【正文】 篇四一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學(xué)度過了一個愉快了上學(xué)期后，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。在平時的課堂上，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，定時檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個安全舒適的環(huán)境里。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。教育工作班級管理采用具體的量化管理措施，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀(jì)律、衛(wèi)生保持、熱愛勞動八個方面對學(xué)生進(jìn)行全方位評價。努力養(yǎng)成班級良好的學(xué)風(fēng)，鼓勵、表揚(yáng)優(yōu)秀生，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步。開展有益身心的、健康的課間活動，陽光運(yùn)動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內(nèi)容，做到人人參與，人人陽光。以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計(jì)劃。大班秋季期學(xué)期工作計(jì)劃篇七本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對話；給新來的幼兒起英文名字；組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣；鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo)。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。(一)、生活環(huán)節(jié)來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。不要隨便坐別人的車輛。打雷時不在電線下和大樹下玩。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。我班特色自我表達(dá)能力和自我動手能力。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。除了一名孩子膽子較小，性格較內(nèi)向外，其余2名孩子都比較活潑，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。三、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo)：科學(xué)、合理地安排一日活動，動靜交替，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動，形式豐富：有教學(xué)活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動等，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力。四、具體措施：加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。開展圖書分享活動。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。加強(qiáng)班級教師的配班合作，科學(xué)管理幼兒的一日活動常規(guī)，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動質(zhì)量。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。（二）教師方面結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。了解幼兒園的特色教育。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)。作研究型的教師。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。五、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。其中x名是新插班生，x名為中班重讀生。健康、和諧、積極、創(chuàng)新。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。將一件件事情都責(zé)任到人，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。加強(qiáng)同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)行分析、反思，開展互惠式的研討，提高教師的教育技能。幼兒安全教育活動。3 、植物角評比活動。1月份：各類寶寶評優(yōu)。 三、安全工作 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 落實(shí)晨檢制度。 繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。 結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 學(xué)期結(jié)束，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作 幼兒身心發(fā)展評估。 秋季家園運(yùn)動會。 更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 各月工作安排 五、家長工作 保育工作家長半日開放活動。新生家長學(xué)校。（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。圖書的要求（簡短，生動，有益，便于講述）。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個體差異，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間，為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好，上課注意力不集中，愛講空話，有些孩子上課會離開位子等等。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。四、衛(wèi)生工作本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化。結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。（二）教師方面結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施。幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動。需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。(4)對幼兒進(jìn)行禮貌教育、守紀(jì)律教育。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。教育幼兒愛護(hù)圖書，會協(xié)商，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì)。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。行為習(xí)慣也不是很好，排隊(duì)時隊(duì)伍不整齊，謙讓、合作的意識淡薄，脫下的衣物不會整齊擺放等等。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字110的規(guī)范書寫、按物點(diǎn)數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及認(rèn)識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。教育幼兒不玩火，不燃放*，學(xué)會打火警電話(119)。，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。二、活動目標(biāo)：了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）每周五召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，在上課、游戲時能認(rèn)真對待、開動腦筋，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中；大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。調(diào)整教學(xué)心態(tài)，不急不躁，耐心對待每一個孩子每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，多引導(dǎo)，多鼓勵，多肯定。智育工作六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng)。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。另外，有幾個后進(jìn)生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，同時這些家長配合學(xué)校教育的力度也較薄弱。我相信下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好。在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會更加嚴(yán)格的對待。知識接受的能力，也比中班的時候強(qiáng)了一點(diǎn)。組織家長開放半日活動。交流開展主題活動的情況、傳達(dá)專題計(jì)劃。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ)。(四)充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。(二)合并主題，以班為單位，進(jìn)行主題輪流制，進(jìn)行資源有效利用。組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。四、具體安排開學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課。4．加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。六、 圖 創(chuàng) 新（一） 有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有30名學(xué)生,其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃：：1．召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。能夠持久激