20xx年九年級下期語文教學工作總結(3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 學會學習，才是教學的終極目的。先進的教育教學方法是專家、學者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論證和反復的實踐中所總結或概括出來的，具有一定的覆蓋性。從上期的情況來看，學生的紀律較為松散，學習積極性較差，語文成績也較差。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。1夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。對后進生的輔導沒跟上。加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。學生是被教的主體。三、講究方法，提高效率。五、本學期九年級語文備課組共組織了四次月考，每次考前組織學生認真復習，考后認真總結經驗教訓。這樣，學生不僅從學習中找到了樂趣，還掌握了自學方法。作業(yè)適量，注重精當，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學生采用面批的形式。另一類是學習態(tài)度不端正的同學。九年級下期語文教學工作總結篇二本學年承擔九年級3班語文課程的教學任務。五、在寫作方面。面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。九年級下期語文教學工作總結篇一一、根據計劃，我認真抓了課堂內的效率。三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。再次，注重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高
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