【摘要】毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓——實(shí)事求是思考題(P36-37)1.毛澤東是怎樣確立實(shí)事求是思想路線的?答:(1)1930年5月,毛澤東在《反對(duì)本本主義》中指出,本本主義“是完全錯(cuò)誤的,完全不是共產(chǎn)黨人從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線”,從而初步界定了中國共產(chǎn)黨人的思想路線的基本含義。1937年,毛澤東在《實(shí)踐論》和《矛盾論》等
2025-06-28 21:56
【摘要】?《中國近現(xiàn)代史綱要》思考題答案要點(diǎn)綜述:風(fēng)去變幻的八十年⒈為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的起點(diǎn)?①隨著外國資本主義的入侵,中國逐步成為半殖民地半封建國家。②隨著社會(huì)主要矛盾的變化,中國逐步開始了反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。⒉怎樣認(rèn)識(shí)近代中國的主要矛盾、社會(huì)性質(zhì)及其基本特征?①主要矛盾:帝國主義和中華民族的矛盾;封建主義和人民大眾的矛盾。最主要的是前者
2025-06-22 05:32
【摘要】71 第一章思考習(xí)題與參考答案1.如何正確認(rèn)識(shí)提出馬克思主義中國化的重要意義? “馬克思主義中國化”這個(gè)命題是毛澤東1938年在題為《論新階段》一文中最先提出的。中國共產(chǎn)黨在馬克思主義中國化進(jìn)程中,先后產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,稱之為馬克思主義中國化的三大理論成果。提出馬克思主義中國化具有重要意義: 第一,馬克思主義中國化的理論
2025-06-28 07:29
【摘要】?????????????????實(shí)驗(yàn)八KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定?1、配制好的KMnO4溶液應(yīng)儲(chǔ)存在棕色試劑瓶中,滴定時(shí)則盛放在酸式滴定管中,為什么?如果盛放時(shí)間較長,壁上呈棕褐色是什么?如何清洗除
2025-06-25 19:28
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第17頁共17頁 病理學(xué)教材思考題答案浙大臨床病理學(xué)思考題及答案 臨床病理學(xué)思考題及答案一、分子臨床病理1.請(qǐng)結(jié)合自己的專業(yè),簡單設(shè)...
2025-04-05 21:50
【摘要】彭劍鋒教材《人力資源管理概論》各章要點(diǎn)思考題參考答案[11/10]第十章人力資源的外包[折疊]人力資源外包?人力資源外包是將原來由企業(yè)內(nèi)部人力資源承擔(dān)的工作職能,包括人員招聘,工資發(fā)放、薪酬方案,保險(xiǎn)福利管理,員工培訓(xùn)與開發(fā)等,通過招標(biāo)的方式,簽約付費(fèi)委托給專業(yè)從事相關(guān)服務(wù)的外包服務(wù)商的做法。?人力資源外包的主要特點(diǎn)有:無形性:人力資源外包服務(wù)是一種行
2025-06-28 14:15
【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問.(.....)2005年環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師考試案例分析試題2005年環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師考試案例分析試題1.??水泥廠異地?cái)U(kuò)建(考了產(chǎn)業(yè)政策、監(jiān)測布點(diǎn)、大氣預(yù)測等)2.??竣工驗(yàn)收監(jiān)測(主要是考的水污染源含重金屬、氟化物、鎳等污染物廢水驗(yàn)收監(jiān)測布點(diǎn)及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn))
2025-04-24 22:31
【摘要】第一章思考題1.現(xiàn)有的建筑樣式有著千差萬別的不同的原因是什么?建筑形式的差別原因在于為了滿足不同的使用需求,以及不同地區(qū)、民族文化之下人們對(duì)于舒適美觀的要求不同,加上各個(gè)地區(qū)的地理?xiàng)l件自然條件不同。2.為什么炎熱,潮濕,寒冷和干燥地區(qū)的建筑樣式差別很大?炎熱、寒冷、潮濕地區(qū)的自然條件不同是造就不同建筑樣式的主要原因,炎熱地區(qū)需要建筑能夠抵御炎
2025-01-09 01:29
