20xx年四年級上冊品德與社會教學計劃人教版四年級上冊思想品德教學計劃(十四篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念。并以我當小記者、我來當編輯等活動，讓學生充分感受合作的愉快。說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想，是理解。因此應(yīng)注意將社會事實方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。追求教學的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。教科書在設(shè)計上力求貼近兒童的生活經(jīng)驗，貼近現(xiàn)實社會，將品德教育的內(nèi)容和兒童的社會生活有機的結(jié)合在一起。各單元的設(shè)計圍繞課程標準的一條主線，點面結(jié)合，綜合交叉，螺旋上升。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際一意識成自尊自主，樂觀向上的生活態(tài)度。養(yǎng)成文明禮貌，誠實守信，團結(jié)協(xié)作，有責任心的品質(zhì)。讓學生通過探究節(jié)日的習俗，感受到人們節(jié)日中享受到的快樂，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。四年級上冊品德與社會教學計劃人教版 四年級上冊思想品德教學計劃篇四以《義務(wù)教育品德與社會課程標準》的課程理念為依據(jù)，樹立以人為本、培養(yǎng)能力的思想，倡導“自主、合作、探究”的方式方法，積極營造“和諧、平等、輕松”的教學氛圍，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生長期的健康成長。將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學生對社會的認識能力和社會研究能力。上冊教材通過引導學生感受生命的意義，掌握安全常識，懂得花錢的學問，伸出友愛的手，大家的事情大家做。五、教學進度教 學 進 度周次 日期 教學內(nèi)容 備注1 21~22 在公共汽車上 2月20日上課2 25~1 在公共汽車上3 4~8 想想他們的難處4 11~15 想想他們的難處5 18~22 伸出我的手6 25~29 伸出我的手7 1~5 我們贏了 清明節(jié)放假8 8~12 我們贏了9 15~19 綠色小衛(wèi)士10 22~26 綠色小衛(wèi)士11 29~3 我們的民風民俗 勞動節(jié)放假12 6~10 我們的民風民俗13 13~17 家鄉(xiāng)的變化14 20 ~24 怎樣到達目的地15 27~31 媒體連著我和你16 3~7 辦一張自己的報紙17 10~14 1怎樣和他聯(lián)系
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