【正文】 重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。九年級下期語文教學工作總結篇一一、根據計劃，我認真抓了課堂內的效率。五、在寫作方面。另一類是學習態(tài)度不端正的同學。這樣，學生不僅從學習中找到了樂趣，還掌握了自學方法。三、講究方法，提高效率。加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。1夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。從上期的情況來看，學生的紀律較為松散，學習積極性較差，語文成績也較差?！笆谥贼~，不如授之以漁”，交給學生方法，使學生學會學習，才是教學的終極目的。針對學生以上特點，本學年開展了如下工作：，結合班級整體特點，制定了詳細的學科工作計劃，并依據學科工作計劃認真開展了教學工作。針對新題型，在老師的帶領下，作一些典型訓練。二、在基礎知識方面，提倡自學。兩個班共有學生100多名。輔導認真負責，針對性強，效果好。學生整體語文成績有所提高。因此，針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過(社區(qū)統(tǒng)計工作總結)分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。學生作文的書寫有待加強。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現(xiàn)實?！八街?，可以攻玉”。在實際教學中，在抓好學生成績普遍提高工作的同