【正文】 外，要建立學(xué)習(xí)規(guī)律，周六周日上課。 同時近三年來的《高考滿分作文》也是大家要去研讀的。每年高考，各省都按照本省的比例，確定高考滿分作文篇數(shù)，只有那些立意巧，構(gòu)思新， 文采 濃，字跡好的文章才有可能評得上，廣西一位資深高考作文評卷負(fù)責(zé)人在高考總結(jié)會上直言：“作文字好不一定得高分，但得高分的作文一定字好。 每個同學(xué)應(yīng)該明確自己所要掌握的高考能力要求和知識 要點，明確考試的形式和試卷結(jié)構(gòu)，明確相應(yīng)政策 ， 平時注意積累，做個學(xué)習(xí)的有心人。 俗話說，手上無叉空看魚。保爾塑造了我堅強的骨骼，司馬遷錘煉了我堅韌的品質(zhì)，桑提亞歌給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。 （周五） △時間與措施：早讀、晚讀、課堂、 課余（ 每天兩個 5 分鐘目標(biāo) ） 。 一組作文材料 堅強的 鋼鐵戰(zhàn)士：貝多芬、海倫 △ 《鴻門宴》 △ 屈原、海子、川端康成等 △ 司馬遷、史鐵生、貝多芬、海倫 （總分總并列式、總分總對比式、總分總層進(jìn)式等） 自我修煉自己的聯(lián)想與想象能力。 語文給予我們玲聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛 。語文帶我們到 天姥山 的仙人洞里體驗神奇，到 景陽岡 的 青石 上感受驚險 。每周上交一次。寫在周記本上，我閱讀后回復(fù)） 5 他山之石把玉攻 每個人都有自己的長處，在學(xué)習(xí)語文方面也不例外。在此，我只想問問同學(xué)們：第一、你的普通話說得如何？換句話來說，也就是你對一些常用字的讀音是否準(zhǔn)確？第二、你的字寫得如何？第三、你寫作文或?qū)懶攀欠癯３霈F(xiàn)一些不應(yīng)出現(xiàn)的錯別字？你注意糾正過這些錯別字嗎？語文的基本功所指范圍較廣，但我以為以上所 問的三點是基本功中的“基本功”。即使是看每天的新聞、通訊，我們也可學(xué)到許多語文知識?！狈▏軐W(xué)家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一位好朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。雖說每學(xué)期老師會安排一定的作文訓(xùn)練，但僅靠這幾次作文訓(xùn)練就想把文章寫好是不可能的。其實，在我們的生活中，語文知識可以說是無處不在。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句；其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識。學(xué)習(xí)課文的過程，就是提高語文能力的過程。同時請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游精美絕倫的文學(xué)殿堂！我真誠地希望做大家的好朋友！ 8 四、課后作業(yè)：隨筆練習(xí) 你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項在哪里？ 什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。是對老師職業(yè)的極至贊美。 課本學(xué)習(xí)貫始終。 他山之石把玉 攻 每個人都有自己的長處，在學(xué)習(xí)語文方面也不例外。同學(xué)們需要準(zhǔn)備一個周記本，可摘抄美文佳作、經(jīng)典語句（要寫出自己的感悟），也可自行創(chuàng)作，分別標(biāo)明即可。其實，語文科是中學(xué)所有學(xué)科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強的學(xué)科，語文筆記自然有許許多多值得記的東西。這樣日積月累，終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。并力爭做到背得滾瓜爛熟。比如其他同學(xué)的作文，應(yīng)該多借來看看，尤其是老師推薦的范文，更應(yīng)該反復(fù)品味，以學(xué)習(xí)他人的布局謀篇和遣詞造句；其他同學(xué)的筆記也應(yīng)該經(jīng)常借閱，你一定會發(fā)現(xiàn)里面有許多使你獲益良多的知識。校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文??都含有豐富的語文知識，只要我們留心 ，就會發(fā)現(xiàn)“生活處處皆語文 ”。所以，如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。 大江東去 ，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ，語文從那古人口中呢呢道出 。 初升的太陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文 。 主動滲透高考的知識與能力要求。 每一段妙語都能引發(fā)深長之思。 我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。儲備得越充實，越豐富，綻放得越美麗，越燦爛。 （高一年級統(tǒng)一訂一些工具書和一些學(xué)習(xí)資料） 方略在手，壁立書山變通 途；掩卷四顧，身登泰山小天下。每項知識的具體內(nèi)容要求更應(yīng)認(rèn)真了解?！罢Z文要靠積累”這是 每位同學(xué)都懂的道理，如何積累？說到底就是多背多記，記得少背得少， 拿 什么去積累？有些同學(xué)理解能力強，作文水平高，主要是記得的東西多。所以我要求同學(xué)們準(zhǔn)備一個 “ 語文 抄寫 筆記 本” ，把自己該記的記下來，我每周檢查一次。讀書就是要讀有益于語文學(xué)習(xí)的書。課內(nèi)是主要來源，課外是次要來源。所以，預(yù)習(xí)就是自學(xué)。我深深的 感覺 到母親是多么的偉大，我們每個人都應(yīng)該為有母愛而感到幸福和驕傲。又作“一曝 十寒”。三更，大約在夜里 12 點左右。 （ 毛澤東同志年輕時用這幅對聯(lián)激勵自己 ） 。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。 小結(jié)：三年的高中的生活已經(jīng)開始了，如果大家都能滿懷信心，勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持不懈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 掌握好的學(xué)習(xí)方法，形成能力， 我相信大家的高中生活一定會過得充實而快樂。 ） 原詩是： 上聯(lián)內(nèi)容， 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。 每天三更半夜到拂曉雞啼，是男兒讀書的最好