【摘要】學(xué)建筑,考注冊環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師到鴨題庫,更多押題資料下載注冊環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》??碱}型一、單項(xiàng)選擇題(每題1分)第1題我國現(xiàn)行環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)體系不包括()。正確答案:D,第2題按照法律效力的由高到低依次排列
2025-01-09 18:11
【摘要】各章復(fù)習(xí)思考題參考答案第一章項(xiàng)目與項(xiàng)目人力資源管理概述一、項(xiàng)目具有什么特征?項(xiàng)目主要具有如下特征:,即過程的漸進(jìn)性二、什么是項(xiàng)目管理?如何從管理職能入手,把握項(xiàng)目管理的本質(zhì)?項(xiàng)目管理就是把各種知識(shí)、技能、手段和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目活動(dòng)之中,以達(dá)到項(xiàng)目的要求。項(xiàng)目管理具有以下幾個(gè)方面的特征:“作業(yè)”。
2024-10-05 06:56
【摘要】《中國近代史綱要》課后思考題參考答案上編綜述風(fēng)云變幻的八十年1、為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的起點(diǎn)?鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》等一系列不平等條約的簽訂,為外國資本主義打開了侵入中國的大門,對(duì)近代中國社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響。鴉片戰(zhàn)爭前,中國是一個(gè)領(lǐng)土完整、主權(quán)獨(dú)立的封建國家;鴉片戰(zhàn)爭后,中國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、關(guān)稅、司法等主權(quán)的完整遭到破壞,受到外國侵略者的干涉和控制,清王朝從一個(gè)獨(dú)立的封建國家逐漸
2025-06-22 04:58
【摘要】?鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,原因有四:第一,戰(zhàn)爭后中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本性變化,由一個(gè)落后封閉但獨(dú)立自主的封建國家淪為一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。第二,中國的發(fā)展方向發(fā)生變化,戰(zhàn)前中國是一個(gè)沒落的封建大國,封建制度已經(jīng)腐朽,在緩慢地向資本主義社會(huì)發(fā)展,如果沒有外來勢力干擾,中國最終也會(huì)向西方大國那樣發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命成為資本主義國家;而鴉片戰(zhàn)爭后中國的民族資本主義不可能獲得正常
2025-06-22 06:03
【摘要】《單片機(jī)原理及應(yīng)用》思考題與習(xí)題參考答案緒論解:單片微型計(jì)算機(jī)(Single-ChipMicroputer),簡稱單片機(jī)。就是將微處理器(CPU)、存儲(chǔ)器(存放程序或數(shù)據(jù)的ROM和RAM)、總線、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、輸入/輸出接口(I/O口)和其他多種功能器件集成在一塊芯片上的微型計(jì)算機(jī)。單片機(jī)的主要特點(diǎn)有:(1)可靠性高(2)便于擴(kuò)展(3)控制功能強(qiáng)(
2025-06-27 13:21
【摘要】1第一章思考題解答1.你的課程的授課教師是管理者嗎?請(qǐng)分別用管理職能、管理角色、技能觀點(diǎn)討論這個(gè)問題。[解答提示]用管理職能的觀點(diǎn)來看,一般來說授課教師不是管理者。這主要取決于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不是雇員,更確切地說應(yīng)該是教師的客戶。事實(shí)上,在一些情況下,一位教師對(duì)于課程內(nèi)容和如何教學(xué)不會(huì)進(jìn)行很多評(píng)價(jià)。在這些例子中,教師明顯是做了一些
2024-12-15 21:02
【摘要】八下歷史與社會(huì)教材活動(dòng)思考題和課后自我測評(píng)參考答案第五單元工業(yè)文明的來臨第一課工商業(yè)的興起P4[資料]15世紀(jì)前后,在西歐普遍存在著手工作坊。它的特點(diǎn)是生產(chǎn)人員少,沒有分工;購買原料、生產(chǎn)全過程以及銷售均由作坊主承擔(dān);規(guī)模小、產(chǎn)量低。P6手工工場的興起,促進(jìn)英國的海外貿(mào)易的發(fā)展,并擴(kuò)展到全球。P7[資料]“哪些階層發(fā)生了變化?發(fā)生了哪些變化?手工工
2025-06-22 12:02