【正文】 的淡化從學(xué)校的歷史教育看，歷史學(xué)科在小學(xué)、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”。紅色文化價值標(biāo)準(zhǔn)中所蘊(yùn)含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息等崇高精神和價值尺度在現(xiàn)代社會受到一定挑戰(zhàn)。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產(chǎn)生共鳴。要根據(jù)不同時期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點(diǎn)。要通過技術(shù)的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時代價值熔鑄于青少年價值觀的形成之中。紅色基因是忘我，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。其次，要結(jié)合自己工作實(shí)際，爭做紅色基因的傳承者。要以開展“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程為抓手，聯(lián)系各自的實(shí)際工作，俯下身子去當(dāng)人民的“勤務(wù)員”，張開雙臂去做百姓的“遮陽傘”，用紅色的激情去開創(chuàng)江西美好的明天。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。幫助別人，快樂自己。紅色是忠誠，愛國愛黨，矢志不渝?！盁釔圩鎳?，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，是我們從小喊到大的口號，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家作出了杰出貢獻(xiàn)的仁人志士，他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟森，從吳運(yùn)鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔…… 其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感動天地，他們用奮斗與犧牲書寫了對真理和信仰的追求，他們用青春和熱血書寫了對祖國和人民的忠誠，我們能夠通過視覺，看到一種血脈相連的紅色基因。今天，歷史的接力棒傳到了我們這一代的手上，我們更應(yīng)該珍惜這筆豐厚的財富，用紅色的激情去擁抱時代，擁抱事業(yè)，擁抱人生，讓紅色基因代代相傳，永不變色。而國際政治形勢的紛繁復(fù)雜，國際政治局限存在的不穩(wěn)定因素，國外社會思潮的不斷涌入，這是軍隊傳承紅色基因的外在要件。當(dāng)我們一次次聆聽父輩們講述那些紅色英雄故事，當(dāng)我們一次次捧讀那段艱難與輝煌的歷史，當(dāng)我們一次次瞻仰那些灑滿烈士鮮血的革命遺址，無不激情澎湃，熱淚盈眶。作為官渡的一員，我感受到的是一份繼往開來的責(zé)任，一股與時俱進(jìn)的力量。傳承紅色基因演講稿篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家中午好!每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，我的耳邊就會回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會涌起一股莫名的激動。1934年11月，為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè)，陜甘邊區(qū)蘇維埃政府主席親自發(fā)動群眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)?！袑幮W(xué)。身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。歷史的啟迪永在，精神的價值長存。我們必須堅持從小事做起，善始善終、善作善成，把紅色基因代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。從梁家河到中南海，幾十載春秋，習(xí)近平行了萬里路，也在行走中傾力做好各地人民的好公仆。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)語境下，要做到“紅色基因代代傳，革命精神永不變”，就必須樹立黨的宗旨意識、構(gòu)筑牢固的思想防線，堅持權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的“風(fēng)向標(biāo)”、解決問題的“監(jiān)測儀”，全心全意為人民辦實(shí)事，在真抓實(shí)干中攜手共筑民族復(fù)興中國夢。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。我們爭當(dāng)雙好少年：品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。我們爭當(dāng)雙好少年：體魄強(qiáng)健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。通過閱讀紅色書籍、聆聽革命故事、觀看戰(zhàn)斗影片等多種渠道，了解中華民族歷經(jīng)的劫難，知道革命先烈舍生取義的英勇事跡，到紅色景區(qū)向游客宣講戰(zhàn)爭故事和先烈事跡，在學(xué)校活動中與小伙伴共話紅軍精神，在學(xué)習(xí)、宣傳紅色文化中傳承紅色基因。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。繪制法制警示標(biāo)語、參與法律知識競賽、聆聽法制講座，帶動家長共同尊法、學(xué)法、守法、用法，以實(shí)際行動維護(hù)法律尊嚴(yán)，為平安和諧德化建設(shè)作貢獻(xiàn)。美”的文明理念和行為習(xí)慣傳播到每個角落。如今，長征將士的夢想早已實(shí)現(xiàn)，我們正懷揣中華民族偉大復(fù)興的夢想，行進(jìn)在建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的路上。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神？