新型玻璃教案導(dǎo)入語(七篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 準備劃破玻璃，偷里面的字畫。“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。安然無恙:形容很平安，沒有受到損害?！皢柺馈薄侵钢鞯瘸霭娓x者見面。作用：防盜。作用：高層建筑采用，保證安全。”特點：消除噪音。新型玻璃教案導(dǎo)入語篇三１、認識５個生字，會寫８個生字。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。② 說清楚產(chǎn)品的特點、用途及好處。了解課文介紹五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。認識生字后再讀一遍課文。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你能結(jié)合生活實際想想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）二、利用表格，自主學(xué)習(xí)除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。為此，本課教學(xué)建議按以下步驟進行：全文共有６個自然段。２、課文是怎樣說明這個特點的？這樣說明好在哪里？然后，學(xué)生根據(jù)題目要求，認真閱讀，邊讀邊劃思考回答。根據(jù)這個要求，教學(xué)時要幫助學(xué)生打開思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己身邊熟知的一項科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說明方法，把它的特點、用途用一段話寫下來，從而使學(xué)生在讀寫遷移的練習(xí)過程中，既鞏固了知識，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛科學(xué)、用科學(xué)的思想教育。３、反饋交流：教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像，說說這種玻璃還可以用在什么地方。４、個性化表達：可以合作讀，小組內(nèi)競賽讀，也可以與其他小組比賽讀。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。朗讀課文。二、教學(xué)重點（一）學(xué)會生字新詞，理解詞語。）（三）指導(dǎo)分段?！笔熳謸Q偏旁“淺”、“線”去掉“纟”換上“氵”；“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”；“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”。型（ )非（ ）足（ ）發(fā)（ ）付( ）刑（ )罪（ ）促（ ）廢（ ）寸( ）占（ )周（ ）且（ ）淺( ）店（ )綢（ ）阻（ ）線( ）粘（ )調(diào)（ ）祖（ ）踐( ）（五）理解不懂的詞。是名詞?！罢{(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。報警——一般指報告緊急情況。(恙)鞏固練習(xí)。劃出生字、新詞及不理解的詞。（二）教師范讀課文。一、教學(xué)目標(biāo)（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。將語文與生活緊密聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的最終目的`──用語文。⑶ 以“街頭商販”的身份賣玻璃。⑶ 根據(jù)自己的獨特感受朗讀課文。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問題嗎？２、板書課題，齊讀課題：讀了課題后，你想知道什么？３、整理學(xué)生提出的問題：⑴ 新型玻璃都有哪些名稱？⑵ 具有什么特點？⑶ 有哪些用途？……４、你們最感興趣的是哪個問題 可用什么辦法解決？讓學(xué)生帶著問題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強烈的自主學(xué)習(xí)的意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。因此，要在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，設(shè)計生動活潑的形式讓學(xué)生練說。為使學(xué)生整體感知課文，教學(xué)時可先讓學(xué)生通讀全文，做到眼到、口到、心到，然后讓學(xué)生弄清以下兩個問題：１、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按順序把它們寫下來。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法？三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。學(xué)生匯報，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。三、初讀課文，了解大意學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。二、自學(xué)生字，讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。⑶ 生生課堂演練推銷過程。注意恰當(dāng)運用各種說明方法。４、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運用。這段有總結(jié)全文，點明中心的作用。第四段講吸
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