【正文】 落日，感受到雄奇壯觀之美。 （周四） 一周積累至少三個不同類型的作文材料。 二、語文學習兩字訣：（吸）納與釋（放） “納”是基礎，是儲備，“釋”是提高，是綻放。） （二）涵養(yǎng)人類靈魂使之日趨完善的養(yǎng)料（人文性） 文學作品是生命的養(yǎng)分。你有一本《現(xiàn)代漢語詞典》， 就能解決語文學習中常見的字、詞語、成語問題； 如果你在學習文言文遇到難以理解的虛詞實詞，《文言文常用字典》會幫你大忙；如果覺得自己的基礎知識不很牢固甚至了解甚少，需要經(jīng)常復習或重新學習，《語文基礎知識手冊》會給你帶來意外的收獲。 七、用好工具書。 語文知識要求包括五大方面：（ 1）語言知識及其應用 （梳理探究） ；（ 2）文學常識及文學鑒賞 （名著導讀） ； (3)文言文閱讀 （閱讀鑒賞） ； (4)現(xiàn)代文閱讀 （閱讀鑒賞） ； (5)寫作 （表達交流） 。 六、明確目標。 就語文來說，背誦是最有效的方法。 某省一位高考作文評卷組的負責人做過一個實 驗，他拿出一篇高考作文，同時給兩個學生抄寫，（一個學生字寫得很好，一個學生字寫得很差）然后交給兩位評卷老師評閱，結(jié)果，字好的那篇作文得到 48 分，字差的那篇作文只得到 36 分，同一篇作文， 字跡 的差異，導致質(zhì)量的差異， 這是有些同學甚至老師意想不到的。那么，語文這門學科有哪些內(nèi)容值得我們記呢？語文知識點（含各知識點的概念、運用實例、高考例題等），詩詞名句，以前不認識或易讀錯的字，錯別字，成語及用法，病句搜集，文學常識??這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上。 報紙有《中國青年報》 《語文報?高中版》 《作文點評報》。有些同學 偏愛武打 或言情小說，上課看，自習看，躺在床上還在看，但語文成績不是提高了，而是下降了，原因是他們看書太偏，沒有起到積累知識的作用；用些同學相反，看的書很多很雜，但沒有目的，純粹是為了消遣，到頭也是浪費時間 浪費精力，對語文無多大益處。例如要翻譯句子“陋者乃以斧斤考擊而求之”中的“乃”字，知識來源于初中學的課文《桃花源記》中的“乃不知有漢，無論魏晉”“乃”在這里是“卻，竟然“的意思。 語文知識有兩個來源：一是課內(nèi)，一是 課外。 在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。 預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。 三年后每個同學也要給老師厚厚的禮物 考出好成績 。將來我們可能走得很遠很遠，但卻永遠走不出母親心靈的廣場。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。下聯(lián)內(nèi)容， 成語：一日曝之，十日寒之。 白首：人老了，指老人。例如：打更；三更半夜?！? 原聯(lián)是：若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！? 解析： 沒有穩(wěn)定的學習情感 ,不可能取得學習成就。學習也是如此，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。 1 高一語文 第一課（磨刀課） 一個故事一副對聯(lián)一首詩 一、一個故事 （要漁不要魚） 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍 （ lǒu） 的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍 的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？” 小孩回答：“我想要你手中的釣竿 (gān)。授 （給） 人以魚 （ 名詞： 魚） ，不如授 （教給） 人以漁 （ 捕魚的方法 ） 。 （目的：鼓勵士氣，明白學習的道理） 二、 一副對聯(lián) “貴有恒 ， 何必三更起五更睡 ； 最無益 ， 只怕一日曝十日寒。 】【 最可貴的是恒 心，沒有必要在休息的時候還學習； 最沒有 的好處 ，就是學習一天之后就休息十天。－－ 《勸學》 顏真卿 注釋： 舊時一夜分成五更，每更大約兩小時。 黑發(fā)：年少時期，指少年。 “ 黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲 ”： 年輕時不知道要努力讀書，到老了就來不及了 。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。草尖上） 草上的露珠 又圓又亮 那是太陽給予的光芒 四月的日子 半是爛漫 半是輝煌 那是春風走過的地方 我們的歡樂 是母親臉上的微笑 我們的痛苦 是母親眼里深深的憂傷 我們可 以走得很遠很遠 卻總也走不出母親心靈的廣場 (表現(xiàn)手法： 比喻、排比、頂針 ) 在我們的每一個日子里，母親每時每刻都在為我們無私的付出，我們的一舉一動都被母親牽掛。 （目的：學會讀詩的藝術(shù)， 感受 詩的感情） ※ 語文還有散文、小說等豐富內(nèi)容。一位語文名家說“學習有法，學無定法”學習語文的方法雖然因人而異，但也有共同的方面，就高中生而言，這共同的方面歸納起來，有以下幾點： 一、做好 預習。 預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識 掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。 （準備一本 “ 語文 聽課筆記本” ） 二、聽好課。當然考試的題目不 一定是課文的翻版，也就是說，語文題目 很多是課外的，但答題需要的知識卻是課內(nèi)的。 要學好語文，就要博覽群書，但不是讀書越多，語文就學的越好。另外，《讀者》 《中學生》 《青年文摘》 《意林》 《散文選刊》 《雜文選刊》 《小小說選刊》等書刊上的很多文章寫得很好，值得一讀。 語文科是中學所有學科里內(nèi)容最豐富、趣味性最強的學科，語文筆記自然有許許多多值得記的東西。 四、