他們團(tuán)結(jié)一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神？看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”。對于新時期共產(chǎn)黨人來說，就必須在思想上擰緊螺絲、防微杜漸，自覺做理想信念的傳播者。在江西調(diào)研中習(xí)近平首次提到“多接受紅色基因教育”，有助于以紅色基因形成強(qiáng)大的向心力和感召力，為全面建成小康社會壘筑起堅強(qiáng)的精神基石。努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。并親自編寫教材。兩萬五千里的漫漫長征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險中奮不顧身的感人場面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無與倫比的驕人業(yè)績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。作為一名黨員，我將責(zé)無旁貸，用滿腔熱血傾出我的奉獻(xiàn)，用無悔青春書寫我的忠誠。隨后，省委書記陳敏爾要求，遵義要把傳承紅色文化作為最大的使命擔(dān)當(dāng)。只有加強(qiáng)對于軍隊紅色基因的培育傳承，才能讓我軍的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，同時拉近軍民之間的魚水關(guān)系，最終有利于建設(shè)一支新時期能打贏、不變質(zhì)的軍事隊伍，而這既是維護(hù)我國社會穩(wěn)定和平的迫切要求，也是軍隊更好服務(wù)人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要。在軍隊中傳承紅色基因，需要細(xì)化落實(shí)到軍隊中的每個人身上，對每位軍人進(jìn)行紅色基因的教育與培養(yǎng)。紅色傳統(tǒng)的退化，紅色基因的變異，必將導(dǎo)致信仰的偏離，精神的頹廢，人格的矮化。每個人來到這個世界，都要在社會中生存，都要獲取生存發(fā)展的物質(zhì)條件，都要尋求慰藉心靈的精神家園。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當(dāng)雙好少年吧!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我堅信，祖國的明天會更加美好!傳承紅色基因演講稿篇九紅色，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來。鳥美在羽毛，人美在心靈。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神?他們團(tuán)結(jié)一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神?看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。我們要用身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)干部群眾從身邊小事做起傳承紅色基因。習(xí)在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時提出：“要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。傳承紅色基因演講稿篇七“傳承紅色基因滋養(yǎng)精神家園”，從創(chuàng)推精品、注重實(shí)踐、建好陣地等方面進(jìn)行了深刻闡述，要求我們在新形勢下，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，必須深入發(fā)掘紅色資源、紅色傳統(tǒng)的時代價值，進(jìn)一步傳承紅色基因，為廣大黨員干部和人民群眾的精神家園建設(shè)提供源源不斷的精神養(yǎng)分。報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要宣傳好發(fā)展紅色文化的重要意義和中央發(fā)展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點(diǎn)線路、景區(qū)景點(diǎn)和有關(guān)知識，及時推廣各地開展紅色旅游的好經(jīng)驗(yàn)好做法，特別要注意結(jié)合建黨、建國、建軍等重大紀(jì)念活動以及重要節(jié)假日，充分報道各地開展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學(xué)習(xí)和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務(wù)。建立一支熱心公益事業(yè)、關(guān)心青少年成長的輔導(dǎo)員隊伍。人們的話語表達(dá)當(dāng)然不能脫離自己生活的時代，他們對現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)使他們獲得了屬于自己的生活方式。從社會的歷史教育看：首先，各級宣傳部門和文明辦等宣傳機(jī)構(gòu)不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時間段組織活動并開展紅色文化宣傳；其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國共產(chǎn)黨革命斗爭歷史的紀(jì)念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內(nèi)容單調(diào)、展示手段落后、日常維護(hù)和改擴(kuò)建資金短缺等問題，影響了工作的正常開展。傳承和利用紅色文化獨(dú)特的價值功能，是發(fā)揚(yáng)革命先輩光輝精神的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要，不僅對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產(chǎn)業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，也有利于豐富中華文化和指導(dǎo)社會主