【正文】 ，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合。欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。第一周: 大家一起畫 第二周: 花花綠綠的糖紙第三周: 繞繞涂涂 第四周: 有趣的拓印第五周: 我的太陽 第六周: 奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧? 做拼音卡片 第八周: 小鳥找家第九周: 鳥語花香 第十周: 小動物蓋房子第十一周: 數(shù)字變變變 第十二周:會飛的娃娃第十三周:猜猜我是誰 第十四周: 變臉第十五周: 穿花衣的熱帶魚 第十六周: 尋找美麗第十七周: 亮眼睛 第十八周: 美麗的鉛筆頭小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計劃下冊篇二上學(xué)期因為學(xué)校的臨時安排，一年級第一學(xué)期的美術(shù)課我并沒有擔(dān)任。引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。二、教材分析：全冊教學(xué)目標(biāo)要求：知識教育要點：(1)認(rèn)識和運用各種平面形、常用色。審美教育要點：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。小學(xué)新生對新的學(xué)生生活一般都充滿期盼和憧憬，但也伴隨著緊張和不適應(yīng)，幫助他們適應(yīng)本冊教材。五、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：i. 名人字畫、宣紙、毛筆(羊毫、狼毫)②詳見各冊學(xué)生用具準(zhǔn)備。g)期末舉行校級美術(shù)展，推薦優(yōu)秀作品參加縣、市美術(shù)展。重視學(xué)生的自評與互評，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計劃下冊篇八一、學(xué)生情況分析：學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計劃下冊篇九一、所教年級現(xiàn)狀分析：一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡單繪畫。(綜合、探索)三、教學(xué)內(nèi)容[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用顏色。以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí)。欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。二、教材分析：本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了學(xué)生的動手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育，如：禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等，再對學(xué)生進行其它安全的教育，以達到美術(shù)與生活的緊密相連，達到教育、教學(xué)的效果。二、教學(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、教材重點、難點： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。二、教學(xué)目標(biāo)嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。五、提高教學(xué)效率的主要措施。二、教材分析：本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