARN.?我們教育的方式本身也是我們教育的內(nèi)容;我們學(xué)習(xí)的方式本身也是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。目錄?第一章緒論?第二章常用統(tǒng)計(jì)
2025-01-19 08:56
【摘要】1上海市昂立進(jìn)修學(xué)院ERP認(rèn)證培訓(xùn)系列授課(五)金蝶公司ERP資深顧問(wèn):李厚毅上海金蝶公司培訓(xùn)顧問(wèn):屈強(qiáng)2上海市昂立進(jìn)修學(xué)院活動(dòng)命名“新的起點(diǎn)”
2025-03-08 10:43
【摘要】版權(quán)所有:1物流案例分析浙江工商大學(xué)彭建良教授版權(quán)所有:2內(nèi)容概要調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法版權(quán)所有:3問(wèn)卷的意義及功能?問(wèn)卷是一連串有系統(tǒng)、有順序且有目的的題目或題組的集合,它的目的在收集研究者所需要的數(shù)據(jù)。?問(wèn)卷是研究
2025-01-08 15:50
【摘要】衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)(第五版)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)教研室第九章方差分析一、完全隨機(jī)設(shè)計(jì)資料的方差分析二、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的方差分析三、析因設(shè)計(jì)資料的方差分析四、重復(fù)測(cè)量資料的方差分析五、多個(gè)樣本均數(shù)的兩兩比較六、方差分析前提條件和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換(一)掌握內(nèi)
2025-08-09 14:57
【摘要】第15章數(shù)據(jù)管理清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院朱世武Resdat樣本數(shù)據(jù):SAS論壇:SAS系統(tǒng)提供的過(guò)程按其用途可分為四大類:?數(shù)據(jù)管理;?基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì);?數(shù)據(jù)呈現(xiàn);?數(shù)據(jù)訪問(wèn)。和任何一種編程語(yǔ)言一樣,SAS系統(tǒng)有一些數(shù)據(jù)管理過(guò)程,用于實(shí)現(xiàn)常用的中間操作或數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。
2025-08-12 20:40
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資
2025-05-10 18:21
【摘要】1完全隨機(jī)設(shè)計(jì)多組資料的比較趙耐青衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)教研室2完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的資料的多組資料比較例:為研究A、B、C三種治療缺鐵性貧血的藥物的療效,某研究者將11例患者完全隨機(jī)地分為三組,分別給予三種藥物,治療一個(gè)療程后的結(jié)果如表,請(qǐng)作統(tǒng)計(jì)分析。3三種藥物治療缺鐵性貧血一個(gè)療程后的紅細(xì)胞增加數(shù)(百萬(wàn)/mm3)
2025-07-18 21:52
【摘要】第3講數(shù)據(jù)步語(yǔ)句SAS過(guò)程初步計(jì)算中心何寧計(jì)算中心數(shù)據(jù)步語(yǔ)句?選擇語(yǔ)句SELECT(選擇表達(dá)式);WHEN(值列表)語(yǔ)句;WHEN(值列表)語(yǔ)句;……OTHERWISE語(yǔ)句;END;計(jì)算中心數(shù)據(jù)步語(yǔ)句?其中“選擇表達(dá)式”是一個(gè)取數(shù)值、字符型值的變量
2025-01-18 19:57
【摘要】數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)操作手冊(cè)目錄一、前言 2、編寫目的 2、讀者對(duì)象 2二、系統(tǒng)綜述 2、系統(tǒng)架構(gòu) 2 2三、功能說(shuō)明 3、登錄退出 3、登錄 3、退出 3、用戶信息 4、儀表盤 4、報(bào)表選擇 5、布局方式 6、儀表盤管理 6、單個(gè)報(bào)表 8、應(yīng)用中心 10、數(shù)據(jù)搜索 11、策略配置 33、數(shù)據(jù)采集 33、
2025-06-27 10:36
【摘要】一.調(diào)查目的二.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷???大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,又尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很
2025-06-29 16:14
【摘要】第五講秩和檢驗(yàn)在SPSS中的實(shí)現(xiàn)陳炳為上機(jī)考試時(shí)間?4月29號(hào)(下星期五)上午?秩和檢驗(yàn)?使用條件:?總體嚴(yán)重偏離正態(tài)性且無(wú)適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法的資料?方差不齊?等級(jí)資料?邊界不確定的資料(如資料中出現(xiàn)50mg或)從設(shè)計(jì)上看兩組比較Wilcoxon秩和檢驗(yàn)
2025-08-05 01:18
【摘要】1像麥肯錫一樣工作——營(yíng)銷MIS系統(tǒng)介紹與數(shù)據(jù)分析省公司營(yíng)銷部二○○二年一月天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322麥肯錫解決問(wèn)題的程序*營(yíng)銷MIS系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)分析圖表表達(dá)*資料來(lái)源:《麥肯錫方法》埃森·拉賽爾著,華夏出版社2022年1月第
2025-01-20 11:33
【摘要】引言試驗(yàn)設(shè)計(jì)是數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)較大的分支,它的內(nèi)容十分豐富。我們簡(jiǎn)介正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)。正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)是利用“正交表”進(jìn)行科學(xué)地安排與分析多因素試驗(yàn)的方法。其主要優(yōu)點(diǎn)是能在很多試驗(yàn)方案中挑選出代表性強(qiáng)的少數(shù)幾個(gè)試驗(yàn)方案,并且通過(guò)這少數(shù)試驗(yàn)方案的試驗(yàn)結(jié)果的分析,推斷出最優(yōu)方案,同時(shí)還可以作進(jìn)一步的分析,得到比試
2025-01-06 17:11