【正文】 蛋愛拿別人的東西。經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。初一班級工作計劃初中篇六認真學習學校各處室的工作計劃，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。集體建設目標：幫助初一新生樹立集體意識，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風學風和文化建設。按學校教學處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。為了激發(fā)學生的學習興趣，各備課組長可以組織本組開展例如，朗誦比賽，學科競賽等豐富多彩的教育教學活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。（1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學生教育活動。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育。班主任在關注學生學習成績的同時也要關注學生們在體育課上的課堂表現(xiàn)和每學年的學生國家體質(zhì)健康的體育測試。（8）健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識。要使學生在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級管理具有規(guī)范性。環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛，“六無六不”記心上。初一年級目標：文明守紀，做最好的自己。各班配合主題教育做好文化墻的設計和建設，內(nèi)容要包括班級的共同奮斗目標，光榮榜，學生作品展示等，為學生營造出一個好的團結競爭，勤奮樂學的集體氛圍。本學期年級將有計劃、有目標、分層次的培訓各班學生干部，健全年級學生會組織。要在情感教育上多下功夫，即通過激發(fā)“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”，有情有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在良性互動中，走向健康成長的道路。展示各班文化建設情況。班主任會：總結交流和做好召開第一次年級家長會的準備。年級任課老師做好電腦成績登統(tǒng)，班主任給學生寫評語和上交各種材料。四、班級活動：周次 班會課內(nèi)容形式 主持人1 新學期新打算 自由講班主任2 明禮誠信 演講故事 班長3 我身邊的故事 自由講 班主任4 我的學習方法 個別同學介紹經(jīng)驗 班長5 談談名著 討論 班主任6 日記之旅 自由講 學習委員7 做個聽話的學生好嗎？ 辯論會 副班長8 也說電腦世界 文章導讀 語文課代表9 怎樣做好期中復習工作 討論班主任10 期中復習11 期中考試總結 自由講 班主任12 展望未來 演講 學習委員13 如何進行自我約束 討論 宣傳委員14 談互助 自由講 勞動委員15 班中的好友 個別同學介紹 體育委員16 你快樂所以我快樂 演講 班長17 我的字啊 自由講 無18 誰才能真正幫助我 座談會 班主任19 如何作好期末復習 交流會 班主任20 期末復習加強學生自我管理理念作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學，為自己而生活的信念。以五項競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。既然這樣，為什么還會有后進生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因為他們對學習的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機會。究其原因，大部分是因為學習方法不正確。這快樂，是教師應當給的。第二、教會學生學會“寬容”。首先，培養(yǎng)良好的班委會。設立崗位明星制，改變過去那種“先進是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評優(yōu)的機會。明確寢室長、餐桌長職能，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。培育每一位學生盡最大可能成為道德高尚，文化素質(zhì)過硬的21世紀中學生。(三)跟蹤落實常規(guī)工作行為常規(guī)①注重學生的班容班貌檢查，杜絕留長發(fā)戴首飾的同學②嚴禁學生在校帶手機，上課玩手機，看小說等情況③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。九月份“尊師重教”月主題活動新生學前教育、軍訓，組織學生完成軍訓心得編好班干班委，座位與值日安排，使日常工作正常運行規(guī)范教育、紀律教育，進行《兩則》測試狠抓紀律與常規(guī)檢查，促進養(yǎng)成教育出版“尊師重教”主題學習園地學前家長會，強調(diào)家校聯(lián)合教育十月份“慶祝國慶”主題活動籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽組織學生出版“慶祝國慶”學習園地做好學生中段考思想動員工作跟進學生常規(guī)教育。②定期聽課觀察學生上課情況?！八男恰苯ㄔO在班級中評選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用，引導班集體正義之風。建設一個環(huán)境高雅的學習環(huán)境，使得課室成為學生的花園。因為這種量化評估是全方位的，就有利于學生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。平時自己在教育學生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學生的行為。第一、教會學生學會“感激”。調(diào)動認課老師對班級的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級的競爭力。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會用到，但是你對學生的愛護和引導，將使學生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存。老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域。“頌竹、詠竹”學生藝術創(chuàng)作大賽。（優(yōu)秀作品交流）配合學校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。（9月1日），檢查學生的發(fā)式，服裝，進行禮儀教育。每日十項評比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、責任區(qū)衛(wèi)生、靜校。因此要千方百計調(diào)動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級體的活動中來。開展“七學會”教育活動配合學校開展好“七學會”教育活動，即學會說話、學會走路、學會自理、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。上課：鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞。做到組內(nèi)的工作，多溝通、交流，形成團結、愉快、合作的工作作風?！叭v”即 講奉獻、講愛生、講創(chuàng)新；“四抓” 即抓早、 抓細、抓實、抓反復；突出責任心意識，強調(diào)班主任要多深入班級，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行處理。開學初新初一班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。在九月月考之后，任課教師要查看年級總排名，關注年級前三十名和年級后二十名中偏科和有優(yōu)勢科目的學生，與班主任商量，共同確定幫扶目標。作為初一年級為了新生入學后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時間熟悉學生，進行學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，切實提高課堂教學效率。年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。定期召開班干部會議，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。（一）常規(guī)工作自己總結以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。培養(yǎng)學生的群眾